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文档简介

读《永远的小豆子》有感拓展阅读读《永远的小豆子》有感去年六月，我读了一本名叫《永远的小豆子》的书。读完才知道以前的人们有多么的不容易——因为贫穷，所以小豆子家中只供得起一个人上学，并且小豆子放学后还要放牛割草来补贴家用；因为贫穷，没有鞋穿，所以小豆子只能光脚走路，导致脚的大指甲被踢掉……拓展阅读点评开篇对书本内容进行了简单的概括，并且加入了自己的感受。这本书让我印象最深刻的是小豆子的姐姐趴在窗户边偷看小豆子上课的情景。小豆子是一个相貌平平的女孩，而她的父亲是一个重男轻女的人，于是发话道：“谁盼来了弟弟，我就让谁上学！”小豆子是多么幸运，四姐妹中只有她盼来了弟弟。小豆子的三姐特别想上学，于是偷偷跟着小豆子。小豆子上课时，她就悄悄地拓展阅读点评选取印象最深刻的一个情节，表达自己的感受！趴在窗户边，仔细地听老师讲生字，还小声地跟着练读。我读到这里时，不禁心疼起来。三姐不能上学，但她却如此坚持，想方设法地去读书，去学习，即使学习环境是如此恶劣。我深深地感到敬佩！小豆子的三姐让我敬佩，我不由想起了古人“凿壁偷光”、“萤囊映雪”的故事。回想现在的孩子，学习条件如此优渥，拓展阅读学习环境如此舒适，却经常逃学，上课做小动作，不听讲……有的甚至辍学，真是身在福中不知福啊！当“三姐”趴在窗户边专心听课时，你在干什么？当“三姐”小声跟着练时，你又在干什么？当“三姐”用不起纸和笔而在手中写字的时候，你还在干什么？真是应了徐谓的那副读书联——好读书不好读书,好读书不好读书。所以，请好好珍惜拓展阅读点评写读后感要联系自己的实际生活，与书中的人物对照。现在的读书时光，这是我们前几代人民用鲜血和汗水换来的！让我们行动起来吧！和“三姐”一样，热爱读书！让我们珍惜现在的学习时光，就像冰心说的那样：“读书好，多读书，读好书！”拓展阅读点评结尾对自己的感想做一个总结，并且发出呼吁。名师点评小作者抓住了写读后感的基本框架，即“引”、“议”、“联”、“结”进行谋篇布局，开头简单概括书本内容，中间抓住印象最深刻的情节进行议论，随即联系生活实际，批判了不好好读书

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