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6.1细胞的增殖教学设计)2力12。激发学生生进入本课提高识图仔细阅读细胞周期提高逻辑,明确间期的特点和锻炼整体思维及观确细胞分裂是一个连续的过程化4培养观察让学生从观察中获得细胞分裂前期的变化特点学生观察多媒体所提高观察能说出此时期的特数一数此细胞中染色体、单的提高逻辑..尝试作出假设和猜想从而加深对后期数染色体、单体、特点的理解提高分析的能所出末期的变化较明确动物.细胞与植物细胞有.丝分裂的制式分析比较概括总结有丝分裂提高逻辑思维能力及分析事物本质的知道无丝分裂的过对色体的行为数量变
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