第二单元单元测试B（人教版九年级上）（天津专用）

九年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）第二单元检测题(90分钟,100分)一、（本大题共5小题，共14分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）冥诞(dan)澎湃(pai)冥诞(dan)澎湃(pai)诧异(chd)*谀词(yu)B.忏悔(qian)C亵渎(xi省)*D.睿智(rui)*涕泗横流（ti）*廓然无累（kud）强睡不舍（guG）媚上欺下（m6i）*一杯黄土（p6u）*气吞斗牛（dou）*9留之际（mi）出尽职守（ke）.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.摇蓝呐喊苦心孤诣安然无恙B.征引诠释脑羞成怒怒不可遏C.扶掖凭吊心无旁鹫重蹈覆辙D.陨落凌驾不屑置辩提心吊胆.下列句子中有语病的一项是（）（3分）A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。B.载人航天科技是当今世界最具代表性和综合性的高科技领域。C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。4,将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3分）①我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！②我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。③我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。④今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。A.③②④①B.④①③②C.②①③④D.①②③④5,下列关于文学常识的描述，有误的一项是（）（3分）A.《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。B.雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。D.通过书信形式，傅雷劝勉、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，要勇于攀登艺术的高峰。二、（本大题共10小题，共36分）（-）阅读下面的文字，回答问题。（9分）早预算新年中必可接到你的信，我们都当做等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击一一不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的一一打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心,到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？（节选自《傅雷家书》）6,傅雷接到儿子的来信非常高兴。高兴的原因具体表现在三个方面，请用简洁的语言概括出来。（3分）.结合上下文，品味画线句子在文中的含义。（3分）.傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望？（3分）（二）阅读下文，回答问题。（11分）过程比结果重要得多生命是一种过程，你无法超越。无论你出身豪门还是穷家陋室，向人世间报到的第一声是嗓亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索，从风华正茂的青年到成熟丰稔的中年再到壮志不已的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同的港湾。这个过程是不可逆的。所以有圣人感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来时，你牢牢抓住它，你就是人才。选择是痛苦的。你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这时，你所面对的，也许是孤独和寂寞；但你奉献给社会的也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受，也许什么都没有，只有你生命的充实。作为常人，最重要的是把握自己，生命过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：“我努力过，奋斗过，此生无悔矣。"你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。9.这篇短文的中心论点是什么？请从文中找出。（3分）.作者认为“过程比结果重要得多”的理由是什么？（4分）.本文观点鲜明，说理透彻，但缺少典型的事例论据，你能补写一个事例论据吗？（4分）（三）阅读下文，回答问题。（16分）给一个未出生孩子的信【意】奥里亚娜•法拉奇那天晚上，我才知道你已存在：为了战胜虚无，一个生命降临到世界。当时，我睁开双眼躺在黑暗中，我蓦然确信你就在那里。你存在，仿佛一颗子弹射中了我，我的心停止了跳动。当你再一次撞击我时，无限的惊奇便在我心中涌起。我感到我掉进了一口深井，以致一切对我来说都显得那么恐惧、那么陌生。此刻，我幽闭在恐惧里，这恐惧渗透了我的脸颊、头发和思想。我迷失在这恐惧中。我知道，这不是对其他事物的恐惧，因为我不在乎其他事物；这不是对上帝的恐惧，因为我不相信上帝；这也不是对痛苦的恐惧，因为我不畏惧痛苦。