小学六年级语文必考知识点

小学六年级语文必考知识点学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些六年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。六年级语文知识点课外知识知多少岁寒三友：松竹梅文房四宝：笔墨纸砚京剧五行当：生旦净末丑五行：金木水火土五味：酸甜苦辣咸五官：耳目口鼻舌预见未来的话（预言）应允别人的话（诺言）假不实的话（谎言）含有教益的话（格言）诚恳劝告的话（忠言）开玩笑的话（戏言）宣誓时表示决心的话（誓言）规劝告诫的话（箴言）为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）表示吉祥的话叫（吉言）精炼的话叫（格言）应允别人的话叫（诺言）诚恳劝告的话叫（忠言）宣誓所说的话叫（誓言）临走写下的话叫（留言）不满抱怨的话叫（怨言）生前留下的话叫（遗言）最坚强的意志一一百折不挠最渊博的知识一一博古通今越的条件一一得天独厚最虚幻的事物一一海市蜃楼最成熟的思考一一深思熟虑最严重的病情一一病入膏肓最难得的机会一一千载难逢深的医术一一妙手回春明的计谋一一神机妙算最宝贵的时间 刻千金读的方法:朗读、略读、精读、选读、默读、齐读、挺肚、通读、泛读、领读、宣读、拜读、粗读有钱的人家称一一豪门贫穷的人家称一一寒门柴门蓬门儒家.称一一孔门佛教称一一佛门空门守门人称一一门房门者六年级语文重要知识点1、生字：邀俯瀑峭躯津蕴侠谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻2、词语盘点：清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲3、本单元形近字：激（激动）邀（邀请）暴（暴露）瀑（瀑布） 律（纪律）津（津津乐道）俏（俏丽）峭（陡峭）悄（悄悄）巷（巷子）港（香港）龙（巨龙）庞（庞大）供（供应）烘（烘烤） 侠（侠客）峡（峡谷）辩（辨认）辨（辨别）拷（拷问）烤（烤干） 漆（漆黑）膝（膝盖）4、本单元近义词:轻盈一一轻快 水洼——水坑优雅一一文雅 柔软一一柔和宛若——好像 啼唯——婉转辨认一一分辨 融化——消融异常一一非常 幽静一一寂静雕琢一一雕刻 万仞一万丈绵亘——绵延 清晰一一模糊柔软一一坚硬 异常一正常欢悦一一愉悦湿润一一潮湿凝聚一一凝结干燥一潮湿清晰——清楚轻捷——轻快欢悦一一愉悦湿润一一潮湿凝聚一一凝结干燥一潮湿清晰——清楚轻捷——轻快赋予 给予幽静 喧闹德高望重的老人清凉的山泉悠悠的白云汨沓的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头一群归鸟几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符一首小曲一丛绿草一只鸟儿一场山雨6、本单元文学常识：（1）《山中访友》作者李汉荣，诗人、散文家;（2）《山雨》作者是赵丽宏;（3）《草虫的村落》作者郭枫诗人、作家;（4）《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》0语文学习方法技巧一、圈点读书法从事语文教学20年来，我让届届学生养成了“不动笔墨不翻书”的读书习惯，同时，也把自称为“圈点读书法”的学习方法渗透于其中。不仅使学生养成了良好的读书习惯，而且为学生预习课文（课题）找难点，阅读分析找重点，复习归纳找考点方面理清了思路，取得了实效。所谓“圈点读书法”，就是在读书的过程中用一些特殊的符号在书中做标记，以便在学习的过程中抓住重点、难点、考点。其就是“遇到生字画圆圈'O';碰到生词加四边'口';优美词句波浪线'一'；疑难问题一根线'-?';重点词句加大山"，还有其他可自编。把这种方法运用到预习、阅读、复习当中：（一）初读课文时，学生可借读读书工具书扫清字、词障碍，可谓是一举三得；其一锻炼了学生查阅字、词典的能力，提高了学习效率；其（二）学生通过查字、词典弄会、弄懂了字、词含义，扩大了知识而；其三，为今后复习抓重点字、词做好标记。（三）再读课文，初步了解课文内容，理清顺序，摘抄优美词句，积累知识；并划出难理解的句、段意义，为在课堂听讲抓住重点，解决难点起到了航标作用；（四）对复习个巩固旧知识起到了提醒、重复记忆的作用。学生在以往的过程中，翻开书来，一看见图标，必须要掌握的知识的重难点就跃然书中，减少了复习当中的盲目性。二、读书笔记法俗话说的好：好记性不如烂笔头。我让学生充分利用教材的空白处，把一些字、词、句的读音及所表达的意义记上去，空白不够就采用卡片式记好了粘贴上去。把这种标记知识的方法称为“读书笔记法”。多年来的实践证明这种识记知识的优越性凸显在一下方面：第一，的益处是只要课本丢不了，写在“笔记”上的知识一辈子丢不了。第二，省去了重复作业，节省了时间。尤其在学习多音多义字，近义词等知识方面，一目了然。第三，使学生学会了积累知识的方法，日积月累，学生自主学习的习惯便形成了，从而掌握了自学的规律，提高了学生自主学习的能力。三、过“电影”法。所谓过“电影”法，就是让学生在课余时间或入睡前，将今天所学各科知识进行回忆、记忆、复习巩固。对记忆不清，要点模糊的知识，立即翻书看看，对半懂不懂或直接搞不清楚的知识，第二天找老师立即解决。这样便可起到举一反三的作用。四、归纳法把具有代表性的知识要点进行整理，寻其规律，找其共同、异同点；培养学生的逻辑思维能力,提高学习效率。在语文可的学习欣赏及作业、考试中往往会出现这样的题，例如：1、他跑出来了。2、他飞也似的跑出来了。问题一，这两个包壬有啥不同？问题二，去掉或加上加点的词句子有啥变化？这类型的题学生很难掌握、考试时更难以答准确。那么，研究其句，有规可循。这类题目的规律之一：加上这些词使句子变得更完整，意思表达得生动、形象、鲜明、深刻、