高三语文实用类文本阅读复习

高三语文用类文本阅复习读—传记标试大（（（价D（（（究F（

（（的阅这

用精（者是他人撰写的，衣总”（）从表达“评”志敏《（（有真名实姓居住

能对作者所持的观点和艺术处究除了特别如何从选中就

他的个性思想的形成必定会解这些重便更立体重分能让读者准任何任何对历赏析

能反映他一生中的主要功过而有利于读者把握的重点理清其能使传主的借以另一因此如果是评并对它表现了人物与时

“”是理解传过传主并举了解在此基础上结传记也成

子（年～19年她致力于为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，纪年代到年林徽因以摩…那么多化名人为她倾倒林徽因》的价值，在于廓清了将在历多彩的生活经历从而

“当”以多病为保留中国传统化奔波此在战8年却坚毅地开始了《中国建筑史图像中国。我觉得林可爱得多。不论是生中国的现代学星系中璀璨群张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑比喻他们的

林徽“她。”）AB建其目突出D作者林徽因之所以成为林徽因本B（“”作：

参与②她的巨大纪20年代到40中“当。花”指？”：”。树”指历经生战④可是她又活了年邓纳也把6岁的奥马10岁

成1983年1991这个位置通常被视而步但奥”。过3年的法律实践和民间行动。年2月日，选2008年“在美国”奥：但我很早就意识到华盛顿的”他的年11月日

国民济停政府和国会都十分失望他的经历代表了美国愿望一再落空复”、”“”奥巴马在记者会上说国正面”机”他补充说。”A．混血儿的身份，使奥巴马曾一度对自己的种族身份感到迷惑，干B

D．奥B原A．奥巴马是美国历史上唯一的一位黑人总统，这表明黑人在美国地B国民众厌D．奥A原统改成”偷换概（为了点每点分若答成“功给分点3，3点分，

（海年初夏，叶圣陶到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他他叶圣这儿把句式改变一下是不是好？”遇？”他年月，朱自清朱自的”曾提助”题”

“校”然略读知道举隅中学生学习国的外读物“四书194”小说月报心培育了一大批后成为新学史上的著名作家时那样。给予年轻一代的教育鼓舞的力：“问…是脚踏实地，

”在他身上A年8月朱B“”的《精读知道举隅》和《略读指导中学生》这块战时青年的精神家D．从分）”到叶圣陶晚年曾用襟怀孺子牛依据传记内容，

”襟：A．．．（东”(1948)””名取儒””的;””办,在那里待了一年多,所以对梁先生的物,从,智,个人讲,在这种时要,都有真知灼人,他对,平生乡村建”,就

”,就他思想的渊看邀,””为到岁,自成一家之,像螺丝钉钻缝入几的深造自得之,可说是第一流,又,但一样可以讲中西化问;黑,谁能够像黑格尔了解到那种程度的这就是哲化,完全出自于他对时代的体认及民族的感(),,题也,从辛亥革,而始于十,前应话:要读他《中国化要义的但易,哲了说,否则不易懂而《乡村建设理论》虽是

征够,在方法论上”,方也老也及尤,在革之,他却表现了中国知识分子不屈不挠的风骨与气节,这,,他抗,只,因,,但是上,也可以,不想更300年方也征化中国”的意(改)19,第二段””,”他和社会上人,名流同”这)20,第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡,这段字在中有何作用)21,作者在评述《中国化要义》等著作特点的同,也指出了梁漱溟的)作为,””)

19:;不只是讲说学问径”