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第页共页精选写字教案四篇精选写字教案四篇写字教案篇1教学内容:学习“海绿钱”教学目的:1.学会认真读贴,分析^p字型特点,学习临贴方法。2.培养良好的写字习惯。教学重难点:钱和绿的书写。教学过程:一、引入课题,明确要求。1.师生问好,检查上课的准备情况。2.引入课题,老师板书课题。二、学习新课。1.出示范字:海绿钱2.观察这些字的字形特点。3.老师小结并板书〔1〕点斜右下,中点稍左,提斜右上,间隔相等,左窄右宽。〔2〕撇折尾尖,两笔靠紧,提略靠紧,中横较长,左窄右宽。〔3〕直撇斜左,横起撇中,横距相等,竖提穿横中,左窄右宽。三、书写理论与练习指导1.老师范写,强调笔画书写方法。2.巡视辅导学生练习书写〔强调双姿〕四、教学评价。1.指导自我评价。2.检查学生书写情况。写字教案篇2第〔1〕课时课题:书法写字根本知识课型:新授课教学目的:1、初步掌握书写的姿势,理解钢笔书写的特点。2、理解我国书法开展的历史。3、掌握根本笔画的书写特点。重点:根本笔画的书写。难点:运笔的技法。教学过程:一、理解书法的开展史及字体的分类:1、介绍我国书法的开展的历史。2、介绍根本书体:颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。二、讲解书写的根本知识和要求:1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、一尺、一寸〔师及时指正〕2、理解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。三、根本笔画书写1、根本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。2、老师边书写边讲解。3、学生练习,老师指导。〔姿势正确〕4、运笔的技法:起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重到达笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。5、学生练习,老师指导。〔发现问题及时指正〕四、作业:完成一张根本笔画的练习。板书设计:写字根本知识、一拳、一尺、一寸我的考虑:通过导入让学生理解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。这是书写的起步,让学生理解书写工具及保养的根本常识。根本笔画书写是整个字书写的根底,必须认真书写。课后反思:学生书写的姿势还有待进一步进步,要加强训练,根本笔画也要加强训练。总第〔2〕课时课题:书写练习1课型:新授课教学目的:1、学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。重点:正确书写6个字。难点:注意字的构造和笔画的书写。教学过程:一、小结课堂内容,评价上次作业。二、讲解新课:1、检查学生书写姿势和执笔动作〔要求做到“三个一”〕。2、书写方法是:写一个字看一眼黑板。〔老师读,学生读,加深理解。〕3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。杏:上大下小,上面要写得大,大在哪里?〔大在撇捺〕写的时候撇捺要舒展,象燕子张开的翅膀;下面的“口”要写得小,左右两竖要内斜,稍扁;“木”的竖写在竖中线上。花:也是上下构造,草字头两竖要内斜;下面单人旁起笔对准上面的左竖,竖弯钩起笔对准上面的右竖;竖弯钩要舒展,〔用红笔描竖弯钩,并在旁边书写一个大的竖弯钩〕要求弯处圆转,不能僵硬〔书写僵硬的竖弯钩,并在旁边打×〕。春:上部三横都是短横,收笔处不要顿;撇画最长,捺画从哪里起笔?从第三横下面起笔,不能碰到撇;下面“日”的两竖要竖直,不能斜。雨:旁边两竖要内斜,上横短,中竖写在竖中线上;从下面看,哪一笔最低?钩最低,中竖最短;四个点都是斜点。江:左右构造,左窄右宽左边三点水第二点略向外展;右边“工”字上横是短横,下横是长横;中竖略斜。南:上横短;下边两竖内斜;框架中两横都是短的,中间一竖悬针;三个竖画左、中差不多长,右竖钩最低;横折钩要写出弯势。4、学生练习,老师巡回指导。三、讲评:收上学生的作业,进展修改和评比,对写得好的进展表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。板书设计:书写练习1、杏花春雨江南我的考虑:进一步加强写字姿势训练,这是根本。在理解字构造的根底上更好的'把握每个字的书写。及时对书写情况进展反应,同时通过奖励激发学生兴趣。课后反思:通过字形的比拟,学生根本上学会了笔画位置的比拟,但是还需要不断的引导。写字教案篇31、认读田字格,为以后正确地书写生字作好准备。初步知道什么是笔画,什么是笔顺。2、掌握正确的写字姿势,养成正确的写字习惯。3、培养写字兴趣,激发写字欲望。〔一〕检查复习1、抽读生字卡片。2、指名读《写字很有用》老师适当进展表扬。〔二〕认识田字格同学们想不想学写字呢?今天咱们先来认识田字格。出示田字格,谁认识它?你知道它各局部的名称吗?先让学生说,互相补充,不对的地方老师再相机点拨、纠正。老师简单介绍为什么要在田字格内练习写字。〔二〕学习写字姿势认识了田字格,咱们再来学习写字的正确姿势。看一看书上的图,学一学。谁能做给大家看一看?〔可以到讲桌前做一做〕同桌互相看一看,不对的要予以纠正。老师简单讲一讲“三个一”。用正确的姿势描一描,注意提醒写字姿势。〔三〕课堂总结说一说,为什么要用正确的姿势写字?请学生评价一下,这一节课你最佩服谁,为什么?表扬做得好的同学。写字教案篇4教学目的:培养正确的写字姿势,执笔方法,使学生养成良好的写字习惯。教重难点:良好的写字姿势,执笔方法的养成。教学过程:一、激趣导入同学们,今年你们读二年级了,这是你们的第一节写字课,谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。二、演示1、请举手的学生上台演示评讲:谁做得最正确?表如今那些方面?2、同学合作上台表演。评评:看谁是同座的黄金伙伴。表扬黄金伙伴。三、全班演示写字姿势:写铅笔字一般坐着写,要求头正、身直、臂开,两脚蹋在地面上,眼睛离纸面一尺远,胸离桌子内边缘一
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