这是对你的恐惧，对突然把你从虚无中抛出，让你附着在我身上的这样一件事情的恐惧。我从不曾急切地期望着你的来临，尽管我知道你有一天终会存在于某一时刻。我在这种意识中，一直在久久地等待着你。但我仍向自己提出了这样可怕的问题：你是否愿意来到这个世界上？是不是有一天，你会带着责备的心情冲着我大声哭喊：“是谁赋予你权利，让我降临到这个世界？你为什么要把我带到这个世界上来？为什么？”孩子，生活就是这样一种艰难的尝试。它是一场日益更新的战争。它所有欢乐的时刻全都是些微不足道的插曲，并且你将为它付出太高的代价。我怎能知道把你遗弃将会更好？怎能认为你的确不愿意返回沉默？你无法对我说这些，因为你生命的诞生仅仅是一团勉强形成的细胞。也许，它不是生命,而仅仅是一种生命的可能。我希望你能帮助我，哪怕是点一次头，使用一种暗示。我的母亲就曾要求我给她这样的暗示，这也就是她把我带到这个世界上来的理由。许多女人都会这样问她们自己，为什么她们要让一个孩子降生到这个世界上？由此会导致饥饿、寒冷、毁灭和耻辱吗？它会被战争和疾病杀戮吗？她们放弃了那种饥饿将被满足、寒冷将被温暖的希望，否定了人的一生将有忠诚和尊敬相随的期许，抛弃了人会把生命奉献给消除战争与疾病的任何努力。也许，她们是对的。但难道虚无会比痛苦更可取吗？即使我在为我的失败、幻灭和挫折哭泣时，我也坚信痛苦远远胜过虚无。如果我把这点推及生命，推及让生命诞生与否的两难处境，我相信，我周身的每一根神经都会发出这样的呐喊：生命的诞生比生命的遗弃更为美好。然而，我能把这一推论强加于你吗？难道这丝毫不意味着我仅仅是为了我自己，而不是为了别的什么原因才把你带到这个世界上？如果仅仅是为了我自己和别的什么，我没有兴趣让你降生到这个世界上，因为我完全不需要你。你没有回答我，没有给我暗示。但我已做出了选择，你会诞生。我是在一张图片上看见你之后，才做出了这一选择的。这是一张三周胎儿的图片。当我看着它的时候，我内心的恐惧消失了。你看上去像一朵神秘的花，如兰花一样晶莹。在它的顶端，人们将会看到那个最终会变成脑的、由两个隆状物构成的头部。头的下部是那个将长成嘴巴的孔洞。你仅仅才三个星期，就几乎清晰可见。图片上注明的文字是一一大约八分之一英寸，这是你身体的大小。你正在发育，开始慢慢形成眼睛的轮廓，形成类似脊椎神经系统、肠胃、肝脏、肺叶那样的东西。你的心脏已基本形成，看上去显得很大，它与身体的比例是我的十倍。从它形成的第14天开始，它便有规律地跳动，让血液在周身循环。我怎么能够抛弃你呢？我关心的是，是不是由于一次偶然的机会，抑或什么过失才促使你心脏的第一次跳动。难道我们会在其中发现我们自己的这个世界不是由于一种偶然，或者一种错误才开始形成的吗？难道你认为在那次分化之前，会有人思考那种两难处境？难道你认为有人会在乎细胞是不是会喜欢这样？你认为会有人对生命的饥饿、寒冷和它的不幸感到惊奇？我怀疑。即使有人已经存在一一比如一个或许可以超越时空、充当太初之始的上帝一一他也不会去关心人世间的善恶。生命真正发生，原因是它能够发生，所以，它不得不发生。12.独自面对未出世的孩子，文中的“母亲”有着怎样的心理感受？（3分）.作者为什么要让一个孩子降生到这个世界上？（4分）.第4段详细描写一个生命诞生过程的用意何在？（4分）.作者通过一系列的思考最终得出了什么结论？你同意这种说法吗？（5分）三、（本大题共2小题，共10分）.综合性学习活动。（5分）有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。（1）假如你班是反方代表，你方观点是：（2分）（2）假如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支撑你方观点的理由。（至少写出两条，50字左右）（3分）你方观点的理由是：.名著阅读。（5分）读下面一段文字，回答问题。狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。于是它放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？四、（本大题共1题，共40分）.每个人生活在这个世界上，都少不了别人的关爱和帮助，初三的你可曾因为这份关爱和帮助而感动？请以“有一种爱让我陶醉”为题作文。要求：（1）不限文体（诗歌除外）；（2）600字左右；（3）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。九年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）第二单元检测题参考答案.C（A项中的“杯”应读作“p6u”；B项中的“忏”应读作“chdn”，“斗”应读作“dbu”；D项中的“媚”应读作“旎i”。）.D（A项中的“蓝”应为“篮”；B项中的“脑”应为“恼&C项中的“鹫”应为“鹫”。）.C（病句类型主要有六种:语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。C项缺少宾语。应将“各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购书目.A（回答排序题要注意：①看语意的呼应连贯，②看结构的对应一致，③看句意的逻辑顺序，④看情境场合的协调。）.C（阐释了自己的主张，阐释了爱情的真谛。“反对女儿早恋”于文无据。）.（1）欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术（2）替国增光（3）没有减少对艺术的谦卑（通过阅读短文可知，表现傅雷高兴之情的内容在文章的前半部分，注意提示性的语句，“最高的最纯洁的欢乐”“我们也因为……而快乐”“我更高兴的更安慰的是.