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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月10日-2126)1:能较全面地反映被评价者品德状况,且应用较广的品德评价法的是()

单项选择题

A、加减评分法

B、操行评语法

C、模糊综合测评法

D、评等评分评语综合测评法

2:强调同学的“一般进展”,要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是()。

单项选择题

A、巴班斯基

B、赞科夫

C、加里宁

D、凯洛夫

3:德育工作的基本途径是[]

多项选择题

A、班主任工作

B、思想政治课和其他学科教学

C、党支部、共青团和少先队活动

D、校会、周会、晨会和时政学习

4:()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

单项选择题

A、加强和改进师德建设

B、加强和改进法制建设

C、加强和改进硬件建设

D、加强和改进道德建设

5:教学是传授系统学问,促进同学进展的最有效的形式。()

推断题

6:学校组织同学的社会实践,它的意义在于()。

多项选择题

A、可以削减课堂教学的时间

B、有利于做到教育与生产劳动相结合

C、有利于形成同学的主体性

D、有利于同学进行合理的职业定向

E、可以让同学有赚钱的机会

7:我国学校德育的基本原则有()。

多项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、教育的全都性与连贯性原则

E、因材施教原则

8:教学设计中最先要考虑的问题是()。

单项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学方法

D、教学环境

9:在教学活动方案实施过程中,对教学方案、方案执行状况进行的评价是()。

单项选择题

A、诊断性评价

B、总结性评价

C、形成性评价

D、相对评价

10:新时期对同学管理工作的要求有()。

多项选择题

A、摆正同学管理工作的位置

B、建立完善的同学管理体制

C、建立同学管理团队

D、加强同学自我管理

E、建立同学自主管理机制

11:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。

单项选择题

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

12:多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。()

推断题

13:个体同一方面在不同年龄阶段存在着进展速度变化,这体现为身心进展的()

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

14:同学活动主要是课堂的学习活动。()

推断题

15:实现教学任务的保证是()。

单项选择题

A、课堂管理

B、良好的班风

C、良好的师生关系

D、老师

16:教育政策的特点具有()。

多项选择题

A、战略性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、政治性

17:个体同一方面的进展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。()

推断题

18:我国义务教育的对象是()

单项选择题

A、儿童

B、少年

C、适龄儿童和少年

D、适龄儿童和青少年

19:示意教学法的一个重要原则是()。

单项选择题

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教的原则

20:老师专业化的实现需要依靠老师个人的主观努力和国家政府的支持。()

推断题

21:实施素养教育就应当完全放弃考试。()

推断题

22:教学具有教育性,所以教学中永久有德育。()

推断题

23:对好动的同学,可实行的矫正方法是()。

单项选择题

A、谈话沟通

B、行为矫治

C、心情疏导

D、认知调整

24:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。

单项选择题

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

25:强调学科本位的课程是()

单项选择题

A、综合课程

B、分科课程

C、潜在课程

D、活动课程

26:课程目标的依据主要有三个方面()。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

27:我国学校德育主要由以下三部分构成()

单项选择题

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、抱负教育和劳动教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、爱国教育和抱负教育

28:人类关于教育起源的最古老的观点是()。

单项选择题

A、教育的原始起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的神话起源说

D、教育的心理起源说

29:个体身心进展的动因有()。

多项选择题

A、内发论

B、动机论

C、外铄论

D、多因素相互作用论

30:“出自造物主之手的东西,都是好的,可一到人手里,就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?()

单项选择题

A、《爱弥儿》

B、《教育漫话》

C、《一般教育学》

D、《人的教育》

查看答案

1:答案D

解析

2:答案B

解析强调同学的“一般进展”,要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是赞科夫。

3:答案B

解析

4:答案A

解析加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

5:答案正确

解析略。

6:答案B,C,D

解析略。

7:答案A,B,C,D,E

解析

8:答案A

解析

9:答案C

解析

10:答案A,B,C,D

解析

11:答案B

解析这是环境打算论的观点。

12:答案正确

解析评价的多元化包括评价主体的多元化(自我评价、老师评价、同伴评价)和评价方法的多元化(定性评价和定量评价)。(本解析由张恩凯供应)

13:答案C

解析

14:答案错误

解析同学活动不仅有课堂的学习活动,还有课外活动。

15:答案C

解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。

16:答案B,C,D,E

解析

17:答案正确

解析

18:答案C

解析

19:答案A

解析

20:答案正确

解析略。

21:答案错误

解析

22:答案正确

解析

23:答案B

解析

24:答案C

解析思维力是智力的核心。

25:答案B

解析

26:答案A,C,D

解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。

27:答案A

解析

28:答案C

解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样,都是由神(上帝或天)所制造的,教

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