四下语文期末复习题

四年级修辞手法练习题１、比喻就是打比喻，是用详细、浅显、熟悉、形象鲜明事物去说明或描写抽象、深奥事物。这么能够把事物形象描写得更生动、详细。

２、拟人是借助想象力，把事物看成人来写。即赋予它们人言行、思想、感情等。

３、排比利用三个或三个以上结构相同或相同，意思亲密相关，语气一致句子或词组，排成一串。这么句子能够加强语言气势，表示强烈感情，增强语言感染力。

４、夸大对描写事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物特征，表示作者感情，引发读者联想，加深印象。

５、设问为了引发读者注意或思索，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

６、反问将明确意思用问句形式表示出来，即只问不答，问中有答。一、说说下面句子使用了什么修辞手法。1.老师是辛勤园丁，我们是祖国花朵。2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。3.不劳动，连棵花也不养不活，这莫非不是真理吗?4.月季花像一张张笑得合不拢嘴小脸，朝人们点头致意。5.海底动物们经常在窃窃私语。6.这地方火烧云改变极多，一会儿红通通，一会儿金灿灿，一会半紫半黄。7.桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。9.火车怎么才能爬上这么陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一个“人”字形线路。10.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。11.鹅毛般雪花从彤云密布天空中飘落下来。12.武松想：人莫非还怕老虎吗?13.他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。14.古老威尼斯又沉沉地入睡了。15.夜深人静时候，蟋蟀在住宅门口平台上弹琴。16.春雨像牛毛，像花针。17.地窖里一向干燥得很，水到底从哪里来？原来是刺猬撒尿。18.人与山关系日益亲密，怎能不使我们感到亲切、舒适呢？19.这巴掌大地方，怎么容得下几个班同学活动呢？20.他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？21.丽莎既聪明又漂亮，红红脸好像春天开玫瑰花儿。22.树上小鸟们唱着一支支动听歌。23.每一树梅花，都是一树诗。24我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。25.富于色彩连绵不停山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。26班主任课真忙，整天连喘气工夫都没有。27.一阵春风过后，小草跳起了欢乐舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。28.冈山毛竹多，有修长挺拔，好似当年山头岗哨；有密密麻麻，好似埋伏在深坳了奇兵；有看来出世很快，却也亭亭玉立，别有一番神采。29.窗户里灯光闪耀，扬科以为旅店里每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。30.漓江水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江水真清啊，清得能够看见江底沙石；漓江水真绿啊，绿得好像是一块无瑕翡翠。31.黄河是我们中华民族摇篮。32.什么是路?就是从没有路地方践踏出来，从只有荆棘地方开辟出来33.桂子开花十里香。34.书是人类进步阶梯。二、按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮小河________________。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________

3、河水哗哗地流着。（改为拟人句）________________________________________________

4、寒风吹到脸上很痛。（改为夸大句）________________________________________________

5、树上小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________

_______________。（改为拟人句）6、考场上静得很。（改为夸大句）________________________________________________

7、高粱成熟了。（改为拟人句）________________________________________________

用关联词语把两句话合成一句话1、小树没有被风杀吹倒。小树迎着风沙茁壮成长起来。2、他有求于人极少。他给予人很多。3、狐狸吃不到葡萄。狐狸说葡萄是酸。4、太阳离我们这么远。太阳和我们关系非常亲密。5、老鼠落到了猫手中。老鼠再也别想活了。6、人们都来这儿购物。这家商店商品货真价实,信誉很好。7、我成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。8、这本书写太精彩了。我把这本书一连看了三遍。病句修改。（原句上修改）同学们都树立了爱护公物良好习惯。新学期，老师要求我改进写作水平。面对我们本身缺点，我们要努力改进。校长讨论并听取了我们汇报。生产要注意安全，尽可能防止不出事故。6、他怀着高兴和愉快心情大声唱起来。

7、在老师教育下，使我很快克服了困难。8、环境污染已成为当今世界性三大社会问题。9、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。10、松鼠喜欢把窝搭在高大大树上。11、我很喜欢参加自然博物馆。12、小组讨论会上，大家讲话很猛烈。各类句型训练海边上不是还泛着白色浪花吗？（换一个说法，不改变句意）它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？（换一个说法，不改变句意）不能真束手无策，等候死神到来。（改为反问句）我们不能甘当落后。（改为反问句）这不会不是真正荷兰。（改为必定句）我明白了生命意味着什么。（改为双重否定句）冷雨伴着凉风下了起来。（缩句）成群结队山羊安闲地观赏着这属于它们自己王国。（缩句）满载着一罐一罐牛奶汽车、火车，不停地开往城市。（缩句）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为第三人称）杰克逊大叔说：“我庄园需要人手，假如您愿意留下来，我太高兴了。”（改为转述句）查字典类型题1、“屈”按音序查字法先查，再查音节。按部首查字法先查，再查画，共有画。“屈”在字典里解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字正确解释序号填在括号里。

顽强不屈（

）

能屈能伸（

）

理屈词穷（

）

屈打成招（

）2、“赞叹不已”“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里解释有：①已经；②日后；③止。这里应选第（）种解释。3、“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里解释有：①坚固；②坚定；③原来。“人固有一死”“固”应取第（）种解释。4、“盛气凌人”“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”“凌”应选第（）种解释。一词多义练习题1、通：A

