丑小鸭的故事10篇

丑小鸭的故事10篇

丑小鸭的故事(4)

丑小鸭

一只母鸭坐在窠（ke）里孵（fu）小鸭，“啪！啪！”蛋壳一个个裂开，小鸭都伸出了小脑袋。鸭妈妈兴奋极了，她刚想站起来，却发觉一只好大的蛋还没有动静，于是她又坐下来。大蛋最终裂开了，一只又大又丑的小鸭子爬了出来。

其次天，鸭妈妈带着她全部的孩子来到溪边，她先扑通一声跳进水里，于是，小鸭子也一个接一个跳下水。他们个个游得都特别美丽，就连那个丑陋的灰色小家伙也游得不错。

小鸭们在养鸡场里学习各种本事，站在一旁的鸭子们不屑地说：“你们看那只小鸭子，真是又大又丑。”一只鸭子还飞过去啄了他一下。鸭妈妈赶快阻挡说：“不要这样，他虽然不好看，但他脾气很好，身体很牢固，游泳也不错。将来他会渐渐好看起来的。”

小鸭们在养鸡场里就像在自己家一样。只有那只丑小鸭老挨打，到处受冷落。他成了全体鸡鸭的称赞对象，喂鸡的女佣还用脚踢他。

于是丑小鸭飞过篱笆逃走了。他一口气跑到一块沼泽地里。他累极了，于是在芦苇里躺了两天。两只公雁飞来说：“你真是很丑，但很可爱。你也做候鸟，跟我们一起飞吧。”但话音刚落，只听“呯！呯！”两声，他们被潜伏在四周的猎人打死了。一只猎狗走近丑小鸭，闻了闻，竟然又走开了。丑小鸭叹了一口气说：“我太丑，连猎狗也不咬我了！”

天黑的时候，他来到一个残缺的农家小屋，从篱笆缝里钻了进去。屋里住着一个老太婆和一只猫、一只母鸡。其次天早晨，他们立刻留意到了这只来路不明的小鸭。那只猫开头咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。在这儿，丑小鸭同样受到了卑视，于是小鸭又离开了。由于他的样子丑，全部的动物都瞧不起他。

秋天到了，天越来越冷，可怜的丑小鸭都快被冻僵了。一天傍晚，一群美丽的大鸟从灌木林里飞出来，丑小鸭从来没有见过这样漂亮的鸟。他们白得发亮，颈项又长又松软，这就是天鹅。他们要从寒冷的地带飞向暖和的国度，飞向不结冰的湖上去。

冬天，这里的湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫观察了，把他带回了家，交给了女仆人。小孩子们想跟他玩儿，丑小鸭以为他们要损害自己，一可怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女仆人惊叫起来，这么一来，丑小鸭又飞到黄油盆里，最终又飞进面粉桶里。等他爬出来时，女仆人更尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩儿们挤作一团，想抓住这小鸭。他们又是笑、又是叫！幸好大门是开着的，丑小鸭钻进了灌木林中的雪地里。

太阳暖和地照着大地，百灵鸟又唱起了歌，漂亮的春天来了。丑小鸭还在沼泽地的芦苇里躺着，突然间他拍拍翅膀，奋力飞了起来。不知不觉间，他飞进了一座大花园。这里苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，真是漂亮极了！他还看到了三只漂亮的白天鹅。丑小鸭想：“我要飞向他们，飞向这些名贵的鸟儿！哪怕是死！”于是他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。这些天鹅看到他，立刻就竖起羽毛向他游来，他惭愧地把头低低地垂到水面上。但是他观察湖面上映出一个美丽的影子，那不再是一只笨重的、深灰色的、又丑又令人厌烦的丑鸭子，而是一只漂亮的天鹅！他兴奋极了，觉得自己是世界上最幸福的鸟儿。很多天鹅在他四周游泳，亲吻他。

花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来很多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道：“你们看那只新天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到很难为情，把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，由于大家都说他是一只漂亮的鸟儿。他扇动翅膀，伸直瘦长的颈项，从内心发出一种欢乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”

丑小鸭的故事(5)

关于人物刻画：

丑小鸭的故事

1805年，安徒生诞生于丹麦一个叫奥登赛的古老的小城镇里。他的父亲是一个鞋匠，母亲是一个洗衣妇。家里虽然很穷，但是他的父亲很喜爱安徒生，经常给他讲《一千零一夜》的故事，给他念英国莎士比亚的剧本，从小培育了他的文学爱好。

安徒生11岁时，他父亲在战斗中当兵生病而死，家庭更贫困了。加上长得不美丽，穿得又破烂，安徒生经常受到富人家子弟的殴打、羞辱。后来，母亲又不得不改嫁，继父并不喜爱安徒生，但是母亲考虑到安徒生的前途，所以千方百计让他读了几年书，盼望他长大做个裁缝。

