魅力为话题的作文

魅力为话题的作文魅力为话题的作文魅力为话题的作文魅力为话题的作文魅力为话题的作文导读：作文简介，微笑是人类最美丽的表情，他是细小者手内心一片爱的阳光，是乞食者心中一块甜美的奶酪，是智者融化冰山的熊...若是感觉写得不错，记得转发分享哦！以下是由介绍的《魅力为话题的作文》，欢送大家阅读沟通！篇一：微笑的魅力微笑是人类最美丽的表情，他是细小者手内心一片爱的阳光，是乞食者心中一块甜美的奶酪，是智者融化冰山的熊熊烈火不论你是经受着风吹雨打，仍是沐浴着阳光雨露，不论你可否攀上了巅峰仍是被困于巨谷澡洲，生命的微笑都能感人润湿的心情。抹去不悦的色彩。还记得海伦凯勒？当她的生命在黑私下碰钉子时，正是莎莉文老师那轻轻的一笑使他感悟到阳光般的温暖。她说：“温暖的阳光照在我的脸上我的手指触碰到了鲜花的叶子，我意识到春天到临了。”美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种奇怪的电波，它会使别人在不知不觉来认同你”。在一次浩大的宴会上一个商人在背后里鼎力抨击卡耐基，在人群动听到他商谈阔论的时候。他还不知道，向卡耐基却向来自带微笑地站在那里。等到那个商人发现卡耐基的时候，感觉特别尴尬正想从人群中钻出去。卡耐基却向来面带微笑地走上去亲热地跟他握手，恰似完满没有听到他讲自己的坏话一般。此后这个商人成了卡耐基的好朋友。微笑不只能让人驱走心灵的阴霾还会让人变的友善，有一次一位窘困不堪的乞讨者将手伸到了屠格涅夫眼前，但屠格涅夫找遍了身上每一个角落却什么也没找到，于是他握住乞讨者的手，微笑着说：“兄弟，很对不起今天我忘记带了。”乞讨者眼里涟漪着异常的光芒感人的说：“这个微笑就是周济。”阳光总在风雨后不论遭到失败仍是伤心若是能快乐的笑一笑，高歌生活是多么美好蓝天白云是多么美丽那我们就会获取幸福，甚至能拥有黄灿灿的硕果，快快亮出你的笑脸吧！篇二：书香的魅力“书籍是人类进步的阶梯。”这句话你听了必然很耳熟吧！或许你已经猜到这是高尔基的名言了。可现在，它已经成为我精神上的目标了。由于我早已离不开书，为了它，我能够忘餐废寝。从小，我就与书结缘。幼时，我被厚厚的一本《安徒生童话》所吸引。每当深夜，我就拉着妈妈让她给我讲书中的故事。随后，妈妈那温柔的声音伴我进入甜蜜的梦幻。那优秀的故事情节更是在梦中回荡着。我看见丑小鸭变成了美丽的天鹅，听见了白雪公主与七个小矮人在森林里追赶嬉戏的声音，也为卖火柴的小女孩悲惨的命运伤心地流下眼泪。在这一那么那么感人心魄的童话中，我懂得了美与丑，正义与邪恶的真谛。几年后，我步入了小学，目不暇接的书籍令我爱不忍释，一本本好书丰富了我的生活。从《十万个》中，我看到了动物世界的神奇，还解答了我平常生活中的疑难问题，知足了我的好奇心，充分了我对科学的希望。此后，世界上掀起了一阵“哈利波特”热潮，让我懂得了正义的力量邪不胜正。片晌间，我上了中学，我的思想渐渐成熟，见解渐渐增添，眼界渐渐广阔。诚然学习氛围更为紧张、课程更多，念书的时间也少了，可是书依旧不能够从我的手里逃脱。无人不知的四大名著变成了我的必读之物：罗贯中笔下演出的气壮河山战争场面的《三国演义》，曹雪芹笔下的中国古典小说巅峰之作《红楼梦》、施耐庵笔下108位英雄豪杰起义的《水浒传》，吴承恩笔下唐僧四人历经劫难获取真经的《西游记》，都使我受益匪浅。