粮食幼儿教案模板（精选7篇）

第页共页粮食幼儿教案模板〔精选7篇〕粮食幼儿教案1活动设计背景四五岁儿童幼儿爱活动的特点，让幼儿在活动中身体得到锻炼，强健体魄，因此设计的幼儿感兴趣的融入故事性的活动，防止一局部幼儿无所事事的状态，这样学生玩耍时参与积极性高。活动目的1、学会跳助跑跳。2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。教学重点、难点掌握跳助跑跳的要领活动准备1、场地的布置2、布装的木屑袋子活动过程老师带着学生跑步入场，站好伸开手臂，跟着音乐跳迪斯科。老师说：冬天到了，食物都别封住了。小兔、小马、小螃蟹都想去运粮食。谁跳得远就派谁去。让幼儿学小兔立定跳远，学小螃蟹侧着跳，学小马跨步跳。问谁跳的远啊？小马。师说：小马妈妈的助跑跳跳得更远，老师教你们。老师示范跳助跑跳。把小朋友分成三小组学习跳助跑跳。安上障碍让学生跳助跑跳。老师设置好小河、壕沟、让一个老师扮鳄鱼在河边蹲着。分别让幼一个一个的越过障碍运粮食。表扬运得多的幼儿。运完粮食，让幼儿围成一个圆圈揉小腿，拍手臂。活动完毕退场。教学反思先由复习几种跳法比拟引入助跑跨跳，环环相扣，层层推进，课堂环节安排妥当。老师的提问引起学生强烈兴趣。在幼儿助跑跨跳时应该多鼓励。粮食幼儿教案2设计意图：如今的生活条件比拟好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。活动目的：1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5、培养幼儿初步的创造才能。活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。活动过程：老师播放音乐，小朋友入场。1、导入老师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。老师：①今天我给你们带来几个小朋友。②你们看看这是谁。③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。2、引入课题：〔1〕老师播放碟片，幼儿欣赏故事。〔2〕老师提问，引导幼儿理解故事内容，初步理解爱惜粮食的重要性。老师：①故事里都讲了哪些小动物？②小兔和妈妈是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④为什么小老鼠一家怎么样了？⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？⑥那小朋友们是怎么样做的呢？〔3〕老师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们吧。3、老师出示图片，引导幼儿注意观察并进展比拟对错。①咦！这位小朋友是在干什么呀？②那边的这个小朋友又干什么？③你是怎么做的？4、老师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，假如浪费粮食，我们有可能会饿肚子。5、完毕：播放儿歌《悯农》。活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进展《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回忆社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿理解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们进步了自身的才能，增强了孩子们对别人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。粮食幼儿教案3活动目的：1、学习手脚着地爬以及屈膝爬的动作。2、做到动作灵敏协调，并培养幼儿互相协作的精神。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：魔法棒数个、沙包数个活动过程：一、扮演角色，活动身体。1、今天老师和你们一起做个游戏。我做动物园里的动物妈妈，你们做小乌龟和小螃蟹好吗？2、如今跟着动物妈妈一起来活动一下身体吧！二、学习本领。1、亲爱的孩子们，你们知道小乌龟和小螃蟹是怎样走路的吗？2、先自由探究小乌龟的多种爬行方法。3、请想出更多的与别人不一样的爬行方法。4．再自由探究小螃蟹的`多种爬行方法。请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒适。5．请爬行姿势标准幼儿再次示范小乌龟以及小螃蟹的爬行方法。6、幼儿使用魔法棒进展练习。三、乌龟运粮食。1、冬天快到了，听说小乌龟的好朋友螃蟹他们没有过冬的粮食，宝贝们，我们帮它们送点粮食好吗？2、设置情境：配班老师请女孩子扮演小乌龟，男孩子扮演小螃蟹。3、指导小乌龟背着粮食爬到目的地，将粮食〔沙包〕交给小螃蟹，再由小螃蟹将粮食带回家。4、鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。五、放松活动教学反思《纲要》指出：我们要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友非常喜欢的小动物，在活动之前，我把乌龟投放在自然角中，让幼儿更熟悉，更理解乌龟，小朋友们都饶有兴趣的在那观察：小乌龟在水里自由地爬呀、游呀。所以在设计本次活动的时候，希望幼儿在活动中通过观察、发现、探究、游戏等形式，开展幼儿的观察才能、探究才能。在活动环节的施行过程中，我设计了首先让幼儿自主探究爬行的不同方法，在此根底上，又对幼儿进展各种方法的逐步练习，有手脚着地爬行，屈膝爬行以及模拟螃蟹横着爬行等等，以讨论的方式展开活动，幼儿参与活动的积极性很高，孩子们最感兴趣的是学习小乌龟走路，在引导幼儿观察乌龟如何爬行时，孩子们纷纷进展了模拟，一个跟着一个，活像一只只小乌龟，小螃蟹。为了让幼儿能更好的掌握爬的的动作，我特意设计了乌龟和螃蟹两种动物，一是让幼儿学会多种爬行方法，二是进步幼儿互相帮助以及互相协作，乌龟的特点让幼儿们模拟得活灵敏现，所有的幼儿都能积极的参与到活动中。粮食幼儿教案4教学目的1、会比拟详细地写清楚事情的经过。2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。教学重点教学重点：仔细观察插图，比拟详细地把事情经地写清楚。教学难点：根据图画，展开合理的想象。教具：投影片课文录音教学过程第1课时一、提醒习作题目，明确。写作内容。二、明确本次习作要求。1、指名读“习作要求”。2、回忆本学期哪次作文要求也是“比拟详细地写出事情的经过”。