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文档简介

浙教版科学七年级上册单元考试测试卷:第2章观生物观察生物一选题1.观察右图,阴影部分表示四植物的共同特征,这一特征是()A、都无种子B、都能进行光合作用C、都有根、茎、叶D、种子外都无果皮包被2.生物多样性是人类赖以生存发展的基石,下列措施不利保护生物多样性的是()A、建立自然保护区、建立国家森林公园C、灭绝珍稀动物天敌D设立野生动物保护法3.分,麦玉同门列确()A、小麦和玉米、大豆之间没有同特征B、小麦与玉米、大豆之间共同征一样多C、小麦和玉米之间共同特征少小麦和大豆之间共同特征多D、小麦和玉米之间共同特征多小麦和大豆之间共同特征少4.下列有关动物类群对应的主特征及代表动物的匹配,不正确的是()ABCD

类群腔肠动物扁形动物线形动物软体动物

主要特征身体辐射对称;有口无肛门身体背腹扁平;左右(两)对称身体细长;体表有角质层;有口与肛身体柔软;大多有贝売

动物蚯蚓涡虫蛔虫河蚌5.青蛙和龟既可以在水中游泳可在陆地生活,而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,下列选项最能反映两者主要区别的是()A、青蛙和龟都用肺呼吸,但青兼用皮肤辅助呼吸B、青蛙和龟都用四肢在水中游,但青蛙后肢发达C、青蛙体表无鳞片或甲覆盖,体表覆盖龟甲D、青蛙和龟都产卵,但龟产较的硬壳卵,且受精卵的发育不受水的限制6.生总是从低等向高等进化的。下列植物中最低等的是()18

浙教版科学七年级上册单元考试测试卷:第2章观生物A、海带B、葫芦藓C蕨D向日葵7.与细胞藻类植物衣藻相比,草履虫缺少的细胞结构是()①细胞壁②胞膜③胞质④胞核⑤叶绿体A、①⑤B、①④、②③、③⑤8.(2019湘)“江南可采莲,荷叶团田田”,描绘了湘潭县花石的莲田美景。诗句中的“叶”是属于哪个层次的结构()A、系统B、器官、组织、细胞9.科人员在金华高姥山发现了一种形态奇特的植物一一高姥山瑞香(如图),该植物属于()A、苔鲜植物B、蕨类植物C、裸子植物D、被子植物10.爬行动物、鸟类、哺乳动物共同特征是()A、生活在陆地上,以卵繁殖后B、恒温,终生用肺呼吸C、既能生活在水中,又能生活陆地上,对环境的适应能力强D、体内受精,幼体发育摆脱了环境11.(2019北京)衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。下列叙述错误的是()A、可在水中自由活动、通过神经进行调节C、自己制造有机营养、能够排出代谢废物12.在池中可以找到如图所示的单细胞藻类——衣藻,下列能作为判断它是植物的依据是()A、能游动B、有叶绿体C、有眼点能感光D、细胞呈球形或卵形13.鼩是世界上最小的哺乳物长仅厘米如图下列能作为判断鼩鼱属于哺乳动物依据)A、体温恒定B、胎生哺乳C、陆地生活28

浙教版科学七年级上册单元考试测试卷:第2章观生物D、有四条腿14.小明对野外考察采回的下列种植物进行分类,如图所示。则植物P为)A、郁金香B、黑松C胎生狗脊蕨D、葫芦藓15.下列种动物中,属于无脊椎动物的是()A、螃蟹

B、青蛙C、鸡D牛二填题16.五一期间,小科在动物园观到下列动物(如图),请回答:()鱼用

呼吸、用鳍运动,身体呈流线形,适应水生生活;()分类上,它们都属于脊椎动物,因为在它们体内部有。胚胎发育上,图中动物属于胎生的是。17.选择合适的植物特征,将其号填入下表中相应的空格内。植物类群

蕨类植物

苔藓植物

藻类植物特征A、根、茎、叶发达;有种子,子有果皮包被B、茎和叶柔软矮小,没有根,开花,用孢子进行繁殖38

浙教版科学七年级上册单元考试测试卷:第2章观生物C、单细胞或多细胞,没有根、、叶D、有根、茎和叶,但没有种子用孢子进行繁殖18.如图是茄,辣椒、牵牛花、粱四种植物的分类地位,请回答以下问:()______是最基本的分类单。()种植物中相同特征较多的两种植物________()同学认为在“种子植物门”以下的分类中不可能找到蕨的分类归属,他的理由是蕨通_________行繁殖。19.如图所示是几种常见的动物请据图回答下列问题:()据体内有无脊柱,可将动物分为两类,图中无脊椎动物________(填字母。()生生活在水中用鳃呼吸的动物_______(字母;从生殖方式上比较C、和E,的特_______一生中用过三种器官呼吸的动物________(字母。()于真正陆生脊椎动物的_______和_______(填字母,因是它们_______和_______全摆脱了水的限制。20.下列为四类植物的特征资料表中“+”表示有,“-”表示没有。植物ABCD