书是最灿烂的旭日；书是雨后灿烂的彩虹；书是荒漠中的大片绿洲；书是广阔视野的窗户。在书中，我与李白一起登攀不老山，与苏轼共赏一轮明月，与杜甫一起旅行泰山在书中，我与孔子、司马迁、莎士比亚成为贴心朋友；和鲁迅、巴金进行畅聊。好书伴我走过了十二个春秋，它陶冶着我的情操，净化了我的心灵，改良了我的思想，充分了我的生活，它是我成长过程中不能缺少的精神营养。篇三：弟子规的魅力阅读弟子规，我一次次碰到感人，一次次被弟子规所拥有的巨大的`魅力所佩服。书中那一段段的典故，让我领悟到了人生的大道理，学会了根本的文明礼仪，这或许就是人间的真谛。正如老师所讲的那样，朗诵弟子规为的是让我们理解怎么才能成为一个货真价实的好人。我一读到“父亲母亲呼，应勿缓；父亲母亲命，行勿懒。”我就想到了自己：平常里妈妈叫我过来，我都是慢悠悠地走过去；妈妈叫我做事情，我老是拖拖拉拉的，今天的事明天做，明天的过后天干。直到认识了《弟子规》，读到这两句话，此后妈妈叫我随叫随到，妈妈说一我不说二，想必这就是弟子规的魅力吧！我一读到“父亲母亲教，须敬听；父亲母亲责，须顺承。”我的脑海里立马涌现出了我为了买一款游戏机和爸爸顶撞吵嘴的画面，由于妈妈不给我买心仪的裙子而和她在商场里大哭大闹的场景。正是接触了弟子规，读到了这两句话，我开始遵照父亲母亲的教诲，采用他们的建议，不再顶撞了，这不也是弟子规的魅力吗？我一读到“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。”我就想到了自己在家跟妹妹争宠，见不得爸爸妈妈对她比我好半点，经常由于一些鸡毛蒜皮的小事惹得妹妹哭鼻子，有时甚至闹得爸爸妈妈为此吵嘴。自从学了弟子规，读到这两句话，我开始改掉所有的坏性情，待妹妹比自己还好，家中此后表现出一片其乐融融的情况，这莫非不是弟子规的魅力吗？我一读到“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。”我就后悔自己从前在父亲母亲患病时的一言一行。那是一个寒冷的冬天，妈妈得了重感冒要去医院就诊，由于爸爸不在家没人带我，只能叫我现同前往，我却冲妈妈发性情，嫌她碍事。外面天寒地冻的，看什么医生。可是自从拜读了弟子规，读到这两句话，每当妈妈患病了我都会端送水，仔细入微地照顾她直到痊愈，这所有都是弟子规的魅力所致啊！一本小小的《弟子规》给了我很大的帮助，把我从一个没规矩的孩子变成了一个懂事的孩子。就让我们一起走进弟子规的世界，专心去品味这本中华经典，领悟它取之不尽的精髓吧！篇四：亲子共读的魅力我们这一家子，与书接触的时间很少，特别是爸爸妈妈，因工作忙碌，几乎没有完完满整地看过一本自己有兴趣的书。这个题目必然下来，我心中就燃起一个坚决的信念：我必然要让爸爸妈妈和我合看一本书！“吱呀”一声，门打开了。屋外的天空深蓝深蓝，笼盖着稀罕的星星。稍微的月光透过窗子，照在桌上，映出薄薄的一丝亮光。父亲母亲拖着疲倦的身子，正要拿出，我立马把一本书《彼得·潘》伸到父亲母亲眼前：“一起看书吧！”短短的五个字，使父亲母亲呆住了，他们面面相觑了一会儿。半晌，才张口：“我们还得工作”但父亲母亲拗可是我，在我的欣磨硬泡下勉强同意下来。