贯通

B

通顺

C

全部

他通宵未眠。（

）

这篇文章写不通。（

）

山洞就要打通了。（

）

2、打

A

举

B

玩

C

对人进行攻击

好孩子不应该打人。（

）

他打着伞去上学。（

）

我们经常去打篮球。（

）

3、开

A、把关闭东西打开；B、发动，操纵；

C、设置，建立；D、举行

今天学校开运动会。（）

开国大典。(

)

他学会了开车。(

)

请开门。(

)

4、益：A、好处；B、增加；C、愈加；D、有益

经过一番谈话，我以为受益不浅。(

)

我们要保护益虫。(

)

人与山关系日益亲密。(

)

多参加体育活动能使人延年益寿。(

)

5、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达成饱满、充分程度；D、透彻；E、显露

（1）是啊，是啊，天气坏透了！(

)

（2）太阳所在地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。(

)

（3）早晨阳光透过树梢照着五光十色画檐。(

)

6、光：①光线

②只，单

③一点儿不剩

④荣誉

⑤身体露着

⑥景物

⑦平滑

(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。

(

)

(2)我很快就把碗里饭吃光了。

(

)

(3)明亮灯光，洒在我作业本上。(

)

(4)奥运健儿为国争光。

(

)

(5)我光着一只脚就急忙赶来了。

(

)

(6)临阵磨枪，不快也光。

（

）

(7)明媚春光，永远值得人们留恋。（

）

8、抽：①吸

②(植物)长出

③减缩，收缩

④打

⑤取出一部分

(1)小麦抽穗了。

(

)

(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。(

)

(3)我从书架上抽出我最喜爱看书。(

)

(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。

(

)

(5)父亲一写材料就不停地抽烟。

(

)

9、深：①久，时间长。

②颜色重。

③距离大，跟“浅”相反。

（1）这是一潭深绿泉水。

(

)

（2）水是那样深，又是那样清。

(

)

（3）夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。(

)

10、盛：①兴旺⑦丰富，华美③热烈，大规模（1）泼水节那天，傣族人民身着民族盛()装，载歌载舞，欢度自己节日。（2），奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛()会上向人们展示体育运动魅力。11、临：A、靠近，对着；B、来到、抵达；C、将要，快要。

（1）居高临下

(

)

（2）临危不惧(

)

（3）身临其境(

)

（4）临别(

)

雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是漂亮。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空渐渐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽柳絮、盛开梨花，它是多么值得人们赞美啊！

雪花是奇异。每一朵小雪花，都是一幅极其精美图案。它们现有共同之处，又各具风姿。有像明亮小星星，有像细细衣针，有像六边形花瓣，有像张开一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案搜集者，用一生精力拍下数千张雪花照片，竟未发觉彼此一样图案。雪花是宝贵。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充分水分。它还含有很多氮化合物，是庄稼好肥料。

瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。

照样子写词语

。飘飘洒洒：

千姿百态

：

2、全文采取了

写法来写，其中2、3、4自然段从

、

、

三方面，写出了雪花可爱。

3、文中画“

”句子，用修辞方法是

、

。

4、文中省略号表示

。

5、写出带“雪”两个成语：

、

。

6、为何说瑞雪是宝贵？写一条关于雪谚语。

（二）我要做一只漂亮蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病造成左脸局部麻痹（pì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

然而，这个孩子却是个生活强者。面对别孩子嘲笑、讥讽话语和目光，他默默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己发奋努力改变自己命运。当别孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉醉在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一个永不放弃品质。

为了矫正自己口吃，孩子模仿古代一位有名演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它茧(jiǎn)之后才变成。假如他人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不漂亮。我要做一只漂亮蝴蝶。”

日后，他真做了一只漂亮蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届总理让·克雷蒂安。

1、联络上下文，解释词语。津津有味：1、用“

”画出描写让·克雷蒂安生理残疾句子。

2、“每一只漂亮蝴蝶，都是自己冲破束缚它茧之后才变成。假如他人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不漂亮。我要做一只漂亮蝴蝶。”你是怎样了解这句话？

3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只漂亮蝴蝶？用“﹏﹏”标出关于句子。

4、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？

（三）

有一只蜗牛，很想去见识一番大海。

然而，它算计了一下，消极地发觉，假如按照每日爬行速度，它寿命只可能爬完四分之一旅程。

□不过□□它换了一个角色□自言自语道□□能否抵达大海□并不是最主要□因为对于许多抵达大海人来说□大海反而离他们更远了□□

“所以，大海或许只存在于向着大海进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道，“假如我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海一部分，尽管微不足道。不过，我假如坚持着向大海行进了四分只一旅程，那么，我就拥有了四分只一大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。”

于是，这只蜗牛踏上了大海之程。

1、

在文中找出以下词语反义词

乐观（

）

丧失（

）

奔跑（

）

放弃（

）

2、给短文拟个恰当题目：3、给第2自然段□加上恰当标点。4、“很想去见识一番大海”“见识”在文中意思是

A

借出事物，扩大见闻

B

见闻，见识。

5、蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你想法一句是（

）

A

大海一望无际，开拓了认得视野。

B

大海好玩，能够捡贝壳，能够游泳，能够在沙滩上晒太阳。

C

大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪

6、蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了

后一次是为了

（四）

有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛劳。年轻小牛对骡子说□□今天我们装病吧□休息□休息□□老骡子却答道□□不行啊□我们需要工作做完□因为耕种季节很短啊□□

但小牛还是