根、茎、叶++-+

花---+

果实---+

种子+--+()表中表示裸子植物的___________(字。()四类植物构造分析排出由低等到高等的顺序__________(填字母。48

浙教版科学七年级上册单元考试测试卷:第2章观生物21.天台近海,每年开渔期一到就有很多海鲜进入寻常百姓的餐桌。下表是四种海鲜的信息请根据信息完成简单的检索表。甲处为,②处为。22.“苔痕上阶绿草入帘青述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观。

下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题:(1)采集:在校园墙角等________环中采集葫芦藓。(2)观察:①用肉眼观察葫芦藓形态______②用放大镜观察________的形特点及假根的特点。③葫芦藓的孢蒴如图)中含有许生殖细胞________。(3)苔藓植物的叶只有一层细胞可以当________________的指示植物。三实探题23.某中学兴趣小组在学习了青的个体发育后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以醋、洗涤剂、氨水作为污染物,在培养皿中进行实验观察()3个养皿中加入等量清水并编号、、;再分别加入上述等质量的污染物。()青蛙受精卵分成三等(粒,分别放入上述培养皿中,在相同适宜的环境中孵化。()验时需要定时观察记录的内容________________________________。()什么每个培养皿中要加粒青蛙受精卵而不是加1来完成实验?__________________________________________________。()蛙爱生活在水池中的主要原因____(字)。A、容易捕捉食物、容易逃避敌害C、受精卵需在水中发育D、体表皮肤需经常保持湿润()们的实验方案还存在不完善的地方,请写出一条改进建议:__________________________________________________。58

浙教版科学七年级上册单元考试测试卷:第2章观生物24.小亮打开橱柜发现许多蟑螂小亮想:蟑螂喜欢什么样的食物?于是他设想蟑螂可能喜欢如米饭、巧克力、咖啡、话梅等食物,并设计了一套透明实验装置,有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成个小组,分别放进几个透明装置内如图)然后观相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量行对比现蟑螂喜欢吃巧克力。小亮又想“蟑螂喜欢有香味的甜食还是咸食呢?”,于是他再次进行了探究实验。()实验是通过比较_______________,而得出结论的。()亮在设计实验中选用了一套透明的实验装置,其目的_______________________。()探究实验过程中,除了要用相同的实验装置外,要注意控制的是什么因素(至少两点)①;②。四简题25我科学家首次在天宫二号开展植从种子到种子全命周期培养研拟南芥种子在太中萌发长、开花、结果的全过程。()南芥植株结构和功能的基本单位是。()植物的分类上,拟南芥属于

植物。A、藻类B、蕨类、裸子、被子()生物体的结构层次看,拟南芥种子属于

层次的结构。()生物分类学上,拟南芥和葫芦藓同界不同门,与苏铁同门不同纲,那么拟南芥和(选填“葫芦藓”或“苏铁”)共同特征更多。26(2019·宁)罂粟能提炼出品,我国法律规定严禁随意种植年4月,宁波警方查处多起农户非法种植罂粟的案件调查部分农因罂粟与常见花卉虞美人的外形相似而误种。()美人和罂粟外形相似,因为它们都是罂粟属的植物。但它们属于不同的(“”或“种”),所以还有许多不同。()帮助大家分辨两种植物,小科整理归纳了它们的主要区别,如下表所示:植物名称茎

虞美人细弱有绒毛

罂粟壮实光滑68

浙教版科学七年级上册单元考试测试卷:第2章观生物叶边星分裂状,叶不分裂,叶花果实

叶较窄花瓣多为4片边缘平滑不开裂上有绒毛

星锯齿状花瓣有重瓣,边缘会开裂外表较光滑如图为罂粟和虞美人的照片,据表信息可判断(“甲”或“乙”)植物是罂粟。()品会损害人的免疫、神经、内分泌等系统,而且具有很强的成瘾性,一旦吸食很难戒除下列选项中,哪些是每个公民都必须做到的?。A、不吸食、不注射毒品B、不走私、不贩卖毒品、不种植可提取毒品的植物27.草履虫属于动物界中最原始最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、沟或水不太流动的池塘中,以细菌和单细胞藻类等为食。()履虫是(“单”或“多”)细胞生物,个体微小。()观察草履虫实验中,用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是,因是。()科学兴趣小组做“探究草履虫应激性”的实验,他们先取一块载玻片,在两端各滴一滴履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,然后在乙端培养液边缘放一小粒食盐,此时用放大镜观察,草虫将向(填“甲”或“乙”)方向移动,因为食盐对草履虫为有害刺激。()履虫在显微镜下有时会呈现绿色,这是因为。A、含有叶绿体B、含有叶绿C食物中含有绿色藻类78

浙教版科学七年级上册单元考试测试卷:第2章观生物参答一选题题号答案

1B

2C

3D

4A

5D

6A

7A

8B

9D

10D题号答案

11B

12B

13B

14C

15A二填题16.()()椎骨

大象17.DBC18.()()和辣椒()孢子19.()()20.()()CBAD

胎生、哺乳C()E

生殖发21.鲳鱼

身体柔软………

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