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文档简介
大班健康教案钻洞采花教案及教学反思教学背景幼儿园大班是幼儿教育的最后一个阶段,也是为小学教育打好基础的关键时期。大班幼儿对周围的环境和自己的身体有了更为直观的认识,对生命也有了一定的认识,这就是健康教育在大班中占用很大比例的原因。为了帮助幼儿了解身体的构造与常见的疾病、学习相关的健康知识,学校组织了一次活动,教授钻洞采花的方法,并将其与教育知识相结合。教学目标1.认识身体的构造通过在班级中尝试用各种方式观察人体内部构造,幼儿们将了解到自身身体组成的基础知识。2.学习常见疾病的预防通过了解能够引起疾病的因素以及预防方案,幼儿们能够避免很多由于不良生活方式等方面引起的疾病。3.培养卫生意识幼儿经常会忽视洗手、饮食卫生等方面的问题,通过活动,他们将了解到这些问题的重要性,进而培养出自己正确的生活习惯和卫生习惯。教学内容1.人体探究观察头模型幼儿园教育制作组特地给孩子们准备了一个头模型,孩子们能够从上面看到头皮、头发、头骨和大脑。取出人体模型内脏通过简易拆卸式的人体模型,小班幼儿们可以看到人体内部的器官如肝脏、肺、胃等。观察显微镜下的细胞利用小小的显微镜,孩子们能够观察到细胞,他们了解了人体的功能与组成。理性认识人体感觉器官通过触摸、闻味以及听力等方式,孩子们能够理性认识人体感觉器官。2.常见疾病的预防饮食卫生告诉孩子们饮食卫生的重要性,例如保持餐具的清洁卫生、不吃生食等。避免沉迷游戏教育孩子们不要沉迷游戏、不要使用电子设备过久等。建立健康的生活习惯幼儿要养成良好的作息习惯,吃三餐、做运动等。3.卫生习惯洗手教育幼儿每日必须及时洗手,保持手部卫生。牙齿清洁告诉幼儿平常要刷牙,保持口腔卫生,预防口腔疾病。清洁环境幼儿园教育提醒孩子们在教室里不要乱扔垃圾、保持房间清洁卫生。教学方式1.视频教学制作短视频,在班级内播放,让孩子们更深入地了解人类身体。2.手工活动把小班幼儿分成小组,带领孩子们制作自己模拟人体模型,并能定位出不同部位所具有的功能。3.游戏活动组织孩子们参与亦动亦静的游戏,通过游戏进一步深入幼儿的认识。教学反思教师应根据幼儿不同知识接受程度,更具体地制定教学方案,高效率地让幼儿了解身体构造和健康知识。同时也需要注意幼儿的兴趣点,从而更好的吸引他们积极地参与到教育活动中来。另外,这样的活动中也有一定的风险
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