精选幼儿园大班美术教案模板集锦八篇

第页共页精选幼儿园大班美术教案模板集锦八篇精选幼儿园大班美术教案模板集锦八篇幼儿园大班美术教案篇1活动目的：1、知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。2、能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进展添画装饰。3、通过动手制作传话筒，感受进展科学小创作的乐趣。4、会用它们大胆地进展艺术表现与创造，喜欢装饰。5、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。活动准备：线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》活动过程：〔一〕、开场局部出示图片，老师："小朋友，你们看这是什么？那你们有没有玩过呀？是不是还可以传送声音？"请幼儿互相交流、讨论。铃响"咦，小朋友们有没有听到什么声音呀？〔这时小兔子打来〕我请一个小朋友去帮老师接一下"听完请那位小朋友来说一说听到了什么。门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。老师："那如今我们来帮小兔研究所制作吧。"〔二〕、根本局部1、老师出示传话筒，介绍制作材料。2、讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用神奇话筒对话。3、交代要求，幼儿制作，老师巡回指导。老师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。老师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意平安，鼓励幼儿大胆地创造，并调适绳子的长度。4、给传话筒制作一件漂亮的衣服〔三〕、完毕局部展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进展检验评价。〔四〕、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。活动反思：在制作的过程中，每位幼儿都要进展打结环节，该环节是成功完成制作的必经过程。但在该环节中很多孩子遇到了困难。虽然在平时我们已经开设了学习、练习打结的生活区，我也进展了重点指导，但很多孩子都不太喜欢去练习打结，因此造成传话筒不能顺利完成。而局部已经学会打结的孩子，那么很顺利就完成了制作，有的幼儿那么没有记住老师的注意点把纸杯底部的洞戳的太大，怎么办呢?于是，孩子们就说用双面胶将线固定住。不一会儿，他们拿着自己亲手制作完成的传话筒，互相打，还没有完成的孩子很是羡慕。这时，我就适时抓住时机，大大表扬了会打结的孩子，并让他们说说是如何学会打结的：有的说是幼儿园学会的，有的说是家里学会的，随后让会打结的孩子帮助不会打结的孩子一起完成制作。幼儿园大班美术教案篇2一、活动目的1、树立初步的环保意识和废物利用的意识2、学惯用一些废旧材料来设计和装饰一件服装3、开展创造力和审美才能二、活动重难点1、重点：学惯用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识2、难点：装饰服装设计与众不同三、活动准备1、经历准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演2、物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料假设干四、活动过程〔一〕时装表演引出课题请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进展时装表演，让全体幼儿欣赏。〔二〕观察范例并讲解示范1、你看了刚刚的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么?(幼儿自由讨论)2、出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。老师示范最根本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的根本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进展设计、装饰，注意颜色的协调搭配。〔三〕幼儿制作，老师巡回指导1、指导幼儿选择适宜的材料，防止太复杂。2、提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量防止垃圾的产生。3、帮助一些才能较差的幼儿设计及制作。〔四〕展示作品，互相欣赏让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。五、活动完毕1、2、六、活动延伸“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。幼儿园大班美术教案篇3设计意图：喜欢绘画是幼儿的天性。在绘画的时候，孩子们实际上是在用笔表达自己对生活的理解和感受。现代心理学研究说明，绘画对孩子的启蒙作用是相当大的。它能培养和开展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力；同时也能开阔他们的视野，丰富他们的知识，促进他们语言功能的开展。摒弃传统的绘画教育观念和形式，变“范例——示范——临摹”为“观察写生——语言引导——欣赏创作”，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验。活动目的：1、会观察毛绒玩具的外形特征，理解一种新的绘画形式——写生，学习正面写生画。2、通过观察、比拟等理解画正面写生画的步骤与细节局部的表现。尝试用各种线条、形状画背景，丰富画面。3、鼓励幼儿大胆作画，体验写生画的乐趣。活动准备：绒毛玩具假设干；各色毛巾、床单假设干；笔、纸等。活动重难点通过观察比拟学习正面写生画的方法与细节的表现。活动过程：〔一〕出示毛绒玩具，引导幼儿观察外形特征。师：老师带来了许多的毛绒玩具，喜欢吗？我们来给它画个像，好不好？怎么画呢？〔幼儿答复〕小结：先画外轮廓再画细节。〔二〕出示图片，欣赏写生作品，通过观察并讨论其特征，学习正面写生画，引起幼儿对此种绘画形式的兴趣。1、老师出示写生作品、引导幼儿进展观察、比拟，理解什么是写生画。提问：这幅画画的是谁呀？你是怎么知道的？小结：像这样，把我们看见的东西真实的画出来叫写生画。〔引导幼儿通过观察、比拟发现毛绒玩具的细节局部〕2、幼儿尝试画出“毛的不同”。师：小熊的毛有所不同，该怎么画呢？〔幼儿尝试、老师范画，引导幼儿学习表现玩具的细节局部。〕〔三〕介绍创作要求，幼儿创作，老师指导。1、幼儿自由选择一个绒毛玩具进展写生画。师：请你们每个人选一个绒毛玩具给它画像，摸一摸、玩一玩，看一看有没有与别的动物不同的地方。2、引导幼儿添画背景。师：毛绒玩具可喜欢坐沙发了，老师为你们准备了各种沙发床，请你们把它们放过来。〔老师用各色毛巾、床单铺在椅子上，幼儿自由选择后添画背景。〕〔四〕游戏“猜一猜”。1、搜集作品，个别点评，请幼儿对应找出毛绒玩具和它的画像，重点引导：画出玩具的细节局部。2、共同评价，请幼儿找一位客人老师猜猜你画的是哪个毛绒玩具。活动反思很多孩子从不会画到如今能自如地画，从怕画到喜欢画，他们绘画的程度有了很大的进步。