人教PEP2011版三年级英语上册《Recycle1》教案及教学反思_第1页
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人教PEP2011版三年级英语上册《Recycle1》教案及教学反思一、教学目标语言知识目标学生能够听、说、认读单词apple,banana,orange,pear,peach,very,egg,bread和milk。学生能够听懂并理解用“Goodmorning/afternoon”进行问候的句子。学生能够说出自己喜欢和不喜欢的食物。学生能够模仿并唱出歌曲《Doyoulikebananas?》。情感态度价值观目标引导学生养成爱护环境、节约能源的良好习惯。培养学生的英语语感和英语交际能力。开发学生的创造性思维，培养学生思考问题和解决问题的能力。二、教学重难点教学重点学生能够正确运用所学单词和语法进行交际。学生能够唱出歌曲《Doyoulikebananas?》。教学难点学生能够模仿英语语音和语调正确发音并流利表达。学生能够理解并运用目标语言进行有效的交际。三、教学准备班级物品：黑板、彩色粉笔、单词卡片、歌曲《Doyoulikebananas?》。教师准备：教案、PPT、课件、音响设备。四、教学过程Step1Revision(10minutes)通过复习单词和问候语来复习上一课的内容。教师可以先问候学生，使用Goodmorning/Goodafternoon。接下来，教师通过PPT或卡片等物料，向学生展示上一节课所学的单词，并通过AskandAnswer的方式来复习。Step2Presentation(20minutes)教师向学生介绍新单词和短语，使用图片和卡片等物料，在口语表达上的示范，帮助学生理解和记忆。教师可以选择以下几种活动：名师播报：学生依次介绍自己喜欢的食物，并发音准确地介绍厨房里的食物。课堂展示：展示各式各样的水果，教如何识别和表达。随意聊天:让学生自由发言，以增加自信和表达能力Step3Practice(30minutes)针对学生的口语练习，考虑以下活动：句型问答:透过君子之交，让学生互相提问并回答，以加强口语表达。分组表演：学生可以和自己的小组一起表演《Doyoulikebananas?》这首歌曲。问答答案：通过游戏的方式，让学生锻炼记忆能力。Step4Summary(5minutes)教师对本节课的主要内容进行总结，并呼吁学生注意垃圾分类和环保。学生们在听完教师的总结之后进行提问和回答，表示自己对所学知识已经学得比较熟悉Step5Homework(5minutes)教师将所付出的任务统一进行汇总录制，并通过课程直播等多种途径发布。帮助学生进一步巩固自己的学习效果。五、教学反思本节课的整个教学过程中，教师使用了不少的手段来促进学生的学习，这不仅使得学生们在口语表达和交际方面得到了充分锻炼，更加提升了学生的英语学习兴趣。需要注意的点是：为了更好的配合学生的心理，老师应尽量让课堂更加生动有趣，避免一成不变的方式

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