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文档简介
幼儿园小班音乐优秀教案《走路》含反思《小班音乐优秀教案《走路》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心!
设计思路:
宠爱动物是幼儿的天性,爱仿照更是小班幼儿突出的特点。依据小班孩子的这一特点,我结合本班孩子的实际状况设计了这节走路的音乐活动。
活动目标:
1:引导幼儿在活动中仿照动物走路。
2:乐于参加活动,并能体会活动的乐趣。
3:能在集风光前大胆发言,乐观想象,提高语言表达力量。
4:能仔细倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动预备:
1;兔子,鸭子,乌龟,猫的头饰各一个。
2:歌曲录音带。
活动过程:
一:进场
1、韵律活动:洗手帕。幼儿跟着欢快的音乐做洗手帕的动作。
2、练声。刚才我们把手帕已经洗得很洁净了,现在我们一起再来玩一个好玩的啦。全部小伴侣蹲在地上变成一棵小树苗,我们边唱啦,边渐渐的站起来变成一棵大树。
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啦啦啦啦啦啦啦啦
二:学习歌曲
(一)观赏歌曲。
老师:刚才,我们一起玩的啦实在太好玩了,把其他的小动物都吸引过来了,你们想知道它们是谁吗?教.案来自:快思教案网让我们一起来听听究竟是谁来啦。
听一遍歌曲录音。
提问:
你们听到是谁来了吗?(幼儿回答一个动物出示一个相应的头饰),哇,小动物们一个一个走来我们这里了,那小伴侣们知道小兔子,小鸭子,小乌龟还有小猫它们是怎么走路的吗?
(二)理解歌词内容,并仿照小动物走路。
提问:
(1)小兔子是怎样走路的呀?
(2)小鸭子是怎样走路的?
(3)小乌龟走路是怎样的?
(4)小猫走路又是怎样走的?(全体幼儿回答一个动物怎么走路便集体仿照一个)
师幼一起边念儿歌边仿照这些动物走路。
(三)听歌曲其次遍。老师:小伴侣们真聪慧,这么快就学会动物们走路了,我们再来听听它们走路吧。
老师:现在我们一起来唱一唱这首歌吧!(幼儿跟着音乐边唱歌边仿照小动物走路)
(五)幼儿集体表演儿歌,体验活动的乐趣。
三、结束
小伴侣们今日真棒,不但学会了小动物的走路,还学会了唱小动物的歌《走路》。现在小动物们说它们想出到外面去玩嬉戏,你们情愿和它们一起玩嬉戏吗?幼儿随着《走路》的音乐仿照这些动物走出活动室。
教学反思:
幼儿对这次活动的爱好都比较深厚。特殊是开头的好玩的练声环节,孩子们的表演欲望一下就提起来了。在仿照动物走路的环节中幼儿都很愿意做各种动作,学动物们走路。在总结阅历的同时,也有很多不足,在仿照中还有几个幼儿不会,前期的预备阅历不足,老师可在活动前带领幼儿在户外学各种动物走路,丰富和进展他们身体的协调性。在
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