有一次安徒生看了从首都哥本哈根来的剧团的演出，被迷住了，于是他一心想当个演员。14岁那年，他独自到了京城，先想学舞蹈，被拒绝了；想学话剧，剧团经受说他“太瘦太丑。”为了生计，他去学做木匠，又由于体力太弱被解雇了。后来他有幸被一位音乐教授收留，学唱歌，但由于天冷没衣服穿、冻哑了嗓子，只好又离开。可是，安徒生并不灰心，他尝试着写剧本、写诗，也写散文，最终被名家赏识，作品得意发表，并写出了一篇闻名的童话《丑小鸭》。讲的是鸭妈妈孵出了很多小鸭子来，在最终一个特殊大的蛋里，钻出了一个又大又丑的小鸭子。由于丑，他处处挨打受气，受人戏弄，它无法生活，逃到树林子里。春天来了，村边池塘里飞来了三只白天鹅！轻快地浮着水。丑小鸭向它们游去。池水里突然映出了一个漂亮的影子——哇，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅！有人说，在这篇童话里可以找到安徒生自己的影子，安徒生自己就像一只变成一只美天鹅的“丑小鸭。”

1835年，安徒生出版了第一本童话集《讲给孩子们听的故事》，其中包括《卖火柴的小女孩》等名篇。后来又出了好几本童话集。他一共写了168篇童话和故事，还有戏剧、诗歌和小说等，他的作品被翻译成了80多种语言传遍全世界。安徒生这只“丑小鸭”的确变成了“美天鹅”。

1、请为下列加点字注音。

散文（）漫步     （）挨打（）挨家挨户（）

2、换偏旁组成新字后再组词

缝（）蹈（）镇（）篇（）

3、照样子，写词语

千方百计（含有数字的）

4、读句子，用画线的词语造句：

“家里虽然很穷，但是他的父亲很喜爱安徒生，经常给他讲《一千零一夜》的故事，给他念英国莎士比亚的剧本，从小培育了他的文学爱好。”

5、为什么说安徒生自己就像一只变成美天鹅的“丑小鸭”？

6、在我们的身边，也有许多像安徒生一样的“丑小鸭”，知道了安徒生的经受之后，你想对他们说什么呢？

烤红薯的老大爷

今日我放学回家，刚跨出学校大门，一阵阵烤红薯的香味扑面而来，引起了我极大的食欲。我像是一只嗅到了鱼腥味的馋猫，飞速地向烤红薯摊奔去。

到了摊位前，我冲破了重重包围，最终挤了进去。卖烤红薯的老大爷看上去慈眉善目的，花白的头发，慈爱的脸上还挂着真诚的微笑。大爷看我来了，便笑呵呵地招呼我：“小伴侣，等一下吧！”看着火炉里烤着我心爱的红薯，还不时冲着我的鼻子散发出一股迷人的甜甜的香味，使我馋涎欲滴。

我抓紧从口袋里掏出零花钱，想插队买个大红薯，让自己解解馋。“大爷，我买这个比较大的红薯。”我忙问道。可是大爷就是聋了一样，似乎根本没有听到我说话。我以为在嘈杂的公路旁，它可能没听见，于是我提高嗓门又重复了一遍。谁料大爷还是不理我，这下把我惹急了，我不管三七二十一地抓起一个。此时，大爷忙抓住我的手，说道：“你别急啊。看，比你早到这儿的还等着呢，你怎么就等不了了呢？我们总得有个先来后到吧，不然全都乱套了。你说是不是啊？”听了大爷的一番话，我也意识到自己的不当之处，一只紧抓着红薯的手也缩了回来，低着头一声不吭。

没过多久，围着买红薯的人都一一散去了，大爷递给我一个热气腾腾的大红薯。我扔下钱，赶忙接过热呼呼的红薯，迫不及待地剥开皮儿，毫无顾忌地顺手往地上一扔，狼吞虎咽地啃起来。一回过神来，发觉卖红薯的大爷正蹲在地上，捡我剥下的红薯皮呢！立刻，我感到脸上火辣辣的烫，便惭愧地离开了。

走远了，我回头望去。他正朝着我微笑，还是那种真诚的微笑。但对我来说，那便是一种鼓舞的微笑，一种春天般的微笑。

1、你觉得老大爷是一个怎样的人？

2、短文中说：“立刻，我感到脸上火辣辣的烫，便惭愧地离开了。”

你想想看，在想什么呢？

3、请你找出一句代表老大爷性格的话语和动作，勾画出来，并想想

从中你看出了什么？

丑小鸭的故事(6)

