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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月07日-4477)1:“活到老,学到老”体现了教育的()

单项选择题

A、全民性

B、多元性

C、终身性

D、现代化

2:儿童进展的最佳期为()。

单项选择题

A、3岁

B、5岁

C、7岁

D、9岁

3:依据材料回答{TSE}题:学校六班级同学李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随便闲逛,恰好被班主任孙老师发觉,孙老师问清状况后特别生气,罚同学李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。{TS}孙老师的做法对吗?()[单选题]

单项选择题

A、对

B、不对

4:少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。()

推断题

5:马克思主义认为,造就全面进展的人的途径和方法是()。

单项选择题

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

6:环境打算人的()。

单项选择题

A、进展方向

B、生理

C、体重

D、身高

7:个体自我意识进展经受的过程是()。

单项选择题

A、从心理自我到生理自我,再到社会自我

B、从生理自我到心理自我,再到社会自我

C、从生理自我到社会自我,再到心理自我

D、从心理自我到社会自我,再到生理自我

8:一位教育工的真正威信在于他的()力气。

单项选择题

A、权力

B、权威

C、威武

D、人格

9:新时期对同学管理工作的要求有()。

多项选择题

A、摆正同学管理工作的位置

B、建立完善的同学管理体制

C、建立同学管理团队

D、加强同学自我管理

E、建立同学自主管理机制

10:教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服()。

单项选择题

A、单纯依靠书本。排斥实践,强调个人阅历,否定理论学问的作用

B、儿童中心论

C、空洞说教,单纯学问传授

D、片面单一学问的学习

11:同学是学习的主体因素,任何教学手段必需通过同学而起作用。()

推断题

12:在课程进展的整个过程中,关键的环节是()。

单项选择题

A、课程方案

B、课程实施

C、课程评价

D、课程设计

13:个体品德的核心部分是()。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

14:对好动的同学,可实行的矫正方法是()。

单项选择题

A、谈话沟通

B、行为矫治

C、心情疏导

D、认知调整

15:老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为()。

单项选择题

A、管理力量

B、组织力量

C、教育力量

D、教学效能感

16:学校阶段是进展同学共性()的时期。

单项选择题

A、并不重要

B、特别重要

C、没有效果

D、最不会受外界影响

17:以改进老师的教和同学的学为目的、侧重于过程的评价被称为()。

单项选择题

A、终结性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、进展性评价

18:喜爱同学是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()

推断题

19:课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为()。

多项选择题

A、记忆

B、解释

C、证明

D、复述

E、推导

20:下列对课程的说法不正确的是()。

单项选择题

A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不全都

B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心

C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期

D、将课程视为学科和教材的定义,将同学直接阅历的学习作为重点

21:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

22:同学的质的规定性是()。

单项选择题

A、以学习为主

B、具有独立人格

C、同学是未成年人

D、具有儿童天性

23:领悟学问包括使同学感知和理解教材,是教学的中心环节。()

推断题

24:不同社会、不同阶级的老师职业道德或多或少地存在着某些相同或相像的规范和要求,这说明老师职业道德具有()。

单项选择题

A、本质性

B、继承性

C、共同性

D、稳固性

25:随着教学的进程,在黑板上展现教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是()

单项选择题

A、提纲式板书

B、重点词语式板书

C、对比式板书

D、问答式板书

26:我国学校德育主要由以下三部分构成()

单项选择题

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、抱负教育和劳动教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、爱国教育和抱负教育

27:教学反思最集中体现在乐观验证阶段。()

推断题

28:确保讲授质量的首要条件是()。

单项选择题

A、语言表达水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性和思想性

29:个体身心进展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。()

推断题

30:这些教法有何可取之处?()

多项选择题

A、让同学学会把握事物之间的联系

B、让同学学会开动脑筋

C、让同学学会在理解的基础上进行识记

D、让同学学会意义识记

查看答案

1:答案C

解析

2:答案C

解析儿童进展的最佳期为7岁。

3:答案B

解析

4:答案错误

解析凡是6周岁到14周岁的少年儿童,情愿参与少先队,情愿遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。

5:答案A

解析马克思提出人的全面进展的学说,指出要实现人的全面进展,就必需不断提高社会生产力水平,不断消退阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会进展与个人进展有机结合。

6:答案A

解析

7:答案B

解析

8:答案D

解析一位教育工的真正威信在于他的人格力气。

9:答案A,B,C,D

解析

10:答案A

解析

11:答案正确

解析

12:答案B

解析

13:答案A

解析

14:答案B

解析

15:答案D

解析见学习精要中教学效能感的定义。

16:答案B

解析学校阶段是同学的共性进展的重要时期,在此时受外界影响特别大。

17:答案B

解析

18:答案错误

解析喜爱同学是老师道德的核心,也是老师高尚道德素养的自我体现。衡量师德行为善恶的最高道德标准是爱岗敬业。(本解析由张恩凯供应)

19:答案B,C,E

解析

20:答案D

解析

21:答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。

22:答案A

解析

23:答案错误

解析

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