4-2 化学反应中的质量关系 学案

4.2化学应中的质量系班级

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评价【素养目标】（）理解质量守恒定律的涵义（）从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因（）过学生自己设计实验方案，初步培养学生应用实验方法研究问题、分析问题和解决问题能力【学难】量守恒定律的理解及运用。【学程活一初步识量恒律、提问：质发生化学变化前后，总质量是否改变？是增加、减、还是不变？、提猜：质发生化学变化前后，其总质量，想依据是。、设实实验探究一：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应实验探究二：碳酸钙和盐酸反应实项反物颜状反中现反前置总量反后置总量反的达反前各质质总的比、结

实一

实二参加化学反应的各物质质量的总和反后生成的各物质质量的总和，我们把这个定律叫做。切化学应都符合质量守恒定律！注：①参”加的质时没全参反，时究是参反的部质；②化反”不用理化③质”只质守，积其方不定恒④总”守的总量不单的质量⑤质量减的，量加是物反应的少质生成的加质。、反释如果将碳酸钙与稀盐酸的反应放在敞口锥形瓶中进行，结果会怎么样呢？。有体加有体成化反要证量恒律须在_______中行活二理质守定为么质发化反前，物的量和等？在化学变化前后，（变）活三运质守定例：右图是反映某个化学反应中各物质质量与反应时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是（）A．该化学反应不遵守质量守恒律B．到t1时刻丙已经反应完全C．充分反应后，乙和丙的质量和等于甲的质量D．该反应是分解反应

【堂业1．将31.6g高酸钾粉末加热，完全反应后剩余固体物质的质量为28.4g，则生成氧气的质量(A．3.2gB．12.6gC6.6gD．14.9g硝酸银受热时会生如下反应2AgNO3

2Ag+2X根质量守恒定律推测X）2ANB．NO2

2

C．2

D．3．固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存AgNO受热分解，放出的有刺激性气味的气体3可能是（）A．SOBNOCNHD.N234.一质量的木炭与过量的氧气在密闭的容器内加热使其充分反应。下图中能正确反映容器内关的量随时间变化的关系图()．下列叙述，符合质量守恒定律的是（）①8g完燃烧生成8g42

②铁在氧气中燃烧后，生成物的质量大于铁质量③碱式碳酸铜加热分解后，生成的氧化铜质量比碱式碳酸铜减少了④ag硫粉bg氧气点燃，生成二氧化硫的质量一定等(a+b)gA①④

B②③

C．③④

．①②③④．将24.5g双水溶液与2g二化锰混合加热，反应后留残余物16.9g，则生成气体的质量是（）A．7.6g．．22.5g．无法确定7．观察电解水的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）+水

氧氢气从上图可以看出电解水的过程中，水分子分成了和，们又重新组合成和。据图示，在上述应的过程中，下列哪些量没有发生变化（）A．原子的种类B．分子的类C原子的数目D氢原子的质量E．氧原子的质量F．氧元素质量．氢元素的质量H分子的数目8．A、、、四种物质放在密容器中加热，它们反应前后的质量关系如下列所示：反应前g反应后g

A4X

B1620

C1010

D489⑴该反应的反应物是，生成物是。⑵的为。⑶该反应属于反（填“化合”或“分解”）。．某物质燃烧后只生成和HO由此推断该物质中一定含有2

元素，可能含有

元素。某物质在隔绝空气加强热条件下生成和H，此可推断