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文档简介

垃圾分类主题班会教学设计活动目标：  1．了解垃圾起源，认识到合理处理垃圾，保护环境主要性。    2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境意识。  3．经过各种形式认识垃圾分类主要性，初步学会合理处理垃圾。  4．在实际生活中也能用所学知识，主动爱护环境。    活动过程：   一、开场主持甲：敬爱老师！  主持乙：亲爱同学们！合：大家，早上好！  主持甲：“垃圾分类我能行”环境保护主题班会现在开始！   主持甲：地球是我们赖以生活漂亮家园，创建一个文明、洁净环境，保护地球，爱护地球是我们责任。   播放课件，认识垃圾及产生起源。   二、分小组分享第一小组分享：垃圾特征与危害。垃圾成份，已从相对简单农业垃圾变成非常复杂混合垃圾。成份相当复杂，物理性状(大小、体积、颜色、流动性、均匀性、水份、热值等)千变万化。各种物料成份相互污染、相互作用，发生并连续发生着复杂生物、化学、物理反应，同时生成各种复杂反应物，甚至有毒物质。  第二小组分享：生活垃圾分类标准。 垃圾分类是指按垃圾不一样成份、属性、利用价值以及对环境影响，并依照不一样处置方式，分成属性不一样若干种类。垃圾循环利用和处置主要前端工作。有利于可再生资源回收利用。不一样类型垃圾分离，减小处理难度。降低最终垃圾处理量。   第三小组分享：垃圾减量含义和路径。在产品设计、制造、流通和消费等过程中采取合理方法降低固体废物量，垃圾减量遵照5R标准。   第四小组分享：分类减量行动。住宅区内生活垃圾，实施定时定点相对集中分类投放。生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、其余垃圾三类分类投放，有条件住宅区将厨余垃圾细分单独投放。    三、小组讨论：怎样落实到我们生活中？  四、总结。我们要做到：1、纸张双面书写、双面打(复)印。尽可能采取电子化、无纸化工作、学习。2、尽可能不用或少用一次性用具。如一次性签字笔、餐具、纸杯、购物袋等等。3、在食堂、饭店就餐，要适量点餐、降低浪费，提倡“光盘行动”。

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