岳麓书社版高中历史必修三3.11《希腊先哲的精神觉醒》课件（34张）(共34张PPT)

第11课希腊先哲精神觉醒

——西方人文精神的起源（人该成为怎样的人）【课程标准】（学习目标）1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述；2、理解人文精神的内涵。精神：人的思维活动觉醒：（从落后状态中）醒悟、觉悟

公元前7至公元前4世纪，希腊先哲从对宗教神话的迷信中觉悟过来，从实际出发，以人的智慧来探究世界万物的本来面目。一句话就是人的觉醒。思考：什么是精神觉醒？什么是希腊先哲的精神觉醒？希腊先哲的精神觉醒懵懂-神人的觉醒觉醒一：自然哲学的产生觉醒二：智者学派的出现觉醒三：苏格拉底的哲学思想觉醒四：亚里士多德思想本课框架

主要观点：万物皆由水生成泰勒斯——西方哲学之父

古希腊人具有自主意识体现，标志古代西方人的精神觉醒用宗教神话解释自然用自己的头脑探索自然觉醒一：自然哲学的产生公元前7世纪觉醒二：智者学派的出现

在公民大会和陪审法庭上，人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教师”，即“智者”。他们向人传授说话的艺术——修辞学，争辩的艺术——雄辩术，据理论证的艺术——辩证法。这些有偿传授辩论、演说、修辞技巧和参政知识的职业教师自称为“智者”，形成了智者学派。

思考：什么是智者学派？为什么这时候人们愿意学习雄辩术等知识？1.概念：公元前5世纪

有一次，古希腊智者学派诉讼师普罗泰戈拉招收了一个叫欧提勒士的学生，教他学习法庭辩论之术。师徒事先签订有合同，规定欧提勒士先付给普罗泰戈拉一半学费，剩下一半，等欧提勒士以后打赢了第一场官司再付，如果第一场官司打输了，则证明普罗泰戈拉教学效果不佳，那么欧提勒士剩下的另一半学费就可以免去不交。欧提勒士毕业后却迟迟不出庭打官司，也不去交剩下的另一半学费。普罗泰戈拉等得不耐烦了，就向法院提出了诉讼。在法庭上，普罗泰戈拉的理由是：如果欧氏打赢了这场官司，按照合同的规定，他应该给我另一半学费。如果欧氏打输了这场官司，按照法庭的裁决，他应该给我另一半学费。欧氏或者打赢这场官司，或者打输这场官司。总之，他应该付给我另一半学费。

但欧提勒士却对其老师普罗泰戈拉说，青，出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水。我是您的学生，您的那一套咱也会：如果这场官司我打赢了，根据法庭的裁决，我不应该给您另一半学费。如果这场官司我打输了，根据合同的规定，我不该给您另一半学费。我或者打赢这场官司，或者打输这场官司。总之，我不应该给您另一半学费。面对这个“半费之讼”，法官真不知所措。无法作出裁决

以下是公元前5世纪古希腊两个年轻人的对话。依据对话内容，结合必修一所学知识思考：

智者学派产生的背景是什么?阿菲尔：你上午去参加公民大会吗？阿里托：希波战争胜利后，我的葡萄酒生意一直很好，我正要赶往港口送货，然后参加公民大会。阿菲尔：中午到我家讨论公民发言权问题，如何？阿里托：不行，我要去听普罗泰格拉老师的课。我想参加陪审法庭，但演说水平不够。上次与你讨论的问题想好了吗？阿菲尔：“究竟是标枪，还是掷标枪的人，还是主持者对标枪刺死事件负责?”我思考很久，但没有结论民主政治发展，公民地位提高。公民参政的实际需要奴隶制经济的繁荣

(1)古希腊奴隶制经济繁荣(2)奴隶制民主发展到顶峰，公民社会生活丰富，思想活跃。(3)参与政治生活成为每个公民生活的重要内容,人在社会的地位日益突出有些学者的研究越来越关注“人”本身

2、智者学派产生的背景：（人文主义精神起源的原因）“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。1、概念：觉醒二：智者学派的出现根本原因主要原因1、概念

3、代表人物：普罗塔戈拉思想主张：“人是万物的尺度”智者学派言论:“关于诸神，我不知道他的存在，也不知道他的不存在”1、否定神灵，否定权威“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”“万物存在与否，全在于人的感觉。每个人都应该有自己的道德标准。”

