精选小班体育教案模板锦集九篇

第页共页精选小班体育教案模板锦集九篇精选小班体育教案模板锦集九篇小班体育教案篇1【活动目的】1、听清指令，迅速的跑到指定的地点。2、在定向跑过程中感受不同体育运动带来的快乐。3、能根据指令做相应的动作。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。【教学重难点】能根据老师的指令跑到相应的地点，并跑回来。在活动中注意平安，并遵守相应的规那么为。感受定向跑的快乐。【活动准备】场地准备常规准备【活动过程】1、热身活动——开火车进场，并绕场地有目的的绕一圈。认识场地上不同的玩具及其颜色。师：“孩子们乘着火车，一路上我们都看到了什么啊！”师：“它是什么颜色的。”2、听信号跑〔1〕老师讲解游戏规那么师：“今天我们要来玩一个有趣的游戏，名叫“摸摸XX跑回来”。我让你们去摸什么颜色的东西，宝贝们就以最快的速度，去摸那个东西然后跑回来。”〔2〕开场游戏A、提醒幼儿在游戏过程中注意平安，不碰撞，不争抢。B、视情况进展假设干次游戏。3、放松活动大家一起坐在场地上互相帮助按摩放松筋骨。小班体育教案篇2设计思路：爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉安康开展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的开展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且合适小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了进步，情绪得到了放松。扮演角色-变换方向制定目的爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息-游戏"小狗找肉骨头"-放松活动小狗洗澡。活动目的：1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2、进步幼儿动作的协调性和灵敏性。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。重点与难点：1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动准备：1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头假设干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥假设干座。2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周。3、小狗头饰一只，录音机、磁带假设干。活动过程：1、扮演角色，活动身体。〔1〕孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？〔出示小狗头饰〕我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！〔2〕今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。2、变换方式朝制定目的爬行。〔1〕我们小狗家附近有哪些好朋友？〔猫、鸡、鸭〕〔2〕爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。〔3〕爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓声"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬，鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就转着圈爬。〔1〕听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。〔2〕听信号向前变换速度爬。〔3〕听信号转圈变换速度爬。〔4〕听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4、调整活动量，"小狗打滚"。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5、游戏"小狗找肉骨头"。〔1〕"我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。"〔2〕全体幼儿`按照一定的道路寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。6、放松活动"小狗洗澡"。〔1〕小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。〔2〕全体幼儿"洗完澡"，扮小狗装，汪汪叫着回家。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探究动作、互相交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探究中，互相学习中进步学习动作的积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作开展更完善。小班体育教案篇3活动目的1．喜欢参加体育活动，感受集体游戏的快乐。2．练习手膝着地自然协调地玩爬的游戏，尝试倒退爬。3．能动作灵敏的与同伴一起游戏，并遵守游戏规那么。4．培养幼儿安康活泼的性格。5．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并可以用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备1．小蚂蚁头饰，老虎头饰，各种动物沙包，体操垫，背景音乐。2．幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关经历。活动过程1．热身活动。蚂蚁妈妈带宝宝外出活动。(幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2．练习各种不同方式的爬。(1)自由爬(老师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提醒幼儿不要互相碰撞。)(2)有序爬(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)(3)寻声爬(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)3．游戏：巧避大熊。(1)尝试倒退爬(“狮王进展曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)(2)稳固倒退爬4．游戏：蚂蚁背礼物。a．找礼物师：宝宝们，新年就要到了，让我们寻找新年礼物准备过新年吧!b．背礼物回家请幼儿将红、黄、绿三色的礼物按颜色标记运回相应的篓子。5．放松练习，完毕活动。小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)活动反思：小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于平安、卫生等原因，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在户外活动中，我带着孩子们在梧桐树下拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班安康学科中对幼儿的爬有明确的目的和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁漫步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应进步他们爬的才能，于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。在这次活动中，我发现小班的孩子最喜欢在情景游戏中开展活动，孩子们喜欢小蚂蚁，扮演聪明得意的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过“小桥”、“寻声爬”、“抢救小动物”等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和“妈妈”(老师)一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏气氛让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。在玩的过程中孩子们较好的掌握了爬的根本要领。在这次活动中，我根据循序渐进的原那么，自由爬→一个接着一个爬→尝试倒退爬→背着物体爬等一系列游戏活动，不断进步练习的要求，逐步开展孩子们动作的协调性和灵敏性。由于“幼儿园的教育是为所有在园幼儿的安康成长效劳的”，各领域的目的本质上是统一的，差异仅仅是侧重点不同，因此安康领域与其他领域的交融又是最可行的。基于这样的观念，活动设计时我有机地整合了科学、社会等领域的相关知识，力求做到教育的各要素间的多样化，注意多层次的整合这次活动给了我很多的考虑，如何在小班开展好体育活动，如何在体育活动中锻炼孩子的.胆量，鼓励孩子们合作交流，我想每一次的活动都是一次学习和进步的过程。小班体育教案篇4【活动目的】1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。2、进步幼儿身体的协调才能，体验乐趣。