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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐培养良好的学习习惯教案培育良好的学习习惯教案

教学目标：

1、指导同学认真观看图画，结合自己平常的学习，明确学习语文的重要性。

2、通过仔细看图，把握学习语文的途径，激发同学学习语文的热忱。

3、使同学养成修改作文的良好习惯，指导同学如何修改作文。

教学重点：

1、通过看图，把握学习语文的途径。

2、学会修改作文。

教学预备：

1、实物投影仪

2、挂图。

3、同学日记。

教学时间：

拟订教时：两课时

第一课时

教学要点：自主修改作文。

教学过程：

一、导入质疑，明确修改的重要性。

1、（板书：文章不厌百回改）提问：这句话是什么意思？

2、闻名教育家叶圣陶先生也曾说过，好文章不是写出来的而是改出来的。说明白什么道理呢？

二、指导如何修改作文。

1、过渡：我们都明白了修改的重要性，那究竟如何修改呢？我们一起来学习。

2、争论：一篇文章写好后，要修改些什么呢？

3、对，找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平常做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，现在将句子组合成文章。

4、回忆复习所学修改符号。

5、自学书上例文《小花猫》

6、汇报：这篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪儿？

7、练习：

⑴实物投影显示两篇同学日记，边讲评边运用修改符号修改。

⑵同桌相互批改一篇习作并沟通。

⑶实物投影显示修改后习作，集体评议。

8、争论总结：如何修改作文？

三、总结。

通过本堂课的学习我们知道要想写出好文章就要多修改，盼望同学们在以后的写作中文章不厌百回改，期盼着你们写出一篇篇优秀的'文章。

其次课时

教学要点：多种渠道学语文

教学过程：

一、导入

1、同学们，从学校到中学语文始终是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？

2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际状况说一说你平常是怎样学习语文的？

二、指导看图，了解、把握学习语文的渠道。

1、过渡：刚才同学们说了许多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。

2、同学看图，思索：有哪些学习语文的渠道？

3、汇报沟通，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、争论

4、争论：在这么多的渠道中你喜爱采纳哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要留意什么？

5、小结，通过看图，争论沟通我们把握了多种学习语文的渠道盼望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己预备怎样学好语文？

三、总结。

语文与我们的生活是密不行分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学

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