在绘画的过程中，他们可以尽情地表现自己的思想和对事物的感受，充分满足了孩子们的表现欲。同时，孩子们的想象力、思维才能、观察力都得到了开展。总之兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，老师应及时抓住孩子的兴趣点，即时引导幼儿观察写生。幼儿园大班美术教案篇4活动名称：刮画《家乡的夜景》活动目的：1、学习刮画的技巧，理解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；2、感知色彩明暗的比照，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；3、开展幼儿观察力，想象力和口语表达才能。活动准备：1、幼儿已初步认识深色和浅色；2、多媒体幻灯片夜景图；3、幼儿作画工具〔画纸、油画棒、无尖铅笔〕；4、半成品几张〔一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品〕；5、歌曲《萤火虫》磁带。活动过程：1、欣赏歌曲，引出课题。幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？〔是晚上〕。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们平安地送回了家。2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得非常美丽，我们来看看这是哪里吧？〔1〕小朋友你们看这里是哪里呀？〔是晚上的____〕天安六上有什么？〔有彩灯和焰火〕〔2〕再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：____、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。〔3〕观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？〔是白天的广场〕大家看看晚上的广场是什么样子？〔4〕观察图片，看看这是哪里？〔是马路〕观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？〔5〕观察图片看看图片上是什么？〔是楼房〕到了晚上房子里是什么样子？〔家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯〕3、欣赏范例，示范讲解我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，〔老师边讲解边出示画纸现场做画〕，我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？〔出示无尖铅笔〕啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。4、认识刮画，熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。〔1〕首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；〔2〕在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。假如你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！5、幼儿作画，老师指导〔1〕先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；〔2〕想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。6、幼儿讲述自己的作品7、活动完毕让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导学生详细的分析^p欣赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象〔儿童年龄特点〕的统一，以及最具生活兴趣的艺术特点。教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察才能、记忆才能和绘画表现才能。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许翻开，违背者制止参加本课的活动。作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。活动过程一、小食品欣赏活动。解决以下问题〔培养学生敏锐的审美感知才能〕〔造型的审美〕关于对小食品〔〕的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：合适的年龄段。1．哪些颜色再一起比照比拟强烈2．包装和内容是否统一？是不是3．画几种你发现的线条。你还发现了什么：。二、老师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。三、把你观察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进展随意的组合〔审美才能的理解。a美术知识的介绍〕四、调查反应。1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。2．比一比谁的小食品画的又象又好。〔d通过学生优秀作业的对照、比拟、鉴别〕五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进展调查，自己写一份调查报告。下节课我们进展更多的交流。关于对小食品的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：合适的年龄段。哪些颜色再一起比照比拟强烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了什么：。关于对小食品〔〕的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：合适的年龄段。哪些颜色再一起比照比拟强烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了什么：。关于对小食品〔〕的调查年班美术活动：设计邮票〔大班〕活动目的：1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。活动准备：1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。〔人手一份〕3．集邮册3本。活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动活动过程：1.引起兴趣2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？〔出示信封〕3.这封信到底少了什么？〔邮票〕4.你们知道邮票有什么用处吗？〔寄信〕5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票搜集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？