小学四年级春季学期《道德与法治》（统编版）学习任务单（全册汇总）

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《我们的好朋友》导学案导学案1.课题名称：部编版四年级下册道德与法治——我们的好朋友（第1-2课时）2.学习任务：（1）通过情景演绎与分析讨论，知道什么是真正的友谊，树立正确的友谊观；（2）通过辩论、体验、交流等方式，学会如何更好地处理与朋友的关系，交到真正的好朋友；（3）通过师生活动及故事分享等，感受朋友带来的快乐。3.学习准备：记事本、笔。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂，学习环节主要有：说一说我的好朋友观看视频，并写出自己交朋友的标准思考如何才能获得真友谊思考如何不破坏友谊得出结论。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《不做失信的人》导学案导学案1.课题名称：统编版四年级下册道德与法治——说话要算数（一）（第1课时）2.学习任务：（1）通过案例、故事分享与讨论，了解说话不算数带来的危害。（2）通过故事及经验分享，认识到守信的重要意义和价值。（3）能够从情感上认同守信的重要性，愿意做一个诚实守信的人。3.学习准备：记事本、笔。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂，学习环节主要有：我身边的失信故事失信行为会带来什么危害？要做诚信的人全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《说话要算数》（二）导学案导学案1.课题名称：统编版四年级下册道德与法治——说话要算数（二）2.学习任务：（1）通过案例、故事分享与讨论，了解生活中常见的不守信行为及原因。（2）通过故事及经验分享，找到守信的具体方法。（3）懂得对自己守信，掌握对自己守信的好办法。3.学习准备：记事本、笔。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂学习。学习环节主要有：为什么说到做不到？找到守信的好办法对自己也守信21天守信好习惯全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《当冲突发生（一）》导学案1.课题名称：统编版《道德与法治》四年级下册——当冲突发生（一）2.学习任务：（1）认识到生活中的冲突是难免的，了解冲突产生的原因。（2）通过阅读、探究、交流，认识到如果冲突处理不好，会影响人们之间的感情和友谊，严重时甚至造成伤害。（3）树立积极的人生态度，学会处理生活中的矛盾。3.学习准备：（1）教师准备:教材、多媒体课件、搜集学校或家庭中的冲突事例等。（2）学生准备:准备好笔、纸，课前思考并搜集家庭中的冲突事例;编导、排演冲突剧目。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：导入教材中的一个冲突小故事活动一：冲突碰碰车活动二：原因寻找站活动三：快乐门诊部活动四：赠送心语卡。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《买东西的学问》导学案1.课题名称：统编版《道德与法治》四年级下册——《买东西的学问》2.学习任务：（1）学习并掌握购物的相关常识和技巧。（2）养成良好的购物习惯，做文明的消费者。（3）认识到消费者要依法维护自己的合法权益，具有一定的维权意识。3.学习准备：家中各种物品的包装袋（盒）、物品说明书、保修单、两张纸、笔。4.学习方式和环节：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：→观察与探究：包装袋上的学问。→思考与讨论：避免购物小麻烦。→辨析与表演：文明购物，我能行。→故事与讨论：购物维权，我知道。【提示：简要说明学习方式和学习环节流程，让学生做好学习准备】全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《合理消费》导学案1.课题名称：统编版《道德与法治》四年级下册——《合理消费》2.学习任务：（1）能够辨明合理与不合理的购物要求，学会正确做出购物选择。（2）学会合理消费，养成节俭的消费习惯。3.学习准备：两张纸、笔4.学习方式和环节：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：→思考与探究：消费要求要合理→辨析与实践：学会合理消费【提示：简要说明学习方式和学习环节流程，让学生做好学习准备】全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《有多少浪费本可避免》导学案导学案1.课题名称：统编版道德与法治四年级下册——有多少浪费本可避免学习任务：本课的第一课时(餐桌上的浪费）（1）观察和认识餐桌上的浪费现象，了解浪费的严重后果。（2）认识到浪费行为是对劳动者的不尊重。（3）从自身和小事做起，节约粮食、拒绝浪费。3.学习准备：准备好纸和笔，认真聆听，边观看,边做好记录。学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习。学习环节主要有：观看视频，关注餐桌浪费通过听故事，算一算，阅读角，引导学生深究餐桌浪费，懂得节约粮食，尊敬劳动者文明用餐，从我做起，倡导“光盘行动”——拓展延伸。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《有多少浪费本可避免》(二)导学案导学案1.课题名称：统编版《道德与法治》四年级下册——有多少浪费本可避免学习任务：本课的第二课时(有多少浪费本可避免）（1）知道在日常生活中，除了饮食方面的浪费，还“潜伏”着形形色色的浪费，因为频繁、细微，所以不易被人察觉（2）联系生活实际，说一说日常生活中存在着哪些形形色色的浪费，懂得这些浪费虽然看起来很细小，但是日积月累，浪费也是很惊人的。（3）知道很多浪费行为是由于错误的想法导致的，所以要懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，要养成勤俭节约的好习惯。（4）从水、电、燃气、服装、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，倡导勤俭节约。3.学习准备：准备好纸和笔，认真聆听，边观看，边做好记录。