2、肯定人的价值和地位角色——教师，任务——收取学费，教育能言善辩的好公民参与政治。3、注重实利，关注个人利益

普罗泰格拉（约前481—前411）觉醒二：智者学派的出现2、智者学派产生的背景：2、智者学派产生的背景：

3、代表：普罗塔戈拉主张：“人是万物的尺度”人是世界和社会的中心，树立人的尊严和权威探究：为什么黑格尔说：“这是一句伟大的话。”意义（伟大之处）：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。方法指导：评价历史事件的原则1.时代性（置于当时的时代背景）2.全面性（一分为二的原则）觉醒二：智者学派的出现1、概念

4、评价人真能凭感觉自由地做事吗？

2、智者学派产生的背景：

3、代表：普罗塔戈拉主张：“人是万物的尺度”觉醒二：智者学派的出现1、概念

4、评价①③②④消极：过分强调个人主观的感受，易给主观随意性和极端个人主义打开方便之门。-------诡辩学派历史小趣味：到底谁去洗澡？互动时刻你说我说大家说有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩？”老师反问到：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”为什么会有不同的答案？因为智者学派没有一个客观的唯一标准，完全以人的感觉为准。有四种可能：一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；

二是乙洗，因为他需要洗；三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；

四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要洗。2、出现的原因：

3、代表：普罗塔戈拉主张：“人是万物的尺度”4、评价：1）意义（伟大之处）：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。2）局限性：倾向于主观主义和极端个人主义。否定制度、法律和道德对人行为的约束，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。觉醒二：智者学派的出现1、概念

(忽视道德）觉醒三：苏格拉底及其哲学思想思想：

人是什么？你是一个什么样的人？---“认识你自己”什么样的人才是标准？---“知识即美德”苏格拉底（前469—前399）情景剧:

苏格拉底之死

第一幕：广场上的交谈第二幕：广场上的阴谋

第三幕法庭上的审判

第一幕：广场上的交谈苏格拉底：[他一把拉住一个行人就问起了话]“对不起！我有一个问题向您请教。怎样才算有道德？”行人：[笑着回答说]“这很简单嘛，做到忠诚老实，不欺骗别人就行了。”苏格拉底：[装着不懂的样子]“但作战的时候，我军将领为什么想尽办法去欺骗敌人呢？”行人：“欺骗敌人当然是可以的，欺骗自己就不道德了。”苏格拉底：“但是我军被包围的时候，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说我们的援军已经到了。这种欺骗也不道德吗？”行人：“你难道不知道吗？那是战争中出于无奈才这样做的，日常生活中肯定不能这么做！”

第一幕：广场上的交谈

。。。。。。。。。。。苏格拉底：“但是，如果你的儿子生了病，又不肯吃药，你欺骗他说，这不是药，是很好吃的东西，这也不道德吗？”行人：“这样看来，这种欺骗也是符合道德的。”苏格拉底：“不欺骗别人是道德的，欺骗别人也是道德的。那就是说，道德不能用骗不骗人来说明。那么，究竟用什么来说明呢？还是你来告诉我吧！行人：[想了想]

“不知道道德就不能做到道德，知道了道德才能做到道德。”“美德即知识”

1.苏格拉底每天出没于市内广场与人攀谈的目的了吗？

目的：通过交谈让雅典公民懂得有关道德的知识。2.为什么他把一生的兴趣全放在了道德哲学的研究上？注意苏格拉底生活在伯里克利时代抽签选举与轮流坐庄意味着素质不高的人有可能掌握国家权力，造成权力滥用和误用“雅典就象一匹钝马，而我就是一只不断叮它，让它具有活力的牛蝇。”

----------苏格拉底讨论：

第二幕：广场上的阴谋反对者A：你觉得苏格拉底这人怎么样？反对者B：这老家伙，上次莫名其妙地我一些有关道德的问题，让我在大庭广众之下丢尽了脸。反对者A：听说他还在背后议论我们这些公民大会的成员，说我们没有道德，没能力，没有资格参加公民大会。反对者B：真有这事？这老家伙，我们一定要找个机会好好修理修理他。