丑小鸭的故事

一个夏天的下午，鸭妈妈的五个孩子刚诞生，其中四个是小黄鸭，但第五个孩子有一个毛绒绒的大白脑袋，而不是披细毛的小黄脑袋。而且他的叫声是“这只小鸭样子的确怪，”鸭爸爸说，“为什么他的叫声是而其它小鸭的叫声是”

四只小黄鸭围着那只又白又大的叫道，“他和我们长得不一样，他真丑！”然后他们和鸭妈妈一起去了河塘，丢下丑小鸭一个人。可怜的丑小鸭不明白为什么谁都不喜爱他，他逃到森林深处去隐藏。

不久，他发觉一窝小鸟在唱歌。他跳进暖暖的鸟窝想加入他们。。”“你唱错了”小鸟说，“你妈妈应当给你上唱歌课。”“我妈妈不喜爱我，”丑小鸭说。这时，鸟妈妈消失了。“走开，你这丑鬼！”她喊道。

丑小鸭尽他所能飞速跑回了河塘，爬上一段漂移的木头。“没错，每个人都不喜爱我，就由于我丑。”他感到很难受，开头哭泣。

突然，他听到”的叫声。“那是什么？”他感到惊奇。在水中有四只白白的毛绒绒的小家伙，他们看起来很象丑小鸭。“来吧。和我们一起玩，”他们说。“在这么好的天气里哭泣真是太惋惜了！”丑小鸭擦去泪水和他们一起欢乐地玩起来。

一只漂亮的天鹅游过来，她用白白的翅膀摩挲着丑小鸭，解释道：“你根本不是一只丑小鸭，你是只小天鹅。终有一天，你会成为河塘的仆人！”

丑小鸭的故事(7)

丑小鸭的故事这是一个可爱的夏天。丑小鸭（故事）活动目标1、通过集体活动关心幼儿把握在阅读时抓住故事主要线索的方法，观赏并宠爱故事中丑小鸭的角色形象；2、让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，进展幼儿记忆故事主要内容的有意性。活动过程1、玩书老师为幼儿供应一本部分页码没有图片的自制折叠书。先让幼儿跟随老师一起从封面开头逐页翻到封底，并用书上是否有图画等提问引导幼儿发觉这是一本空白书。引起孩子对故事的爱好，并引出下一个活动环节――玩拼板。由于折叠书比较特别，老师可让孩子尝试拉开再合上的翻阅方式。师：这本书里究竟讲了一个什么故事呢？别焦急，让拼板来关心我们。2、玩拼板，赏故事老师出示能突出故事中主要角色形象的三副拼板(拼好后正好是空白书缺页中的三幅图)：如小鸭子出壳、小鸭子、天鹅，请幼儿动脑筋试拼。等幼儿完成拼板后，清他们说况拼好的是什么图案。然后告知幼儿这三块拼板讲了一个特别好听的童话故事――《丑小鸭》师：现在我们就来讲讲这个故事，请你们认真听，看看每一张拼板的内容都在故事里吗？(放故事录音。老师提示孩子仔细倾听，留意故事里有没有讲到拼板上：消失的内容。)师：请你们把拼板按故事的挨次排好。这个环节旨在通过玩拼板、把听到的故事和拼板相联系、依据对故事的理解和记忆摆放拼板等环节，让幼儿熟识故事的角色、把握故李的线索。3、自制图书、观赏故事、调整画面老师出示《丑小鸭》空白书中全部的缺画，要求幼儿看清图画内容后，回忆故事内容，将每幅图根据正确的挨次放到缺图的书中合适的位置，做成一本故事书。老师观看幼儿按序编排图画的操作状况。师：你们的图画挨次究竟放得对不对呢？让我们一边听故事一边检查一下，看看你的图片有没有放错，假如有就赶快把它改正过来。老师其次次供应倾听的机会，让幼儿通过核对图片的摆放挨次加深对故事内容的理解和记忆。等幼儿订正后，供应已经预备好的故事书封面，帮幼儿做成一本完整的书。4、师生共同阅读自制的故事书老师让幼儿围坐在自己身边，选择―一本由幼儿编制好的书，倡议大家一起来阅读故事书，同时围绕故事的主要情节提问。师：白天鹅小的时候为什么大家说它是丑小鸭呢？幼l：它的蛋和大家的不一样。幼2：它的蛋颜色很深，样子很大。幼3：它长得和小鸭子不一样。幼4：丑小鸭的个头很大，身体是白色的。师：丑小鸭为什么很难过？幼1：没有动物和它玩。幼2：小鸭子、小鸟不和丑小鸭玩。师：小动物对丑小鸭说了些什么呢？幼：你那么丑，我们不喜爱你，快走开。(幼儿用故事中的原话来回答)师：那么，丑小鸭究竟是不是鸭子呢？(全部的幼儿都理解不是鸭子，还能精确     回答它是一只天鹅。)师：这是怎么样的天鹅呢？(引导幼儿进行描述)幼1：脖子长长的天鹅。幼2：白色的天鹅。幼3：漂亮的天鹅。最终的共读环节加深了幼儿对故事的理解，通过问答也为幼儿供应了用自己的语言进行表达的机会。活动思索1、供应折叠书关心幼儿练习翻书的基本动作本次阅读活动尝试设计并使用了折叠书，此书既能像一般图书一样逐页翻阅，也能在书拉开时将全部画面同时呈现在幼儿眼前，有助于幼儿认真观看画面，并将一幅幅的画面连续起来理解，也可让幼儿依据自己的实际需要，选择看书的方式。2、整合多种训练手段有针对性地落实阅读的重点围绕拼板和自制图书设计了三个小活动，胜利解决了活动中的重点。第―洗拼拼板。突出了故事中的三个主要形象，能关心幼儿了解故事中的主要角色；其次洗听故事调整拼板位置。关心幼儿理解并记忆故事的主要线索；第三次依据拼板自制图书及后续的调整活动。检验了幼儿对内容的记忆状况，反过来又增加了幼儿有意识地记忆故事主要内容的目的性。3、运用多种方式解决集体倾听活动中的难点在以往的集体阅读中，幼儿观赏完一遍故事后，总想急着发表自己的意见，而不情愿倾听同事或老师的发言。这次集体阅读活动中运用了中方式，保证了幼儿有质量的倾听活动。方式1：发挥自制图书的作用。让幼儿对自制的故事进行检查、依据故事内容调整图画挨次，增加了幼儿倾听的目的性，引发幼儿倾听的爱好。在这个环节中，还针对孩子在给图排序时可能消失的几种错误进行了假设，并预备了详细的应对方案。方式2：设置较为宽泛的提问。老师围绕故事中的主要情节进行提问，但问题无单一的答案，幼儿自然会有多种回答，而不同的答案能激发幼儿用心倾听。方式3：营造能激发倾听愿望的氛围。老师美丽的语言和生动的语调能吸引幼儿倾听：同伴共性化的语言和有感情的表达，也能相：互感染，激发幼儿相互仿照、学习的爱好，有效提高了倾听的质量。小鸭呢？

