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文档简介

四年级上册数学导学案-6.4编学籍号综合与实践|冀教版一、教学目标1.了解分数的定义2.能够根据图形、物品将其拆分成相同的几份3.掌握分母为2、3、4的分数读法及表示方式4.能够使用自己所学的知识解决简单的问题二、教学重难点教学重点:分数的基本概念和运用教学难点:分母为2、3、4的分数读法及表示方式的掌握三、教学流程1.导入老师让学生拿来一个相同大小的糖果袋,糖果袋里装有糖果,让学生将糖果平均分为两份,并问学生分成两份应该怎么做,这样能帮助学生理解分数的概念。2.新课讲解1.分数的定义通过将糖果分成两份,让学生理解分数的基本概念,即:分数是用来表示一个整体的一部分的。分数是由分子和分母两部分组成,分子表示分子有几份,分母表示整体被分成了几份。2.分数的读法掌握分母为2、3、4的分数读法及表示方式。如1/2可以读作“一半”、2/4可以读作“二分之一”,3/3可以读作“四分之一”,表示是如下的样子:1/2一半1/3三分之一1/4四分之一2/3三分之二2/4二分之一3/4四分之三3.分数的理解根据图形、物品将其拆分成相同的几份,可以让学生更好地理解分数的含义。3.练习1.思考题小明有4个橙子,想要将他们平均分成两份,请问每份有几个橙子?小红有6块糖果,想将他们平均分成三份,请问每份有几块糖果?2.计算题拿出一条巧克力,一口吃一半,还剩下一半,这时,爸爸又送了我1/4的同样的巧克力,问我现在有多少巧克力?阿丽有24块玩具,她将玩具分成4个相同的部分,每个部分有多少块?4.总结老师进行小结,解答同学们在练习中遇到的问题,复习本节课所学的知识点。四、课后作业1.背诵分母为2、3、4的分数读法及表示方法。2.练习计算题:一张卡片被分成了三份,其中红色部分占三分之一,黄色部分占三分之二,那么蓝色部分占几分之几?把一个方形面包切成四份,一份蛋糕放在了左下角,试问它所代表的分数就是多少呢?五、教学反思此次教学采用图示法和物品拆分法两种方式,帮助学生理解分数的概念和基本运用,配合实际计算题的练习,使本节课的知识点更加生动易懂。但有些同学在练习中仍出现了常见的

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