统编版语文小学五年级上册第五单元集体备课教案_第1页
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统编版语文小学五年级上册第五单元集体备课教案一、教学目标了解《只因太年轻》这篇课文的背景、作者以及主要人物。能理解课文内容，抓住课文的主旨，领悟课文的情感。培养学生的阅读理解能力和自主阅读的兴趣。能理解一些常用的修辞手法，如比喻、拟人等。能够运用所学的知识，写出有感情色彩的情境描写。二、教学重点课文的理解和阅读能力的培养。常用的修辞手法的理解和运用。三、教学难点能够理解全文的情感，培养学生的情感认知。能够运用所学的知识，写出有感情色彩的情境描写。四、教学过程1.导入（5分钟）通过语文课前三分钟的自主阅读，激发学生对阅读的兴趣。2.学习课文（30分钟）教师简述课文的背景与作者，并梳理课文思路。教师带领学生仔细阅读课文，并结合课文内容开展交流讨论。学生理解课文后，教师对比较重要或难懂的句子进行讲解。3.学生练习（40分钟）学生教师指导下显微镜性质的讨论学生通过课文理解，训练常用修辞手法。学生根据老师的指导，写出有感情色彩的情境描写。4.总结（10分钟）学生围绕课文的主题，提出自己的见解和想法。教师总结今天课堂所学，回归到教学目标。五、课后作业回顾课文，再次理解和思考，总结自己的阅读心得。完成老师布置的作业。六、教学工具PPT、黑板、笔记本七、教学评价方法学生课堂表现评价。课后作业根据老师布置的标准进行评分。课后作业评比获奖。八、教学体会在课堂上多鼓励学生发表自己的看法，引导学生思考，让他们在表达自己的同时，明确自己的思路。在教学中，培养学生形

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