2019版高考总复习语文课件

2019版高考(ɡāokǎo)总复习语文课件第一页，共107页。第二页，共107页。第三页，共107页。表达方式描写侧面描写、正面描写、白描、细节描写、动静、虚实、抑扬、角度变换、绘声绘色绘形抒情直接抒情、间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今)表现手法比兴、象征、烘托、对比、照应、联想、想象、用典修辞手法比喻、比拟、夸张、对偶、借代、排比、设问、反问第四页，共107页。结构手法开门见山、承上启下、卒章显志、以景结情说明：因各种版本对有些技巧的分类并不一致，例如，有的把动静、虚实、抑扬、角度变换、托物言志等归入了表达方式，而有些图书则将其归入了表现手法。因此，如果题目中问到表达技巧、表现手法时，考生要从多角度思考第五页，共107页。第六页，共107页。第七页，共107页。第八页，共107页。内涵比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物做比方的修辞手法。一般分为明喻、暗喻、借喻作用运用比喻可以使语言化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显举例“垆边人似月，皓腕凝霜雪”[韦庄《菩萨蛮五首(其二)》]第九页，共107页。第十页，共107页。第十一页，共107页。内涵比拟包含拟人和拟物两种。拟人是赋予事物以人的行为特点；拟物是把人当作物，或把此物当彼物来写作用使用比拟可以让描绘的事物更生动形象，富有情趣，表意更丰富，表达的情感更感人举例“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”(贺知章《咏柳》)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”(杜甫《春望》)第十二页，共107页。第十三页，共107页。第十四页，共107页。内涵夸张是为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的形象、特征、作用、程度等着意夸大或缩小作用能更突出、更鲜明地表现事物，增强语言的感染力举例“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)第十五页，共107页。第十六页，共107页。第十七页，共107页。内涵借用相关的事物来代替所要表达的事物，或借事物的局部(或特征)来代替所要表达的事物作用借代的运用可以使语言简练、形象、含蓄举例“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)第十八页，共107页。第十九页，共107页。第二十页，共107页。第二十一页，共107页。内涵双关指在一定的语言环境中，利用词的多义性和同音等条件，有意使语句具有双重含意，言在此而意在彼作用双关可使诗歌的内蕴丰厚，余味深长举例“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)第二十二页，共107页。第二十三页，共107页。第二十四页，共107页。第二十五页，共107页。第二十六页，共107页。第二十七页，共107页。第二十八页，共107页。第二十九页，共107页。第三十页，共107页。第三十一页，共107页。第三十二页，共107页。第三十三页，共107页。第三十四页，共107页。第三十五页，共107页。第三十六页，共107页。第三十七页，共107页。第三十八页，共107页。第三十九页，共107页。第四十页，共107页。第四十一页，共107页。第四十二页，共107页。第四十三页，共107页。第四十四页，共107页。第四十五页，共107页。第四十六页，共107页。第四十七页，共107页。第四十八页，共107页。第四十九页，共107页。第五十页，共107页。第五十一页，共107页。第五十二页，共107页。第五十三页，共107页。第五十四页，共107页。第五十五页，共107页。第五十六页，共107页。第五十七页，共107页。第五十八页，共107页。第五十九页，共107页。第六十页，共107页。第六十一页，共107页。第六十二页，共107页。第六十三页，共107页。第六十四页，共107页。第六十五页，共107页。第六十六页，共107页。第六十七页，共107页。第六十八页，共107页。第六十九页，共107页。第七十页，共107页。第七十一页，共107页。第七十二页，共107页。第七十三页，共107页。第七十四页，共107页。第七十五页，共107页。第七十六页，共107页。第七十七页，共107页。第七十八页，共107页。第七十九页，共107页。第八十页，共107页。第八十一页，共107页。第八十二页，共107页。第八十三页，共107页。第八十四页，共107页。第八十五页，共107页。第八十六页，共107页。第八十七页，共107页。第八十八页，共107页。第八十九页，共107页。第九十页，共107页。第九十一页，共107页。第九十二页，共107页。第九十三页，共107页。第九十四页，共107页。第九十五页，共107页。第九十六页，共107页。第九十七页，共107页。第九十八页，共107页。第九十九页，共107