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少儿园大班教课方案《好玩的对称图形》(共2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以依照需求调整合适字体及大小--少儿园大班教课方案《好玩的对称图形》少儿园大班教课方案《好玩的对称图形》活动目标：初步感觉图形的对称性。理解对称的.含义，能正确的判断图形可否对称。依照供应的已有图形，画出与物体相对称的另一半。引导少儿积极与资料互动，体验数学活动的乐趣。有兴趣参加数学活动。活动准备：少儿人手一份操作纸(正方形、梯形、月牙形)、半个图形的操作纸、剪刀教师操作资料：正方形、梯形、月牙形课件活动过程：一、故事导入：激发少儿兴趣。师：在一个王国里住着一位和蔼的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了五道难关。人们都想去救公主，但都没能闯过这些难关。小朋友，你们愿意闯难关来救出公主吗?二、在研究、感知、判断中理解对称的含义。第一关：找对称的红心2第二关：折一折第三关：找对称第四、五关：画对称图形三、制作对称图形1.要求：这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完满呢?少儿操作四、延伸你们知道这个王国叫什么名字吗(对称王国)对称王国里还有好多幽默的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好不好?活动反思：本次活动的目标已经基本完成，整个活动清楚流畅，能一步一步的引导少儿理解对称的含义，寓教于游戏中。活动中，我恩赐了孩子自己研究和实践的空间，表现了孩子在活动中的地位。自然在一些小细节的办理上还需改进：在少儿用笔操作时，应当让少儿搬椅子上位，坐在小椅子上，这样有助于孩子的操作。第一关中间三个图形应当有标记，这样有利于孩子

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