三年级家长会班主任发言稿

三年级家长会主任发稿各位尊敬的家长：大家上午好，很高兴天我又相聚在三五班这个大家庭中，共同感受子的成长历程。我代表学校和41孩子们对您们的到来示衷心的欢迎和感谢！今天我们的家长会主题是“沟通、解、快乐成长”，希望我们能经常交流互动，关注孩子的展变化，及时调整教育教学方法，帮助孩子快乐成长。一．学生情况介绍我们三五班共有学生，大部分同学文明守纪，能和同学友好相处得互互助是互相欣赏的能力欠缺。很恶劣的行为没有，别同学的集体荣誉感淡薄，参与活动的认真度不高种植动中有应付了事的更有两手空空的。科技小制作小发明至还没有动手的。本学期孩子们的钢笔字不如上学期的工整，课堂上一些同学总是思想溜号，不能专心致志的听课。级日常工作中做多的就是值日，本学期由罗宇恒同学管理内值日生，收效较好，希望更多的同学认真负责，管理好集体。

三年级是一个关键年，学生的两极分化现象开始出现，有的孩子甚至从前的优生变成了中下等生，这也是我们常见的一些现象，然大家都在一个教室上课，可是付出的努力程度不同家长要求不同，结果必然会有差异。经过一年的中年级生活孩们马上要步入四年级，即将成长为一名少年。更需要我们正确引导。二、期中试卷及成绩析（一）整体分析：试上除了常见的基础知识，更多的是一些“活”的题目这些题目没有什么标准答案，可以一题多解，所以这就对生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实地掌握，该的还要读，该抄的也要抄，同时还要拓展学生的思维，从同角度去思考问题。从每次考试中我们看得出，基础部分分少差距不大，但由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技的缺陷，孩子阅读题失分很多。还有作文上的差距，从上期正式开始写作文，我们写过写人、写景、写事、想象作等多种类型，文章结构大同小异，一般都是三部分，开头题，中间详写，结尾呼应开头同时点题。内容必须要有事的语言，写作文就是在写生活，没有

一定的生活体验和感写作时就没话可说，就会出现说假话、空话、套话的现，只能一时应付作业罢了。（二）具体分析1.本语文成绩情况介绍。卷分析。三、关于语文学习（一）作业问题。一以来有个无法改变的现象，周二到周五的作业情况好周一。每到星期一，总有没交作业的同学具体情况五花门没带回作业本的望带来作业的、漏抄作业的、抄了不的。基本都是有理有据，毫不感到愧疚自责。再者各项作的书写不能始终如一，总体感觉不如上学期的书写工整。情好时写的工整，家长过问检查时写得工整些，老师让重时认真点，课堂上写的工整些。作业不能按时完成，书写惯差，都不利于孩子的学习进步，我也理解家长都有各自工作也很繁忙，但是一定要保证抽出一点时间检查孩子都业情况。可千万不要认为孩子已经三年级了就大撒手，放自流。关于孩子的作业我谈下我的一些看法：1.无论哪天的作业，家第一时间要开始完成。有些家

长和孩子到了星期五学，想着累了一个星期了，作业放到星期六来写，殊不知子天性爱玩，如果周末全家再走亲访友或外出郊游，或者长工作忙。一晃就到了星期日下午或晚上，这时想到了作，慌慌张张的写，临时抱佛脚，要么写不完，要么“龙飞舞”应付了事，这样的作业毫无效果可言，不如不写。2.集中注意力。部分子在家写作业不能全神贯注的进行，或东找西翻；或水吃东西；或四处张望；或听大人闲聊，甚至插嘴……时不知不觉就溜走了。建议您：首先请给孩子一个固定的学空间，创造一个适合孩子学习的环境，大人的闲聊避开子，规定孩子吃点心什么的必须在完成作业后，更避免了业本上的油渍污渍出现。其次，必须在规定的时间内完成业间一到做完都必须结束。养成这个好习惯贵在长您的持之以恒，若三天打鱼两天晒网，那什么习惯也难养成。3.独立思考。对于孩不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们决问题的方法，培养孩子独立思考的