现实世界让赤子感到孤独,但他会以最纯洁最美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世界，会拥有许多心灵美好的朋友。（考查重要句子在文中的含义，要将句子放在具体语境中，通过对句子前后内容的分析来弄清这个句子的含义。注意联系文章的背景，傅聪在外求学，孤身一人，拥有着赤子情怀。）.希望儿子坚强，不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打击，能够孤军奋战，永远保持赤子之心。（在第1段的后半部分可以找到作者对儿子的期望内容，第2段中提到要“永远保持赤子之心”。）.过程比结果重要得多。（找中心论点的方法我们可以从以下四个方面入手：①看标题；②看开头，议论文的中心论点一般在篇首；③看结尾；④分析论据，概括出论点，注意使用判断句或祈使句。本文的标题即是本文的中心论点。）.一个人一生只要努力过，奋斗过，即使没有什么丰硕的成果，仍然很充实，会无怨无悔。（做好本题的关键是找准信息所在段，在文章的结尾，明确写道：“我努力过，奋斗过，此生无悔矣。”这提示我们：人的一生，重要的是努力、奋斗的过程，而不是一定要有丰硕的结果。我们可从此处入手提炼答案。）.前苏联作家奥斯特洛夫斯基的生命只有短短的几十年，他没有痛恨缠绕自己最辉煌年龄时的病魔，他荣幸于自己为人类奉献了一生。他的生命是短暂的，但他的生命是充实的。（补写论据通常有三方面的要求：①补写的论据要能证明观点，即论点与论据一致。答题时先要把握段落论述的中心，再看段中列举的事例，把握好观点和论据后，要迅速地选择与段落论据相同或相似的事例，从而确保论点与论据一致。②补写论据的内容要典型、真实、准确。补写的论据一定要有代表性，还必须是真实发生的事例。③补写论据的语言要简明、概括、连贯。选准论据后最重要的是用简明、概括、连贯的语言表达出来。最简便的方法是：参照文中例证的句式进行仿写。）.惊奇而又恐惧，期待却又矛盾。（本题考查的是对具体情境中人物的心理的分析。文章对人物的描写、塑造往往通过具体的词语、句子或情节来进行，特别是一些重要的动词、动作或表情，都是作者精心思考后加以选择用来表现人物的，因此，阅读文章时要认真思考、分析它们的作用。解答时要结合具体语境，考虑到上下文的表达内容，从“人物为什么会有这样的感受”这个角度去理解，从而分析出人物此时的心理。）.生命的诞生比生命的遗弃更为美好。（解答这类题的一般思路是：先浏览全文，获得整体印象，再根据题干，锁定答题范围，提炼出相关信息。需要注意的是，有的可以直接借用中心句概括，有的还需将提炼的信息整合。）.说明生命的诞生本身就是一个奇迹，这一点打动了作者，使她下决心让未出生的孩子诞生。（本题实际上是考查对文章情节安排和文段内容的理解。解答此类题要深入领会文章的思想内容，在分析的基础上完整表达。具体有三种方法：一、引用原文句子回答，二、摘录原文关键词回答，三、用自己的话组织文字回答。）.生命真正发生，原因是它能够发生，所以，它不得不发生。同意；生命的诞生不受任何人左右，任何人都没有权利因任何原因扼杀生命。（此题考查提取观点和谈读后感悟。提取观点题首先要从原文中查找答案，无直接答案时再自己总结提炼。谈读后感悟要紧扣文章主旨，谈出自己的看法，并且个人观点要言之有理。）.（1）示例：阅读经典名著更利于提升我们的素养。（观点要鲜明，且要有针对性，表述要简明概括。）（2）示例：经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作，有利于我们树立正确的人生观、价值观。如《论语》《孟子》；经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。（阐述理由要言之有理，言之有据，可以起到论证观点的作用，且要针对正方代表的观点进行反驳,有一定的说服力。）17.《伊索寓言》贪得无厌的结果是什么也得不到。（注意平常的阅读积累。）18.写作指导：这是一道命题作文。作文题目“有一种爱让我陶醉”提示的信息很多。首先，指出要写一种“爱”；其次,点明对象是“我”；再次，通过分析我们得知题目中的关键词是“陶醉:因此我们要写出“我”是怎样被“一种爱”陶醉的,这“一种爱”为什么会令“我”陶醉。我们写作时首先耍选定一种文体，尽量选用记叙文、散文等易抒情文体。写作过程中要写出自己的真情实感，人和事的记叙、描写要具体，取材时可以以小见大，尽量选用自己熟悉的生活素材。同时，注意写出新意。作文，贵在创新。例如：内容新颖、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。例文：有一种爱让我陶醉即使地球不再转动；即使明日太阳变得黯淡；即使雾霭笼罩双眼；即使远方的地平线已消逝……当心灵真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉,陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于外婆最无私的奉献。我永远也忘不了外婆那布满皱纹的双手，那是辛勤劳作的印迹，那是汹涌于心中最令人陶醉的暖流。婴儿时，是这双手轻轻地抱着我，让我看见外面精彩的世界，让我感知空气中充溢着的浓浓的情意，交织于我的周围，始终难以散去。稚童时，是这双手缓缓地扇着扇子，使我安然入睡，让我享受着这世上最凉爽的风儿，让我沉浸于这世上最甜蜜的梦乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。而如今，那双手所凝聚的爱始终未曾消退，尽管不再是轻轻地抚摸，不再是缓缓地摇扇，却能在每一个瞬间使我感动，让我陶醉。还记得那个令人难熬的夏日，炽热的空气仿佛正在燃烧，顽皮的凉风也不知躲到哪儿去乘凉了。闷热、干燥，令人难以忍耐。而此时父母因为工作需要把我一个人留在家