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大班美术授课方案《美丽的花朵》含反思大班美术授课方案《美丽的花朵》含反思适用于大班的美术主题授课活动中间，让少儿掌握画砂纸画的技法，能用不同样的和色彩表现画面的主次层次，知道花朵的结构，颜色的变化，感觉画砂纸画的乐趣，快来看看少儿园大班美术《美丽的花朵》含反思授课方案吧。授课目的：1、知道花朵的结构，颜色的变化。2、掌握画砂纸画的技法，能用不同样的力度和色彩表现画面的主次层次。3、感觉画砂纸画的乐趣。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试一试英勇添画，能英勇表述自己的想法。5、感觉绘画的兴趣性，领悟创作的快乐。活动准备：各种花图片、砂纸画模范、人手一张砂纸、蜡笔。活动过程：一、出示各种花图片，谈论引出课题：——大自然里有好多美丽的花，今天老师都给这些美丽的花拍片了老师照片,带来给小朋友看。——小朋友你们偏爱那一朵花，都能够说说几乎花的颜色和形状吗？小结：花有花心、花瓣；每朵花的花萼颜色都不同样（如：从花心深深的红慢慢就变白了）二、教师讲解示范：1、出示白纸和砂纸，让少儿侦测砂纸的特点，英勇表达砂纸和纸板白纸的不同样之处。（白纸圆滑、涂上颜色娇艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）2、拉沙泰格赖厄县画画时用什么样的方法涂色呢？师幼三方用手指抚摸手背技术手段的方法感觉力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要包括部分时要用力，象手指重重的按在手胸口。）3、引导少儿英勇在砂纸上画出美丽的。1）用白色蜡笔画出花的外形。2）试涂各种颜色，研究发现制做适合砂纸画采纳的颜色。(花心黄黄的、花瓣颜色从颇深花心深深的蓝慢慢变白)三、少儿作画，教师巡回指导。激励能力特别有限较弱的少儿英勇作画。四、作品展览，少儿互评。影像从画面的主次层次整体表现情况、颜色的选择、内容的心理素质的情况。活动反思：花是同学们喜爱的植物，真实的揣给人们带来了美丽的环境，美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案自己本源于自然，又不同样于自然。自然形象诚然很和美，但它还不能够满足人们对美的需求，人们的生活必定用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案看法设计是在对花卉熟悉的基础之上，对大自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是外观设计应用。这节课基本上完成了授课目的，授课方案比较适合，电教手段的的使学生比较直观地认识了图案设计利用过程与方法，学生学到了理论知识图案设计的有关知识。别的，在课上发现学生创作不够独断英勇，能够马上示范并同时指出，收到了相当程度的收效，作业收效较好。不足之处：由于时间关系，教师在图案创作方法的讲解指导员上还有些粗糙，学生学习得不够深入，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品或进行小组解析谈论），当时是怕未必学生画不完就把这个环节去掉了，授课方法还不够灵便多样，师生互动不够。总的来说，我对学生的学习收效还算比较满意，今后我要多研究，更加扎实备课，争取把课上得更好一些，使学生

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