丑小鸭的故事(9)

丑小鸭的故事-安徒生童话故事之丑小鸭的故事

乡下真是特别漂亮。这正是夏天!小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话①。这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野和牧场的四周有些大森林，森林里有些很深的池塘。的确，乡间是特别漂亮的，太阳光正照着一幢老式的房子，它四周流着几条很深的小溪。从墙角那儿始终到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得特别高，小孩子简直可以直着腰站在下面。像在最浓密的森林里一样，这儿也是很荒芜的。这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了。很少有客人来看她。别的鸭子都情愿在溪流里游来游去，而不情愿跑到牛蒡下面来和她谈天。

①由于据丹麦的民间传奇，鹳鸟是从埃及飞来的。

最终，那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。“噼!噼!”蛋壳响起来。全部的蛋黄现在都变成了小动物。他们把小头都伸出来。

“嘎!嘎!”母鸭说。他们也就跟着嘎嘎地大声叫起来。他们在绿叶子下面对四周看。妈妈让他们尽量地东张西望，由于绿色对他们的眼睛是有好处的。

“这个世界真够大!”这些年轻的小家伙说。的确，比起他们在蛋壳里的时候，他们现在的天地真是大不相同了。

“你们以为这就是整个世界!”妈妈说。“这地方伸展到花园的另一边，始终伸展到牧师的田里去，才远呢!连我自己都没有去过!我想你们都在这儿吧?”她站起来。“没有，我还没有把你们都生出来呢!这只顶大的蛋还躺着没有动静。它还得躺多久呢?我真是有些烦了。”于是她又坐下来。

“唔，情形怎样?”一只来访问她的老鸭子问。

“这个蛋费的时间真久!”坐着的母鸭说。“它老是不裂开。请你看看别的吧。他们真是一些最逗人爱的小鸭儿!都像他们的爸爸——这个坏东西从来没有来看过我一次!”

“让我瞧瞧这个老是不裂开的蛋吧，”这位年老的客人说，“请相信我，这是一只吐绶鸡的蛋。有一次我也同样受过骗，你知道，那些小家伙不知道给了我多少麻烦和苦恼，由于他们都不敢下水。我简直没有方法叫他们在水里试一试。我说好说歹，一点用也没有!——让我来瞧瞧这只蛋吧。哎呀!这是一只吐绶鸡的蛋!让他躺着吧，你尽管叫别的孩子去游泳好了。”

“我还是在它上面多坐一会儿吧，”鸭妈妈说，“我已经坐了