大班科学教案空气娃娃在哪里教案及教学反思_第1页
大班科学教案空气娃娃在哪里教案及教学反思_第2页
大班科学教案空气娃娃在哪里教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案空气娃娃在哪里教案及教学反思一、教学目标能够初步了解空气的概念和组成。能够理解空气娃娃的原理和作用。能够自己动手制作空气娃娃，提高动手能力。二、教学内容1.空气的概念和组成（1）通过简单的语言，让学生初步了解空气这个概念。（2）引导学生在实践中感知空气，例如通过“吹气球”等活动，让学生了解空气的存在并能够感知空气的力量。（3）带领学生探究空气的组成，介绍空气的成分（氮气、氧气、二氧化碳等）以及比例。2.空气娃娃的原理和作用（1）现场演示空气娃娃的原理和作用。（2）引导学生充分发挥想象力和创造力，探究制作空气娃娃的材料和步骤。（3）指导学生制作空气娃娃，并检验其效果。3.实践操作（1）通过观察自己制作的空气娃娃，并观察其他同学的制作品，评价自己的制作成果。（2）在老师的指导下，通过实践，探究空气娃娃的角色和意义，让学生了解空气娃娃的作用。（3）让学生以小组为单位，自行探究制作不同形状、不同大小的空气娃娃，并进行比较和评价。三、教学过程第一节课：1.课前准备（1）准备教学所需物品：气球、饮管、纸张等。（2）提前展示空气娃娃的制作成品，激发学生的学习兴趣。2.导入（1）以问题的形式引导学生：“空气是什么？它有什么作用？”鼓励学生简单记录下自己对空气的认知。（2）让学生围成一个圆圈，通过吹气球的活动感知空气的存在，并了解空气的力量。3.操作实践（1）现场演示空气娃娃的原理和作用。（2）引导学生制作空气娃娃，了解空气娃娃的制作步骤和材料。4.总结（1）引导学生观察自己制作的空气娃娃，并进行评价，提高学生的动手能力和创新意识。（2）总结本节课所学内容，为下一步的学习打下基础。第二节课：1.导入（1）回顾上次所学内容，提问学生：“大家还记得空气是由什么组成的吗？”（2）展示不同形状、不同大小的空气娃娃，让学生了解空气娃娃的作用和意义。2.操作实践（1）让学生以小组为单位，制作不同形状、不同大小的空气娃娃，并进行比较和评价。（2）让学生通过玩空气娃娃的方式，感知空气的力量和影响。3.总结与反思（1）引导学生回顾本节课所学内容，并进行个人思考和小组讨论。（2）让学生表演自己制作的空气娃娃，展示学生的动手能力和创新意识。四、教学反思本节课的教学目标是让学生探究空气的概念和组成，了解空气娃娃的原理和作用，提高学生的动手能力。通过课堂活动，学生不仅了解了空气的作用和组成，还能够自己动手制作空气娃娃。在课堂互动环节，学生自由表达自己的想法和观点，增强了学生的思考和表达能力。在教学过程中，需要注意的是引导学生认真完成教学活动，保证课堂秩序的正常进行。同时，要注意让学生了解空气娃娃的限制和使用方法，确保课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论