〔因为邮票很美可以欣赏〕6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7.师生讨论8.你看到邮票是怎样的？〔有花边、有币值、有美丽的图案……〕9.刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍自己的作品。幼儿园大班美术教案篇5活动目的：1、通过抢答、竞猜、绘画活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及构图表达自己对祖国的认识。2、感受国庆到来的快乐，萌发初步的民族自豪感。3、学会与同伴合作，进步幼儿的交往才能。活动准备：1、活动室布置成演播厅场景。2、画纸、水彩笔、油画棒。3、作画时用的轻音乐磁带和游戏完毕时用的激昂的音乐磁带各一盒。4、记分牌、红黄蓝队标记。教学过程：一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好!欢送你们来到“国庆乐”节目的演播现场。我是主持人小伟姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢送你们!这是黄队，欢送你们!这是蓝队，欢送你们!下面，就让我们进入第一个环节“我说，我说，我说说说”(幼儿：ye!)二、说一说。1、师：我们有四大创造和许多著名的建筑物，在这个环节中，我要请你们来抢答一些题目，说对的小朋友所在的队就可以加上非常!抢答开场。(幼儿答复)2、幼儿抢答。一起进入第二个环节“我猜，我猜，我猜猜猜。”三、猜一猜。1、在今年的奥运会中，我们获得好的成绩。如今我要请几位小朋友来做一些动作，表演后小朋友们猜一猜是什么运动工程，谁猜对了你所在的队就可以加上10分!2、幼儿进展游戏。3、老师各队得分情况。下面我们就进展第三个环节“我画，我剪，画画剪剪”(幼儿：ye)四、幼儿操作，老师指导。1、师“祖国妈妈的生日快到了，我想请小朋友画一些灯笼，你们知道有哪些形状的灯笼吗?”(幼儿答复)2、师“下面你们每个队一起来画各种各样的灯笼，涂上好看的颜色然后剪下来，在规定的时间里，哪组的灯笼总数最多，哪组就加上非常。假如你剪好了1个灯笼时间还没有到，你还可以继续画。”3、启发幼儿大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所画的灯笼。五、交流。1、各队连接灯笼。2、数灯笼。六、在音乐声中完毕。师：如今分数出来了，红队分，黄队分，蓝队分，今天的冠军队是—队，亚军是—队，季军是—队，让我们一起来祝贺他们。七、活动延伸。师：今天我们理解一些祖国的知识，还给祖国制作了灯笼，小朋友们回家后想一想，你想给祖国妈妈送上什么新奇的礼物，然后再把它画出来，好吗?今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见!幼儿园大班美术教案篇6主题名称：新年乐次主题名称：理解新年活动名称：一年过去了主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析^p：这一年马上就要过完了，孩子们又长大一岁了。让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并搜集自己小时候的`物品、玩具、照片，会发现自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关心和保护。活动目的：1、乐于倾听别人的讲述，能为同伴的进步而感到快乐，体验新年的快乐。2、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的才能。3、知道新年过后自己又长大一岁了。重难点分析^p：演唱歌曲《一年过去了》活动准备：１、《一年过去了》歌曲录音带、２、为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩，鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。活动过程：1、引出主题——新年来到了小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀？〔新年到了〕对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。2、歌曲《一年过去了》——结合歌曲内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的？〔1〕提问：歌曲中都讲了什么？你觉得在这一年中你自己有变化吗？长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师都了你什么呢？也算算看我们离上一年级还有多长时间？老师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本领，看着你们长大快上小学了，老师也很开心。〔2〕讲讲自己是怎样过新年的。〔提示环境、穿着、交往等方面〕你们自己又是怎样过新年的？〔放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。〕老师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小朋友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢乐。活动延伸：1、在活动区活动中进展歌舞表演。2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。活动反思：本节活动课，幼儿很感兴趣，特别是在幼儿交流分享自己小时候用过的物品的时候，有儿显现的很兴奋，与老师配合的也很好，也能到达预期的效果，我个人认为假如在本节课的最后进展一个延伸活动，就是进展一个“过家家”的游戏，我想这节课会更出彩的。所以，假如在有类似活动，我认为加进去角色游戏会更好。幼儿园大班美术教案篇7活动目的：1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹3、能大胆地表现各种动态的螃蟹4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、增进参与环境布置的兴趣和才能，体验成功的快乐。重点难点：1、能选用适宜的材料做螃蟹2、正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动准备：1、理解螃蟹的特征2、范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘活动过程：引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。2．欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活动的要求1．先选好材料，看看哪些材料合适做螃蟹的身体或脚；2．螃蟹身体和脚连接要结实；3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。三、幼儿制作，老师指导1．启发幼儿选用适宜的材料有机的结合，大胆的表现。2．适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。四