明天要远足 第二课时（教案）部编版语文一年级上册_第1页
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文档简介

/明天要远足第二课时（教案）部编版语文一年级上册一、教学目标学习掌握生字“跑”，“怕”，并能正确运用；能听懂和讲述课文故事情节；能理解课文中的情感和价值观；能口头朗读课文。二、教学重点生字“跑”，“怕”的认读；听懂和讲述课文故事情节。三、教学难点理解课文中的情感和价值观；能口头朗读课文。四、教学方法视频展示法；互动问答法；视听训练法。五、教学内容1.引入引导学生回忆上节课学到的内容，提出“明天要远足”的话题。视频展示法，播放远足的影片。2.学习新词教师出示生字“跑”、“怕”，并读出发音，引导学生模仿；引导学生辨认“跑”、“怕”这两个字。3.具体讲解听教师朗读课文，并用互动问答法提问课文中的人物名字、地名等，帮助学生理解课文。教师用图片展示课文故事情节，加深学生对故事情节的理解。4.归纳总结教师向学生询问课文中的重要情感和价值观，引导学生进行思考。教师让学生用目标语言口头朗读课文。六、教学过程与方法1.引入（10分钟）教师回顾上课内容，扩展“明天要远足”的话题，激发学生的兴趣，引导学生想象旅途的景象和意义。视频展示法，播放远足的影片，让学生感受远足的氛围。2.学习新词（10分钟）教师出示生字“跑”、“怕”，并读出发音，引导学生模仿。教师问学生这两个字是什么字，让学生认读生字。3.具体讲解（20分钟）听教师朗读课文，并用互动问答法提问课文中的人物名字、地名等，帮助学生理解课文。教师用图片展示课文故事情节，加深学生对故事情节的理解。4.归纳总结（10分钟）教师向学生询问课文中的重要情感和价值观，引导学生进行思考。教师让学生用目标语言口头朗读课文。七、教学反思本节课结合视频展示法、互动问答法和视听训练法等多种教学方法，通过生字认读、听懂和讲述课文故事情节、理解情感和价值观等方面的学习内容，提高了学生的口语表达能力和语文阅读理解能力。同时，该节课还切实将知识紧密联系与生活实践，让学生在学习中得到更丰富的心灵滋养，培养了学生的情感教育意识

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