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文档简介

大班语言教案会想办法的乌龟教案及教学反思教学背景本教学案例针对大班幼儿语言教育的特点，通过绘本故事、唱歌以及文艺活动等多种教学方式，让幼儿在愉悦的氛围中感受语言表达的魅力，激发他们对语言学习的兴趣，提高他们的语言表达能力和交流能力。教学目标能够正确朗读、理解并解释故事中的相关词汇和表达方式能够通过讲故事的方式将故事情节复述出来，表达个人理解能够结合动作、音乐和表情等多种语言方式进行组织性表达和交流能力的提升教学重点故事情节的理解和复述多维度的语言表达方式的运用小组合作、互动交流和团队精神的培养教学难点多维度的语言表达方式的转化及组合幼儿对故事中文化常识和意象理解的掌握教学活动活动一：故事欣赏故事介绍：选择一篇寓言故事《想办法的乌龟》，给幼儿介绍故事情节，创设情境，引导幼儿积极投入到故事中来。故事讲解：教师通过连贯的语言和生动的形象，生动地描述故事情节，引导幼儿跟随故事情节的节奏和情感，产生共鸣。教师可以运用语音、语调、表情、动声、静音的手段，使幼儿感受到故事情感，并在虚拟世界中建立稳定的知识结构。活动二：语言互动集体阅读：老师引领幼儿集体朗读故事，让幼儿一起参与其中，感受语言的魅力。问答练习：老师提问幼儿关于故事中涉及的词汇、事情发展的次序以及涉及的情感内容等方面的问题，帮助幼儿加深对故事的理解。活动三：手工制作美术创作：幼儿用彩笔和纸制作乌龟和其他故事人物。通过制作让幼儿在创造中体验和表达自己的创意和感受。活动四：视觉与语言结合彩铅涂画：幼儿根据故事情节绘制他们的想象中的乌龟和其他人物的形象，提高他们的手眼协调能力和视觉空间感知能力。活动五：音乐互动合唱歌曲：幼儿学唱一首与故事情节具有关联的歌曲《五个小朋友》并练习合唱，通过语言和音乐的相互结合提高幼儿的音乐感受能力和语言表达能力。教学反思通过本次教学，幼儿通过故事的角色切身体验了一个乐于助人、善于思考的乌龟，也在情感中产生了对于故事的认知。本次教学涉及了多个领域，实现了多种学科的融合，让学习更加全面和深入。同时，也使幼儿在多种形式的语言表达中得到了锻炼，并且培养了他们发现问题、解决问题的能力以及团队精神和合作意识。在以后的教学中，我们应该

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