教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月13日-1090)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月13日-1090)1：教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（）

推断题

对

错

2：老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为（）。

单项选择题

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

3：学习策略训练的原则有（）。

多项选择题

A、主体性原则

B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、有效的监控原则

4：“三个结合”、“六个并举”的原则是（）。

单项选择题

A、《关于教育工作的指示》中提出的

B、《关于改革学制的打算》中提出的

C、《中国教育改革和进展纲要》中提出的

D、《中共中央关于教育体制改革的打算》中提出的

5：下列文化中属于校内物质文化范畴的有（）

多项选择题

A、环境文化

B、课程文化

C、设施文化

D、制度文化

E、组织文化

6：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题

A、维持动机作用

B、促进和维持功能

C、思想教育作用

D、培育纪律功能

7：在课程实施过程中，打算其胜利与否的关键因素是（）。

单项选择题

A、老师

B、学法

C、课程表

D、学校环境

8：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的学问和技能为主要教学内容的学校教育。（）

推断题

对

错

9：中学校生的作文不属于受《著作权法》爱护的文字作品。（）

推断题

对

错

10：假如教学的任务是传授新学问，一般的教学方法主要有（）。

多项选择题

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、演示法

E、读书指导法

11：在个体进展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（）

单项选择题

A、洛克

B、孟子

C、华生

D、荀子

12：教育的质的规定性是由（）打算的。

单项选择题

A、教育自身的冲突特别性

B、人们的熟悉活动规律

C、教育自身的性质

D、教育自身的活动

13：下列体现循序渐进教学原则的是（）,

单项选择题

A、温故而知新

B、不陵节而施

C、不愤不启，不悱不发

D、学而时习之

14：介入教学是一种（）

单项选择题

A、教学方法

B、教学技能

C、学习方法

D、教学技能训练法

15：老师职业道德修养的最高层次是（）。

单项选择题

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

16：开好班会的关键是（）。

多项选择题

A、细心预备

B、确定主题

C、详细实施

D、效果深化

17：教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和敏捷运用，是提高教学质量的重要保证。（）

推断题

对

错

18：领先正式使用“班级”一词的是闻名教育家（）。

单项选择题

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

19：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题

A、百科全书式课程理论

B、盲观性原则

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

20：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。

单项选择题

A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化

B、老师、同学、教室

C、历史、现实、将来的三结合

D、教科书、试验室、网络的三结合

21：学校对同学进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（）

推断题

对

错

22：老师的根本任务是（）。

单项选择题

A、传授学问

B、开发智力

C、教书育人

D、为人师表

23：允许成果优秀的同学跳级，体现了（）原则。

单项选择题

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

24：中等教育中一般教育与教育日趋分化。（）

推断题

对

错

25：当代老师素养力量的集中体现是（）。

单项选择题

A、老师的个人修养

B、老师的专业素养

C、老师的共性品质

D、师生关系

26：德育的基本途径是（）。

单项选择题

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、思想品德课与其他学科教学

27：智力是先天遗传素养、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）

单项选择题

A、对

B、错

28：同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。（）

推断题

对

错

29：主见教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）

多项选择题

A、孔德

B、声棱

C、康德

D、裴斯泰洛齐

E、涂尔干

30：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

单项选择题

A、教育

B、环境

C、遗传

D、家庭教育

查看答案

1：答案正确

解析

2：答案B

解析本题考查了谈话法的含义，即老师向同学提出问题并通过回答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法。

3：答案A,B,C,D,E

解析

4：答案A

解析

5：答案A,C

解析

6：答案B

解析课堂管理能够促进教学和评价的进行，同时，通过维持纪律来保证同学学习的效果。

7：答案A

解析

8：答案正确

解析略。

9：答案错误

解析

10：答案B,C,D,E

解析

11：答案B

解析

12：答案A

解析教育的质的规定性是由教育自身的冲突特别性打算的，它表现为教育独有的冲突运动规律；教育的质的规定性不是意识所打算或规定的，而是教育这种社会活动在历史进展过程中沉淀生成的；教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。

13：答案B

解析“不陵节而施”意思是教学不能超过同学的实际力量，应循序渐进。

14：答案D

解析

15：答案D

解析

16：答案A

解析

17：答案正确

解析略。

18：答案A

解析文艺复兴时期的闻名教育家埃拉斯莫斯领先正式使用“班级”一词。

19：答案D

解析

20：答案A

解析教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上亲密连接、作用上形式互补、协调全都。形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。

21：答案错误

解析

22：答案C

解析

23：答案C

解析老师要从同学的实际状况、个别差异动身，有的放矢地、有差别地教学。

24：答案正确

解析略。

25：答案B

解析当代老师素养力量集中体现是老师的专业素养。

26：答案D

解析德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

27：答案A

解析智力的进展并非是某一个因素孤