教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月12日-5111)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月12日-5111)1：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

多项选择题

A、摆事实、讲道理

B、创设良好的情境

C、组织同学进行实际活动

D、操行评定

E、潜移默化

2：了解同学常用的方法有（）。

多项选择题

A、试验法

B、谈话法

C、观看法

D、调查法

E、书面材料分析法

3：多元智能理论的代表人物是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、加德纳

C、布鲁纳

D、德雷克斯

4：老师职业道德与道德所共有的特征是（）。

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

5：学校课外活动的基本组织形式是（）

单项选择题

A、群众性活动

B、小组活动

C、个别活动

D、集体活动

6：元认知策略包括（）。

多项选择题

A、复述策略

B、方案策略

C、组织策略

D、调整策略

E、监视策略

7：在个体进展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更留意小环境。（）

推断题

对

错

8：非正式群体一般有几种类型?（）

多项选择题

A、求知型

B、知己型

C、爱好型

D、好恶型

9：老师坚持正确执业行为方向的保证是（）。

单项选择题

A、廉洁从教

B、喜爱同学

C、锐意创新

D、依法执教

10：世界上最早特地论述教育问题的文献是（）。

单项选择题

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《师说》

11：老师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必需（）。

单项选择题

A、讲解操作的要领

B、讲解相关的书本学问

C、指导同学观看

D、激发同学的爱好

12：在我国历史上，将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。

单项选择题

A、孔子

B、老子

C、庄子

D、荀子

13：教学是传授系统学问，促进同学进展的最有效的形式。（）

推断题

对

错

14：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

单项选择题

A、人口的性别结构

B、人口的年龄结构

C、人口的文化结构

D、人口的阶级结构

15：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培育的（）

单项选择题

A、间接性

B、长期性

C、简单性

D、主体性

16：从人的身心进展的动因看，属于外铄论的学者是（）。

单项选择题

A、洛克

B、格塞尔

C、孟子

D、威尔逊

17：我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

单项选择题

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

18：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

19：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思主义关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

20：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是（）。

多项选择题

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学问的结构化

D、重视力量的培育

E、重视个别差异

21：课外活动的特点是（）。

多项选择题

A、组织上的自愿性

B、内容上的广泛性

C、活动上的自主性

D、形式上的多样性

E、方法上的趣味性

22：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（）

推断题

对

错

23：德育过程从本质上说是（）统一的过程。

单项选择题

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

24：将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题

A、认知模式

B、社会学习模式

C、体谅模式

D、劝说教育模式

25：不属于社会公益劳动项目的是（）。

单项选择题

A、打扫校内

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

26：讲授法就是注入式的教学方法。（）

单项选择题

A、对

B、错

27：教育学中所讨论的教育，主要是（）的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

28：课程结构的编制即（）。

单项选择题

A、课程方案

B、课时安排

C、课程设计

D、课程改革

29：19世纪初，德国教育家赫尔巴特依据对爱好和留意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。

多项选择题

A、“明白”

B、“预备”

C、“联想”

D、“系统”

E、“方法”

30：聘任老师的形式有（）。

多项选择题

A、聘请

B、续聘

C、解聘

D、不聘

E、辞聘

查看答案

1：答案B,E

解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法。

2：答案B,C,D,E

解析了解同学的方法：1、通过阅读同学的有关材料来了解同学。（书面材料分析法）2、通过对同学本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解同学，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有方案地对同学在各种活动中的行为表现进行观看。（观看法）(本解析由张恩凯供应)

3：答案B

解析

4：答案A,B,D

解析老师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。

5：答案B

解析

6：答案B,D,E

解析

7：答案错误

解析

8：答案A,B,C,D

解析非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型：求知型、知己型、爱好型、好恶型等。

9：答案D

解析

10：答案C

解析战国后期的《学记》是世界上最早特地论述教育问题的文献，它为教育教学供应了许多值得借鉴的阅历。

11：答案C

解析老师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必需指导同学观看。

12：答案D

解析由教育学常识可知，我国历史上，荀子将老师纳入“天、地、君、亲”序列。

13：答案正确

解析略。

14：答案B

解析略。

15：答案B

解析

16：答案A

解析外铄论的基本观点是人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵如同一块白板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力气打算了人的进展状况。

17：答案A

解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用，见大纲中对德育的阐释。

18：答案正确

解析

19：答案B

解析马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

20：答案B,C,D,E

解析课程改革是教育改革的核心，课程讨论与教学讨论同样重要。随着社会的进展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项均为共同的进展趋势。

21：答案A,B,C,D

解析课外活动的特点有：同学参与课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的敏捷多样性、同学在课外活动组织上的自主性。

22：答案正确

解析

23：答案D

解析

24：答案C

解析体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满意这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识，引导同学学会关怀、学会体谅。

25：答案A

解析略。

26：答案B

解析任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区分不是某种详细方法，而是它们的指导思想。

27：答案C