2023学年完整公开课版认识浮力

教材版本：教科版初中物理教材2013版八年级（下）课题：10.2认识浮力作者：路苹单位：哈尔滨市双城区希勤中学

相传1200年前，领兵攻打耶鲁撒冷的罗马统帅狄杜，把几个处了死刑的战俘戴上手铐脚镣投入死海，不料他们非但没有沉入水中，反而被波浪屡次冲到岸边，统帅以为他们有“神灵”保佑，于是就把他们全部释放了。你知道他们为什么没有被淹死呢？

大英死海升空的热气球双城区希勤中学路苹

以小组为单位，按课本58页内容完成活动，感受浮力，并思考下列问题。一、什么是浮力用线把木块拉入水中，你有何感觉？观察线的方向？在水底松手后它将怎样运动？为什么？用手把沉在水底的铁块托出,和在空气中托住感觉一样吗？乒乓球放在水底松手后它将怎样运动？为什么？１、感受浮力

乒乓球放在水底松手后它将怎样运动？为什么？松手后乒乓球将向上运动，它受到水对它一个向上的力。用手把沉在水底的铁块托出，和在空气中托住感觉一样吗？感觉不一样，在水中托住铁块比空气中要轻些，可能水会给铁块一个向上的力。

用线把木块拉入水中，你有何感觉？观察线的方向？在水底松手后它将怎样运动？为什么？一、什么是浮力2.浮力定义：

一切浸在液体（或气体）中的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上的力叫浮力。施力物体：液体（或气体）受力物体：浸在液体或气体中的物体下沉的物体也受到浮力F浮浮力的方向重力和浮力是一对平衡力。浮力的作用点：一般画在物体的重心处G竖直向上F浮F浮画出下列物体在水中所受浮力的示意图二、浮力的测量微课：实验法测浮力实验法测浮力也是常见的计算浮力的方法之一：实验探究：实验法测浮力G物F＇

例题：一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是多少？已知：G物=32N，F′=12N求：F浮解：答：铁块受到20N的浮力。

如图甲所示：石块在空气中，弹簧测计的示数为

N；如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力计的示数F´为

N；石块的重力为______;对比两图可以说明：

，浮力的方向是

。水对石块的浮力F浮=

=

=

N。甲乙水4浸在液体中的物体受到浮力的作用竖直向上G物－F’4N－

3N134N巩固练习三、浮力产生的原因微课1、浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差产生的2、常见计算浮力的方法之一----

压力差法F向下F向上F浮F向上F向下＝－F浮四、讨论交流：沉在水底的铁球有没有受到浮力？（1）阅读P60的讨论交流。（2）结论：

只要物体存在上下表面的压力差，液体中的物体就会受到浮力，与它的沉浮无关。答：水对桥墩的底部没有向上的压力,由压力差法知桥墩没有受到向上的浮力。桥墩受到浮力吗？

1874年8月的一天，在大西洋亚速尔群岛的西南方，有一艘深海考察潜艇，为研究海底矿产资源的分布，正在向深处下潜。舱内的考察人员被海底迷人的景色陶醉了，致使下潜速度过大，船体猛然撞到海底，陷入海底的沉积物中了。船员把潜艇水舱中的水全部排出，企图上浮。奇怪的是，潜艇丝毫不动，像被海底“吸”住一样。这是为什么？难道浮力真的消失了吗？怎么办？你能替他们想出摆脱困境的办法吗？浮力消失了吗？归纳总结：你学到了什么？一、认识浮力：二、浮力的测量：三、浮力产生的原因：F浮F向上F向下＝－2、浮力的方向：竖直向上1、浮力定义：一切浸在液体（或气体）中的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上的力实验法测浮力——液体对物体表面的向上和向下的压力差1.如图所示，两个正方体物块A、B分别与容器底部和侧壁紧密接触（即容器壁与物体间无液体），往容器中倒水。则下列说法正确的是（）

A.都受浮力B.都不受浮力C.A物块受浮力、B物块不受浮力D.A物块不受浮力、B物块受浮力ABC2.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力为

__N。浮力的方向

，施力物体是

___________

此石块在液体中下沉时

浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。石块重5N3竖直向上液体受到3、边长10cm的正方体金属块沉没在水中，它的上下表面与水面平行，上表面与水面距离10cm（g=10N/Kg）金属块上表面受到水的压强是_______Pa压力是________N方向是______________；金属块下表面受到的水的压强是___