2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班语言教案《盲人摸象》含反思_第1页
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PAGEPAGE1幼儿♘大班语言教案《盲人摸象》含反思活动目标：：1、理解《盲人摸象》故事内容，能用自己的语言简单讲述故事中的道理。2、初步理解故事所表达的寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1、大象的图片(已分割成几个部分)PPT课件2、百宝箱：内装各种物品、玩具若干。活动过程：一、出示大象图片(已切割成几部分)，请幼儿猜猜看是什么动物。1、(出示大象身体部分PPT图片)观察大象的部分图，大胆地进行猜测。提示语：你觉得它是谁?还可能是谁呢?(拼出完整图像--大象)2、为什么刚开始没有看出是大象的呢?教师小结：刚才出现的只是大象身体的各个部分，后来把各个部分拼起来，我们看到了大象完整的样子，就清楚了。3、欣赏并掌握故事内容，理解成语所表达的寓意。教师语："今天老师给大家带来一个关于大象的成语故事，名字叫《盲PPT)(PPT)(3)盲人们)PPT)(5)通过盲人摸象这提升成语寓意：一定要把事物看全面再下结论，否则只看一部分就自以为是，就会犯盲人摸象的错误。三、游戏《我摸你猜1人，只可以用手伸进纸箱里摸，然后根据感觉说出物品或玩具的特征。告诉告诉在座的小朋友，当在摸的小朋友听到正2赶象人说：你们呀，只是摸到了大象的其中一部分，看到只是事情的局部，而没有全面的去了解这个事情，又怎么可能小百科：盲人摸象：传说几个瞎子摸一只大象，摸到腿的说大象像一根柱子，摸到身躯的说大象像一堵墙，摸到尾巴的说大象像一条蛇

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