在被我硬拉着去书斋时，我看到了父亲母亲眼神中的不宁愿，内心很不好受。我摊开书，招呼父亲母亲同我一起看。他们一开始扭扭捏捏，忧如要摆脱我这窘境似的。渐渐地，父亲母亲那急燥的心安静了下来，叽叽喳喳说个不停的嘴也闭上了，不以为意的眼神都融入到了这本书，炯亮的眼光忧如要穿透薄薄的册页。我见父亲母亲这般模样，内心不由得一阵激动，却不敢动一下，惟恐动一下父亲母亲就会变卦，一下子从书的梦幻中惊醒，看书一下不仔细了。彼得·潘是一个开朗可爱的男孩，他不想长大，永远也不会长大。他带着一群可爱的孩子们去了永无岛，在那里快乐地生活，并和孩子们一起经历了惊险的探险。这本书的每一页都那么轻，那么薄，可是却藏着无量无尽的知识，它发散着一种童真、快乐、贞洁、吸引人们。父亲母亲看得津津乐道，一本书看得很快，没多久就看完了。爸爸合上书，笑着说：“童年真美好！想当年，河水结上厚冰，我们都去冰上玩，我妈呢就织毛衣给我穿，多温馨啊！”妈妈接下话，对我说：“是呀，你外公看我滑冰，也不甘服输，也滑冰起来，结果嘭一下，给冰踩了个大窟窿，踩了一脚水”说着，全家哄堂大笑，那笑声多么温暖，素往返荡在屋里。此次亲子共读，让父亲母亲判假定两人。没心间经过书斋，就能看见父亲母亲捧着一本书，眼光直直地在书上贪心地扫着。一无所有的书架，现在书已聚集如山。亲子共读改变了爸爸妈妈，我真感谢此次重要意义的活动。篇五：魅力大课间在学校树阵广场上，一年四时齐整地排列着一行行法国梧桐，成为校园的一道亮丽景色。但，你知道什么季节的法国梧桐最美吗？是碧叶葱翠的夏季？仍是带着浪漫风格的黄色叶片的秋季？抑或是欺雪傲霜满园腊梅的冬天？都不是，由于，最美的是活力黯然的春天！每年的春天，当温暖的阳光催发着梧桐的生命力，那剩下未落的果实总会在不知不觉中消失。而叶子，也在一夜间生长开来。奇妙的在于，昨天仍是树干，经过一夜的春雨浸礼后，突然冒出了叶子，那刹时到来的绿色甚至会让早已领悟过她的颜色的你都有些惊讶。惊讶于她那坚毅的生命力，以及她带给你的远超越于其他植物的旺盛活力。法国梧桐忧如就是为了缓解学生碰到的至热至冷而存在的。诚然她不会太高，但在炎炎夏季，万物都被蒸发地不剩一丝水分时，她总会用她那旺盛的枝叶为学生们阻截阳光，开辟出一片荫凉。冬天，她会以自己枝叶凋谢为代价，让太阳光尽可能多地照耀在学生的身上，驱散寒冷。这片法国梧桐已经陪同了实中7年了。7年来，她们目击了实验初中大课间活动的张开历程：形式多样化、活动欢乐化、方式科学化、工程公众化。她们目击了无数学生欢乐的笑脸，齐整而又雅观的播放操动作。还有跑步时不屈不挠的表情，活动时仔细的神情。有谁能说，她们不会在上课时凝望着不远处的授课楼，听学生响亮的念书声，目击一个又一个孩子学习上的努力，以及他们的成才之路呢？听！天籁般的铃声打断了老师讲课的话语。同学们踏着碎步，依次到达树阵广场，开始了大课间活动。大课间活动作为实验初中一直坚持的学生综合素质锻炼工程，在天气乐观的情况下，每周二到周五的上午都会进行。播放操结束，学生们分别进行着自己的活动：板羽球、羽毛球、跳绳、乒乓球。在梧桐的周围，大片学生玩得不亦乐乎，同时，从中又能够充分获取身体的锻炼。尔后，他们在老师的指挥下，围绕着每一棵梧桐树，拉成一个