第六课《合奏好生活乐章》教学设计

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第六课《合奏好生活的乐章》教学设计授课教师：主备教师：课题第六课《合奏好生活的乐章》与诚信结伴同行课型新授课环节教学内容教法学法二次备课教学目标1、正确理解诚信的含义。2、知道诚实守信事交友之道，为人之道。理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。认定目标自主学习出示本课教学目标：1、正确理解诚信的含义。2、诚实守信事交友之道，为人之道。理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。新授内容：一、什么是诚实守信？诚实，就是忠诚老实、不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算话，讲信誉，重信用。二、为什么要讲诚实守信？（诚实守信的重要性）(1)诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。（2）“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚幻灯片出示教学目标，学生齐读目标，初步了解本课所学内容。提出问题，学生通过阅读课文找出问题答案，小组内可以相互讨论。教学重点知道诚实守信事交友之道，为人之道教学难点理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。环节教学内容教法学法二次备课导入新课p96议一议：“诚信人才”为什么受用人单位欢迎？播放背景歌曲《旅程》，导入新课。预习展示复习提问：1、怎样做到豁达待人？2、平等待人的重要意义出示问题，学生回忆后提问检查。环节教学内容教法学法二次备课作业设计1、什么是诚实守信？为什么要讲诚实守信？2、怎样做一个诚实守信的人？3、如果情况发生了变化，有些承诺不能兑现时要怎么办？合作探究当堂达标实守信的品德。不诚信必然要付出昂贵的代价。（3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。三、怎样做个诚实守信的人？（1）诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。只有对自己诚实的人才能对人诚实。（2）信守承诺，言而有信。不轻易许诺是守信的重要保证。在于他人的合作中，许诺要慎重。一切从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。（3）承诺一旦做出，就必须兑现。四、由于难以抗拒的因素，致使自己单方面毁约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，并郑重其事的道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”怎样理解？

2019-04-08

第六课《合奏好生活的乐章》教学设计授课教师：主备教师：课题第六课《合奏好生活的乐章》与诚信结伴同行课型新授课环节教学内容教法学法二次备课教学目标1、正确理解诚信的含义。2、知道诚实守信事交友之道，为人之道。理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。认定目标自主学习出示本课教学目标：1、正确理解诚信的含义。2、诚实守信事交友之道，为人之道。理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。新授内容：一、什么是诚实守信？诚实，就是忠诚老实、不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算话，讲信誉，重信用。二、为什么要讲诚实守信？（诚实守信的重要性）(1)诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。（2）“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚幻灯片出示教学目标，学生齐读目标，初步了解本课所学内容。提出问题，学生通过阅读课文找出问题答案，小组内可以相互讨论。教学重点知道诚实守信事交友之道，为人之道教学难点理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。环节教学内容教法学法二次备课导入新课p96议一议：“诚信人才”为什么受用人单位欢迎？播放背景歌曲《旅程》，导入新课。预习展示复习提问：1、怎样做到豁达待人？2、平等待人的重要意义出示问题，学生回忆后提问检查。环节教学内容教法学法二次备课作业设计1、什么是诚实守信？为什么要讲诚实守信？2、怎样做一个诚实守信的人？3、如果情况发生了变化，有些承诺不能兑现时要怎么办？合作探究当堂达标实守信的品德。不诚信必然要付出昂贵的代价。（3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。三、怎样做个诚实守信的人？（1）诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。只有对自己诚实的人才能对人诚实。（2）信守承诺，言而有信。不轻易许诺是守信的重要保证。在于他人的合作中，许诺要慎重。一切从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。（3）承诺一旦做出，就必须兑现。四、由于难以抗拒的因素，致使自己单方面毁约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，并郑重其事的道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”怎样理解？

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第六课《合奏好生活的乐章》教学设计授课教师：主备教师：课题第六课《合奏好生活的乐章》与诚信结伴同行课型新授课环节教学内容教法学法二次备课教学目标1、正确理解诚信的含义。2、知道诚实守信事交友之道，为人之道。理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。认定目标自主学习出示本课教学目标：1、正确理解诚信的含义。2、诚实守信事交友之道，为人之道。理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。新授内容：一、什么是诚实守信？诚实，就是忠诚老实、不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算话，讲信誉，重信用。二、为什么要讲诚实守信？（诚实守信的重要性）(1)诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。（2）“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚幻灯片出示教学目标，学生齐读目标，初步了解本课所学内容。提出问题，学生通过阅读课文找出问题答案，小组内可以相互讨论。教学重点知道诚实守信事交友之道，为人之道教学难点理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。环节教学内容教法学法二次备课导入新课p96议一议：“诚信人才”为什么受用人单位欢迎？播放背景歌曲《旅程》，导入新课。预习展示复习提问：1、怎样做到豁达待人？2、平等待人的重要意义出示问题，学生回忆后提问检查。环节教学内容教法学法二次备课作业设计1、什么是诚实守信？为什么要讲诚实守信？2、怎样做一个诚实守信的人？3、如果情况发生了变化，有些承诺不能兑现时要怎么办？合作探究当堂达标实守信的品德。不诚信必然要付出昂贵的代价。（3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。三、怎样做个诚实守信的人？（1）诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。只有对自己诚实的人才能对人诚实。（2）信守承诺，言而有信。不轻易许诺是守信的重要保证。在于他人的合作中，许诺要慎重。一切从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。（3）承诺一旦做出，就必须兑现。四、由于难以抗拒的因素，致使自己单方面毁约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，并郑重其事的道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”怎样理解？

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