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文档简介
送友人李白1了解律诗的特色，理解本首诗歌的思想内容和艺术特色。2熟背全诗，并默写。教学目标青山/横/北郭，白水/绕/东城。此地/一为/别，孤蓬/万里/征。浮云/游子/意，落日/故人/情。挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。送友人唐·李白一、诵读理层次1、限定用平声韵。2、每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。3、偶数句要求押韵。律诗的特点：青山白水北郭东城浮云落日游子故人城（chéng）征（zhēng）情（qíng）鸣（míng）对偶押韵青山/横/北郭，白水/绕/东城。此地/一为/别，孤蓬/万里/征。浮云/游子/意，落日/故人/情。挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。送友人唐·李白二、美读悟情感1、赏析“横”、“绕”两字的表达作用？2、赏析青和白颜色词语的运用？3、分析颔联“孤蓬”这一意象？4、颈联运用了哪些修辞手法？表达效果如何5、尾联为何这样结尾？有什么样的表达效果？6、这首诗歌表现了作者怎样的情感？青山横北郭，白水绕东城。色彩艳丽:青”、“白”相间,青翠的山峦横卧于城北，清澈的河水从东城缓缓绕过.用词精炼:“横”字勾勒青山的静态，“绕”字描画白水的动态.地点转换:“东城”到“北郭”远送，两人的深厚友情和不舍此地一为别，孤蓬万里征。善用意象来抒情:孤蓬，这个意象，借喻即将离去的友人，一个“孤”字写出友人离程的孤独。巧用修辞来渲染：万里征，运用夸张点明离程之遥远，并想象友人漂泊生活，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。浮云游子意，落日故人情。好修辞:诗人巧妙地用“浮云”、“落日”作比喻，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍离开大地，隐喻诗人与友人难分难舍、依依惜别的心情。对偶句:“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。巧用典故:描写“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句《诗经·小雅·车攻》：“萧萧马鸣。”班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，马犹如此，人何以堪！富有人情味！挥手自兹去，萧萧班马鸣。本诗写送别，写得情深意长，温馨动人。通过描写清丽如画的送别环境，色彩鲜明，动静结合，有声有色，渲染深情美好的送别气氛，表达了李白与友人的依依惜别之情。起承转合环境描写点题意象建构扣题典型景物切题情感抒发总结送友人首联颔联颈联尾联三、绘图背诗四、随堂测试1、李白在《送友人》中，用比喻手法，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀的诗句：
2、李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情（形容友人行踪飘忽不定，表现诗人对友人依依不舍之情，即景设喻）的诗句是：3、李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬
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