3、锻炼幼儿的团结协作才能。【活动准备】知识经历准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地【活动过程】〔一〕开场局部：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。老师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2、扮演小兔子老师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”〔老师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔〕3、小兔子做热身运动师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。老师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”〔二〕根本局部：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。〔1〕邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。〔2〕小兔和妈妈一起拔萝卜师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。〔1〕把大萝卜运回家。①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！〔2〕小兔子放松活动师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”〔3〕鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。〔三〕完毕局部：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。〔边说儿歌边引导孩子们做放松动作〕切切萝卜〔放松胳膊〕，擀擀面〔放松腿部〕，捏捏饺子〔放松膝关节〕，捣捣蒜〔放松腿部〕。小班体育教案篇5活动目的：1.练习双手持物走和跑。2.开展躲闪的才能。3.体验碰碰车互相碰撞的乐趣。4.进步动作的协调性与灵敏性。5.幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。活动准备：◎用纸箱制作的"碰碰车"〔见资包〕假设干，铃鼓１个。活动过程：☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。老师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，如今，我们就出发吧！☆开"碰碰车"１．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模拟开车，自由地在场地上四散跑。老师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿也可以及时躲闪。老师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。☆"碰碰车"大赛根据幼儿才能可以选择以下不同难度的游戏。１．在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。２．听口令游戏：听老师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。３．追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。☆完毕活动：幼儿"开车"分开场地。老师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。活动反思：活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经历，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模拟碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。活动前老师要根据资包中介绍的碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的游戏中，老师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时老师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开"碰碰车"的时候，老师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的"碰碰车"游戏中，老师可根据本班幼儿的才能程度，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的开展。资包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。小百科：碰碰车是一种机动游戏设施。设备包括碰碰车车辆及一个室内的场地。天花板上有通电的电网。场内有供乘客驾驶的小型电动碰碰车。碰碰车的四周有由橡胶做成的围裙，并由接到天花板的垂直电杆取电。车上一般最多坐二人，有加速用的脚踏，和转向的方向盘。小班体育教案篇6活动名称：小猫钓鱼活动准备：1、垫子四块，分作两排摆放。2、长橡皮筋一条〔挂上绿色纸树叶〕。3、小鱼图片假设干四散放在场地一端。4、"鱼篓"两只。5、培养幼儿动手操作才能，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的才能。活动目的：1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。2、开展钻爬才能，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。3、培养幼儿英勇品质及活泼开朗的性格。活动过程：一、开场局部1、幼儿听口令模拟小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。2、"小猫"在"猫妈妈"带着下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"二、根本局部1、幼儿分成两队，分别站在垫子〔草地〕前的起跑线。2、老师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓〔捡〕起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。6、小结游戏情况。三、完毕局部1、游戏"老猫睡觉悟不了"。玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉悟来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。游戏进展1~~2次。2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。3、带着幼儿回教室。教学反思本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。小班体育教案篇7目的：1．掌握屈漆团身走路的技能。2．练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3．会双脚向前行进跳。准备：1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。2．小图的头饰假设干。过程：一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？〔红眼睛。短尾巴。长耳朵。〕2．你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二．做运动，幼儿分散站立。1．孩子们，找一个位置站站好。2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。〔两遍〕三．预备练习。1．妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？〔分别请幼儿说一说〕2．看妈妈怎么跳的？老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作〔轻。稳〕3．小兔跟着妈妈在门前空地上练习。〔要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。〕4．妈妈带着小兔做矮人走。四．游戏局部。1．妈妈带着宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a．妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走道路跳至土坡前。b．走过土坡，继续向前跳。c．刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。〔大灰狼转了一圈走了。〕d．妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。2．妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。。。〔幼儿分别容许〕看，妈妈采了个大蘑菇小班体育教案篇8活动名称