能力，以语文优化设的作业为例说明（略）4.培养孩子活跃的思。不要用大人的眼光看待孩子的提问，要善于培养孩勤思的优点，对于他们提问进行恰当的鼓励与表扬，并能时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物要多讲，千万要对孩子提出的问题不理不睬，这样会使孩子有问题也不问。如果我们不能回答孩子的问题要实事求是，可以随时用网络来帮孩子正确解疑释难，切不可弄虚作假。5.养成阅读的习惯。我的粗略统计，能坚持每天阅读的同学只有十来个，到一半的人。能坚持每天亲子阅读的几乎为零。为防止孩“走马观花”式的无效阅读，建议家长和孩子一起阅读，同讨论书中的问题，并指导孩子做读书批注，例如：标注词好句，简单的标注感悟。6.重视预习方法的指和要求。关注预习效果。（二）语文成绩差异题到了三年级，有部分子的成绩下滑很大，这时因为阅读、作文、书写的个差异降低了孩子的语文成绩。针对这个问题，我们可以从下方面入手：

1.抓写字。人们常说见字如见人”“字是人的第二张脸”，可见写一手好有多么重要。写字的好坏与孩子的学习态度息息相关。中级是孩子最能练出字的阶段，能让孩子写出一手好字，相是每个家长的愿望。谨记“提笔即练字”的习惯。2.抓阅读。儿童时期忆的黄金期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背写，语文不会差。写作水平不高、阅读短文不会做、经常莫名其妙的病句肯定不爱看书。所以一定要培养孩子的阅兴趣。3.抓作文习祖国语言文字的就是运用即写作。但很多同学讨厌写作原因有：一是无话可写，二是不知道怎么写。所以怕写作不愿写。三是一些懒惰的孩子只愿说不愿意写。作文非一之功，需要我们耐心的陪同孩子一步一步积累。有了生活验之后要有一定的思考最好及时记录下自己的心情、看法做一个生活的有心人。在写作时敢说心里话，不要为了迎家长或老师的要求而写一些假大空的套话，家长在辅导孩作文时也要特别注意这一点，尊重孩子自身的独特想法。者好的文章是改出来的，所以修改作

文非常重要，也要明方向，最基本的是：错字、病句、标点符号的修改。现在多同学的作文中出现言不达意的病句，写非所想，可见人修改根本没有做到。更可气的是在我帮助修改之后熟视睹，仍然抱着完成任务的态度原版誊抄的，毫无效果可言哪来进步呢？希望您能重视孩子作文修改能力的培养。三、给家长的几点建及需要配合的地方。1.树立家长的威信，设和谐的家庭教育环境。2.要创设机会，让孩自己的事自己做，培养孩子的责任感；家长以身作则培养孩子关心他人，热爱生活的美好心灵。3.坚持经常检查孩子作业情况，如发现错误、少做或不认真的现象，请及给予纠正。无论您是否看得懂，也要让孩子有压力。4.要正确的了解孩子做到“因材施教”。5.安全教育，我们共的责任。特别提醒作息时间：不训练团体操的同学早50到校训练的05到校11：45放学下午250预备训的同学三节课后练到630，

不许训练的同学：35放学。注意上下学的行走安全。6.在孩子面前一定要对地支持老师的工作和教育树立老师的威信，不要多的把成人化的思想教给孩子。目标一致，才能形成合力7.关心寄宿学生。关孩子的住宿条件、饮食卫生、住宿安全、作业辅导情。四关于现代信息工的运用。现在智能手机与电脑能几乎一样，有许多家庭中的电脑已无人问津，手机是高温不降。极大的影响了孩子，最吸引他们的是手机游。其实网络中有许多对孩子有益的东西，我们在学习新知时遇到不懂的或是需要查找的资料可以说轻点手机就能随解决，可是总有几个同学不完成资料的搜集作业，试问我的手机流量仅仅是为了玩微信而开通的吗？再者电脑上可以写电日记，