《秋天》 人教【部编版】一年级上册语文教案_第1页
《秋天》 人教【部编版】一年级上册语文教案_第2页
《秋天》 人教【部编版】一年级上册语文教案_第3页
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文档简介

/秋天引入秋天是一年四季之一，又称为“秋季”或“秋冬”。学前教育中，孩子们经常通过观察秋天的自然现象、体验秋天的农事活动等方式认识秋天，了解秋天的特点和季节变化。内容1.课文课文名称《风筝》课文内容《风筝》课文主要描述了一位小男孩在秋天与爷爷一起放风筝的场景。他们选择了一天风很大的午后，把自己用心制作的风筝放到了空中。这时，风把风筝吹到了更高的位置，并且风筝似乎在和小男孩比赛着谁更能飞得高。语言特点课文语言简单明了，易于理解。其中固定句式“把…放到了空中”、“吹到…高的位置”、“似乎在和…比赛着”等，语言生动形象，能够帮助学生更好地掌握基础语法知识。2.活动秋天是收获的季节，是种植和收获的时节。在教学中，可以通过开展相关活动来帮助学生了解秋天的农事活动，例如：2.1.走进田园带领学生走进农田，实地观察田地、收获的农作物等，并为他们介绍有关种植和耕作的知识。2.2.制作风筝通过教授制作风筝的技巧来培养学生的动手能力，并让他们用自己的风筝在秋日的阳光下放飞。2.3.采摘水果带领学生到果园采摘各种水果，让他们亲身体验收获的快乐，并帮助他们了解水果的生长过程和种植方法。3.作文在秋天，万物收获的季节即将到来。让学生写一篇简短的关于秋天的作文，描述自己眼中秋天的美好，并为他们提供以下写作点拨：3.1.秋天的天空秋天是一个晴朗的季节，学生可以描述蓝天白云或者灰天白云，同时也可以特别提到棉絮、燕子等物品。3.2.秋天的果实秋天是收获的季节，果实多，尤其是很多学生喜欢的枣子、石榴子、苹果等，学生可以描述其他水果的形状、颜色、味道等。3.3.秋天的气息学生可以描述秋天的气息，特别是清爽宜人和令人欣喜的新鲜空气。4.思考秋天是人们欣赏风景、锻炼身心、增加乐趣和美好的季节。在秋天教学中，教师还可以适当加入一些启发学生思考的话题，例如：4.1.保存风筝当我们放飞风筝时，风筝有时会被风吹到高空或者被其它原因卡在树上或者屋顶上。请思考：如果你的风筝被卡住了，应该如何做？4.2.美食与健康秋天是水果丰收季节，学生可以在把水果带入口腔前清洗，如何清洗可以最大限度地避免水果残余的农残带来的健康问题？结束秋天是一个令人欣喜的季节，有着各种各样的美好景色和有趣的活动。通过

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