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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月30日-6707)1:在课程实施过程中,打算其胜利与否的关键因素是()。
单项选择题
A、老师
B、学法
C、课程表
D、学校环境
2:学校德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
3:学校教育在义务教育中的地位主要表现在()。
多项选择题
A、普及性
B、免费性
C、基础性
D、强制性
4:()这种教学形式把大班教学、小班讨论和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
5:“以僧为师”,“以吏为师”是古代()的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
6:学校生的观看常留意一些感爱好的、新奇的东西,而忽视主要的东西。()
推断题
对
错
7:主见教育应以社会为本,依照社会需要来确定教育目的的教育家有()
多项选择题
A、孔德
B、声棱
C、康德
D、裴斯泰洛齐
E、涂尔干
8:教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()
推断题
对
错
9:颜回说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的全都性原则
10:下列选项属于精细加工策略的是()
单项选择题
A、提问
B、划线
C、列提纲
D、利用表格
11:人们常说“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
12:德育工作的基本途径是[]
多项选择题
A、班主任工作
B、思想政治课和其他学科教学
C、党支部、共青团和少先队活动
D、校会、周会、晨会和时政学习
13:聘任老师的形式有()。
多项选择题
A、聘请
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
14:依据现行法律规定,对中学校生的身份表述是:中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。
单项选择题
A、未成年公民
B、社会公民
C、一般受教育者
D、青少年儿童
15:依据材料回答{TSE}题:德育只有遵循受教育者的品德的形成与进展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与进展,而受教育者的品德的形成与进展也离不开德育因素的影响。对同学来说,由于学问基础的差异和共性品质的不同,对课程也有许多不适应的地方。比如,新课程提倡的讨论性学习,就有许多同学不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课老师分析,在讨论性学习过程中只有那些主动性强的同学受益,三分之二的同学是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性非常向的同学,
多项选择题
A、老师和同学之间缺乏互动
B、忽视了同学的个体差异
C、老师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
16:孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的全都性与贯性原则
17:老师的教学活动是老师进行职业道德修养的根本途径。()
推断题
对
错
18:国外有人统计调查了某家族的八代136名成员,发觉其中50名都是音乐家,这是遗传打算的。
推断题
对
错
19:中国近代制度化教育兴起的标志是()。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的消失
D、中国近代完备的学制系统的消失
20:为了使上课取得良好的教学效果,老师上课应符合的要求包括()。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热闹
E、表达清楚
21:“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()
单项选择题
A、老师的传道者角色
B、老师的授业、解惑者角色
C、老师的示范者角色
D、老师的讨论者角色
22:德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技进展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心进展规律和水平
23:同学在老师指导下运用学问去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法称()。
单项选择题
A、讲授法
B、试验法
C、参观法
D、练习法
24:同学偶然消失的胆小、说谎、挑食等,在品德教育中都可以认定为问题行为。()
推断题
对
错
25:“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
26:中学校生的作文不属于受《著作权法》爱护的文字作品。()
推断题
对
错
27:不管社会制度怎么变,性质怎么变,生产力怎么进展,老师道德总是恒久不变的。()
推断题
对
错
28:《中国教育改革和进展纲要》提出教育进展的“两全”目标,“两全”是指()。
单项选择题
A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面进展职业教育
C、全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革
D、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
29:下列哪项不属于课程目标的规定性()。
单项选择题
A、操作性和指导性
B、时限性和详细性
C、工具性和基础性
D、整体性和递进性
30:学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的()还不成熟。
单项选择题
A、感知力量
B、留意力量
C、记忆力量
D、思维力量
查看答案
1:答案A
解析
2:答案C
解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。
3:答案A,C,D
解析学校教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面:(1)普及性;(2)基础性;(3)强制性。
4:答案E
解析
5:答案B
解析古埃及的社会学术和专业教育主要是僧侣的寺庙学校和文士学校,前者培育僧侣和祭司,后者培育文士和书吏,“以僧为师”、“以吏为师”成为古埃及教育的特征。
6:答案正确
解析略。
7:答案A,E
解析
8:答案正确
解析
9:答案B
解析疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高同学熟悉人手,调动同学的主动性,使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则,而颜回的话正是该原则的例证。
10:答案A
解析
11:答案B
解析
12:答案B
解析
13:答案A,B,C,E
解析聘任老师的形式包括聘请、续聘,解聘和辞聘,不聘不包括在内。
14:答案A
解析
15:答案A,B,D
解析
16:答案B
解析
17:答案错误
解析在老师职业道德培育中,投身教育实践是完成老师职业道德修养的根本途径,也是检验老师职业道德水平的唯一标准。
18:答案错误
解析遗传素养是人的进展的生物前提,为人的进展供应了可能性。但打算不了人的身心进展的现实性。
19:答案D
解析中国近代完备的学制系统的消失是中国近代制度化教育兴起的标志。
20:答案A,B,C,D,E
解析老师的工作总结是要落到好课上,好课的标准牵涉到课堂的各个方面。
21:答案A
解析
22:答案C
解析略。
23:答案D
解析练习法是同学在老师指导下运用学问去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法。练习法的特点是:技能技巧的形成要以肯定的学问为基础,练习具有重复性。在教学中,练习法被各科教学广泛地采纳。
24:答案错误
解析
25:答案D
解析
26:答案错
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