学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习。学习环节主要有：引导学生通过看图回顾，反思浪费行为。引导学生完成调查问卷，分享调查报告，深入探究浪费现象引导学生联系生活，纠正浪费行为的错误观念。引导学生从水、电、燃气、服装、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，积累“浪费与节俭”的名言、警句、谚语。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《我们的衣食之源》导学案1.课题名称：统编版《道德与法治》四年级下册——《我们的衣食之源》学习任务：（1）了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。(2)在学习过程中了解到食物的来之不易，养成节约粮食、珍惜劳动者的劳动成果（3）了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。3.学习准备：笔、一张A4纸4.学习方式和环节：按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：→思考与探究：大米是怎样来的，珍惜劳动果实→辨析与实践：农业生产的种类【提示：简要说明学习方式和学习环节流程，让学生做好学习准备】全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《这些东西哪里来》导学案1.课题名称：统编版《道德与法治》四年级下册——《这些东西哪里来》学习任务：（1）体会工业劳动的艰辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者。（2）懂得工业产品给生活带来的便捷。（3）知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体现中国工业的创新能力。3.学习准备：找一找家有哪些生活用品4.学习方式和环节：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：→思考与探究：玩具小熊是怎样来的，珍惜工人们的劳动。→辨析与实践：中国制造和中国创造【提示：简要说明学习方式和学习环节流程，让学生做好学习准备】全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《生活离不开他们》导学案导学案1.课题名称：统编版《道德与法治》四年级下册——生活离不开他们学习任务：本课内容是《生活离不开他们》（1）知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利。（2）懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分。（3）体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。3.学习准备：准备好纸和笔，认真聆听，边观看，边做好记录。学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习。学习环节主要有：离不开他们的劳动，引导学生认识到生活离不开各行各业的劳动者。他们都是劳动者，引导学生联系生活，懂得从事不同职业的劳动者都是平等的，没有高低贵贱之分。感谢他们的劳动，引导学生了解和感受劳动者工作的艰辛，用自己的实际行动对各行各业的劳动者表示感谢。谈谈自己的感受，课后设计赞美劳动者的手抄报。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《我们当地的风俗》（一）导学案1.课题名称：统编版《道德与法治》四年级下册——《我们当地的风俗》（一）学习任务：体会与自己成长相关的风俗所蕴含的意义。了解中华传统文化中独特的“十二生肖”风俗。了解本地的尊老风俗，体会其中蕴含的美好祝愿。3.学习准备：通过查阅资料、采访长辈的方式了解本地与成长有关、尊老的风俗以及有关“十二生肖”的故事。4.学习方式和环节：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的学习内容，学习环节主要有：→思考与探究：风俗伴随我成长感受长辈对晚辈的关爱→分享与实践：孝亲敬老从我做起懂得尊老敬老是中华民族的传统美德【提示：简要说明学习方式和学习环节流程，让学生做好学习准备】全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《我们当地的风俗》导学案1.课题名称：统编版《道德与法治》四年级下册——《我们当地的风俗》学习任务：1.了解我国春节、清明节、端午节、中秋节等几个重要的传统节日的习俗、传说故事等，体会节日对人们生活的影响。2.提高学生自主探索研究、搜集信息的能力。3.体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。3.学习准备：节约粮食小调查4.学习方式和环节：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：→思考与探究：探究学生自己家乡庆祝端午节的风俗→辨析与实践：了解节日风俗都寄托了家乡人什么样的愿望和情感【提示：简要说明学习方式和学习环节流程，让学生做好学习准备】全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版道德与法治四年级下册——第11课多姿多彩的民间艺术学习任务：初步了解我国著名的民间艺术。关注当地的民间艺术，探究民间艺术产生的原因，感受民间艺人的聪明才智。关心民间艺术的未来，力所能及地为民间艺术的保护和传承做贡献。3.学习准备：准备笔记本、笔。边讨论边记录。4.学习方式和环节：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：→联系生活实际，进行民间艺术交流→聚焦探究：我们这里的民间艺术→了解民间艺术现状，探究衰落原因→保护民间艺术，我能做些什么【提示：简要说明学习方式和学习环节流程，让学生做好学习准备】全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编版道德与法治四年级下册——第12课家乡的喜与忧学习任务：1.学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。2.