〔《这件事》〕3、这次习作有什么新要求？〔一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。〕三、指导观察，口述图意。1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？2、这件事情的起因是什么？想象：小朋友为什么要去倒饭？3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？〔可联络的内容：〔1〕门外插秧的农民伯伯。粮食来得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－轧米；〔2〕学过的古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》；〔3〕计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。〕4、小朋友会怎么说，怎么做？〔合理想象〕5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写详细？参考提纲：起因：交代时间、地点、人物、〔略〕事情发生的原因：倒饭－－菜不好〔或已吃饱等〕经过：爸爸、妈妈：劝阻〔做〕教育〔说〕〔详〕小朋友：明白道理〔说〕火，妈妈耐心教育。〕结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。〔略〕四、指导口述图意。1、根据参考提纲及习作提示，自己口述。2、指名口述，集体评议。3、同桌互说互评。4、指名优等生口述，集体再评。第2课时一、复习：这篇文章写时要注意什么？1、按事情开展顺序写。2、经过局部分几步写详细。3、看图作文要展开合理想象。二、学生打草稿，老师巡回指导。三、指名读草稿，集体修改。〔经过是否详细？想象是否合理？四、同桌互改，再自己修改草稿。五、誊抄。粮食幼儿教案5活动目的：1、激发用纤维袋参加体育锻炼的兴趣，培养不怕困难、勇于挑战的意志品质。2、能双脚并拢在纤维袋内身体协调地连续行进跳，开展腿部肌肉力量及跳跃才能。3、练习双脚行进跳。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1、纤维袋幼儿人手各一；2、皮球、呼啦圈、大塑料筐假设干。活动过程：一、开场局部热身运动：袋鼠宝宝晨练。师：袋鼠宝宝，今天天气真好，跟着妈妈一起出去锻炼身体吧！二、根本局部1、学习双脚并拢跳跃。师：袋鼠宝宝是怎么跳的，要怎样才能跳得又高又稳呢？我们都来学一学袋鼠跳吧！〔1〕幼儿自由探究袋鼠跳的方法。〔2〕请个别幼儿示范，讲解动作要领：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。〔3〕幼儿练习，老师巡回指导、观察。2、袋鼠宝宝练本领。〔1〕出示纤维袋，幼儿自由探究在袋内双脚并拢行进跳的方法。〔2〕请个别幼儿示范，讲解动作要领：双脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧口袋，跳时脚尖着地很轻巧一步步往前跳。〔3〕幼儿练习，老师巡回指导。3、游戏：袋鼠宝宝运粮师：孩子们你们的本领练得真棒，冬天快到了，妈妈要请你们到河对岸去把粮食收回来过冬。老师介绍游戏玩法：①幼儿将双脚放进布袋，进展游戏。②过河时要双脚并拢连续行进跳过障碍物〔小河中的卵石〕。③到河对岸拿一颗“粮食”装进布袋，原路返回将“粮食”运回“家”。4、游戏：运粮比赛〔1〕老师讲解竞赛方法及规那么。〔2〕幼儿分成四组进展比赛。三、完毕局部1、幼儿随音乐一起做放松活动。2、引导幼儿叠好纤维袋，整理场地，总结活动。活动反思：本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，并结合幼儿所探究的方法来进展更近并组织成游戏，既表达幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知才能、协作才能，到达预期的教学目的。粮食幼儿教案6活动目的：1．知道粮食来之不易。2．懂得要爱惜粮食。3．理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。4．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：ppt课件：不良费粮食。活动重难点：知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。活动过程：1．通过谈话引出本课主题。·老师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么？〔饺子、馒头、包子、蛋糕〕知道他们从哪里来的吗？〔农民伯伯种出来的。〕·老师引导幼儿互相讨论，自由交流。幼儿答复后老师给予表扬。2．老师老师播放课件图3—5《粮食来之不易》，让幼儿理解香喷喷的米饭是怎样来的？并学习儿歌《爱惜粮食》。3．老师老师播放课件图6—7图《粮食来之不易》，让幼儿理解包谷、小麦的消费过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。·老师：农民消费粮食的过程是怎样的？〔艰辛的。〕我们吃饭时，应该怎样做呢？·幼儿讨论后答复。4．老师老师播放课件图8—9图《议一议》，说说谁做得好。·老师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。5．结合幼儿的平时表现，老师引导幼儿说说自己应该怎样做。活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进展《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回忆社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿理解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们进步了自身的才能，增强了孩子们对别人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。儿歌《爱惜粮食》香喷喷的米饭哪里来？白花花的大米做出来。白花花的大米哪里来？金灿灿的稻谷脱出来。金灿灿的稻谷脱出来？农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。粮食幼儿教案7一、指导目的：激发婴幼儿的好奇心，吸引他们去玩耍去探究，使大动作和精细动作都得到锻炼。二、环境与材