部编版一年级语文下册 静夜思 新教学课件(第2课时)

统编版语文一年级（下）8.静夜思第2课时

1.正确、流利朗读古诗，读出古诗节奏，背诵古诗。(重点)2.想象画面，初步感知诗中描绘的景象。(难点)学习目标课题里哪个字交代了这首诗的写作时间？

夜

床前明月光，疑是地上霜。明亮的月光“疑”原来是指怀疑的意思。在本诗中指好像、似的。打比方新知探究诗人把“月光”比作了什么？有什么好处？把“月光”比作“霜”。写出了月光的皎洁，又说明天气很冷，烘托了诗人一个人在他乡孤单寂寞。霜给人冰冷的感觉。说说你对这句古诗的理解。明亮的月光照在诗人床前，好像是铺在地上冰冷的白霜。用“……好像是……”说句子。1.挂在枝头的苹果好像是孩子红红的笑脸。2.十五的月亮好像是圆圆的月饼。老师来指导——朗读古诗朗读这句诗时，要想象李白远离亲人，在清冷月夜孤单寂寞的情景，同时要读出这种凄凉之感。这首诗的写作背景是：他离开家乡，离开亲人后，在一个安静的夜晚，面对皎洁月亮产生的对家乡亲人的思念之情。你能从诗句中找出一对反义词吗？“举头”还可以说成什么？举头望明月，低头思故乡。诗人抬头望着天上明亮的月亮，想到这是一家人该团圆的时候，而自己却出游在外，思念之情油然而生。抬头会想到家乡、想到亲人。诗人看到挂在天空的明月，会想到什么呢？举头望明月，低头思故乡。表达了诗人的什么感情？思念家乡、亲人的感情。圆月思念，同义词：想念借月亮来表达自己思念家乡的感情。想一想说一说：

假如你是李白，此时此刻，你的心情会怎样？悲凉。难过。伤心。此时此刻你就是诗人李白。你远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，独自站在窗前望着圆月……老师来指导——背诵古诗在熟读的基础上，抓住关键词“床前、地上、举、低”，想象诗中描绘的画面进行背诵。||||||||词语积累（近义词）望——（）故乡——（）看家乡学习了这首诗，我们感受到了李白对家乡和亲人的思念。是啊，谁不爱自己的家乡呢？那是我们出生、成长的地方。无论我们将来身在何处，尘封在心底，从来都不会遗忘的就是故乡！静夜思低头举头板书设计望明月思故乡一、补充诗句。

床前明月光，

举头望明月，疑是地上霜。低头思故乡。二、填空。诗人抬头看见了________，银色的月光洒在地面上，像铺了一层冰冷的__________。霜明月描写月亮的古诗

古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端。14

要下雨了

上下结构半包围结构左右结构呢吧呀边吗加直部首：十结构：上下组词：直线直接形近字：真造句：笔顺：直边吗加呀呢吧zhí我的字写得好，妈妈直夸我。翘舌音五个横要注意长短的变化和位置。中间三横距离均等。笔顺：yɑ部首：口结构：左右组词：对呀好呀形近字：讶造句：“口”小居左上，“牙”比单独成字时窄瘦，撇延伸到“口”下。这件衣服真好看呀！直边吗加呀呢吧笔顺：biān部首：辶结构：半包围组词：河边里边形近字：过造句：“力”偏右；“辶”的平捺不要写得太斜或太短，要托住“力”。我开心得边唱边跳。直边吗加呀呢吧笔顺：ne部首：口结构：左右组词：怎么办呢形近字：昵造句：“口”底部在横中线上；“尼”长撇延伸到“口”的下面。才才，你在干什么呢？鼻音直边吗加呀呢吧笔顺：mɑ部首：口结构：左右组词：好吗对吗形近字：龟造句：“口”要写得小而高，“马”比“口”略高，长横穿过竖中线。这个字我写对了吗？直边吗加呀呢吧笔顺：bɑ部首：口结构：左右组词：去吧说吧形近字：把造句：“巴”与“口”的上部齐平，竖弯钩在竖中线左侧运笔。我们周末去钓鱼吧！直边吗加呀呢吧笔顺：jiā