第三幕法庭上的审判法官：现在，我们以不敬神灵和腐化青年两条罪名起诉你，并判处你死刑。（稍停顿）如果你不想死，还有一条路可走！苏格拉底：请问还有什么路可走？法官：可以选择交纳赎金，或者流放海外。但是，有一个条件你必须做到，下次不允许你再在广场上胡作非为。苏格拉底：难道你认为我在广场上是胡作非为吗？我追求道德是为了雅典不在你们的手中沦落。只要我还有一口气在，我还会向我遇到的每一个人阐明真理。

第三幕

法庭上的审判（续上）法官：如果我没听错的话，你选择去死，对吗？

苏格拉底：是的！我宁愿选择去死，也决不会屈从你们的错误决定。法官：你真的一点也不后悔？苏格拉底：先生，一个有价值的人会把时间花费在考虑生与死的问题上吗？有价值的人只做一件事，那就是思考自己的行为是对还是错，是善还是恶。法官：别啰嗦了。我们已经厌倦了你的说教。你就痛快地离开这个世界吧！（1）法庭限制苏格拉底在广场上交谈说明了什么？说明名为政治民主的雅典也是限制人们思想自由的

（2）如果你是苏格拉底，你的选择是什么？（3）为什么苏格拉底非死不可？你是如何理解的？1）宁愿放弃生命来维护真理、维护思想的自由，维护人格尊严。2）他的死践行了雅典民主政治服从了法律（4）苏格拉底的死留给后人一种什么精神？崇尚自由、真理的理性精神（理性）成为18世纪启蒙思想的基础；第一次在哲学意义上发现自我；

思考：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。有人说“苏格拉底把古希腊哲学从天上请回人间”，你如何理解这句话？参考答案：苏格拉底提出“认识你自己”这个发人深醒的哲学命题，把人们思考的重点从神、自然引向人自己；他还提出“知识即美德”，重视人的伦理道德，启发人们向善，追寻人生的真谛。觉醒三：苏格拉底及其哲学思想觉醒三：苏格拉底及其哲学思想1、主要观点：（1）认识你自己探讨人本身，特别是伦理道德问题。（2）知识即美德①强调知识的作用，无知是一切罪恶的首要根源。②知德合一，最高的知识就是对善的认识。2、意义：（1）他开创了希腊哲学研究的新方向，第一次在哲学意义上发现自我；使哲学成为一门真正研究“人”的学问。（2）他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。隐士与熊的故事

熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。这则寓言说明了什么?

克雷洛夫评论道：“殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。”

没有人自愿做恶，之所以作恶是出于无知;没有知识，甚至无法去道德

——因此使一切人德行完善的只有知识——知识即美德(或道德即知识,或知德合一)想一想：智者学派和苏格拉底的思想有何异同点？相同点：不同点：都是以人和人类社会为研究对象，肯定人的价值，重视人的作用，体现人文主义精神。智者学派提出“人是万物的尺度”强调个人的作用，忽视社会道德苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，强调道德对人作用，认为美德即知识吾爱吾师吾尤爱真理柏拉图亚里士多德柏拉图与亚里士多德的对话理性顶峰觉醒四：真理高于一切----亚里士多德公元前4世纪与柏拉图为友，AmicusPlato,

与亚里士多德为友，

AmicusAristotle,更要与真理为友。SedMagisAmicusVeritas.

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哈佛大学校训亚里士多德1、主要观点：

①“吾爱吾师，吾尤爱真理”，表明真理高于一切。②最大贡献：创立了逻辑学，提出归纳与演绎两种方法。2、地位和影响：

①学识渊博，是集古希腊科学文化知识大成的百科全书式的学者。②不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门独立的学科。③把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人流下了一笔包罗宏富的文化遗产。懵懂探讨希腊先哲的精神觉醒觉醒觉醒一：自然哲学的产生觉醒二：智者学派的出现觉醒三：苏格拉底的哲学思想觉醒四：亚里士多德社会自然神人自己小结古希腊时期人文精神的内涵就是：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。真理发展历程代表人物哲学范畴主要观点作用或影响泰勒斯自然哲学万物皆由水生成创立了朴素的唯物主义世界观；“哲学之父”普罗塔哥拉认识社会人是万物的尺度强调人是认识客观事物的主体苏格拉底认识自己强调知识的作用；道德和知识合二为一。开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问亚里士多德思维形式吾爱吾师，吾尤爱真理。创立了逻辑学；使哲学真正成为一门独立学科为何说希腊先哲