教室里的掌声

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教室里的掌声大家都有写作文的经历，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家整理的教室里的掌声作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教室里的掌声作文一

从前，有一个小山村，叫奇奇村。那里山清水秀，鸟语花香，有大量小动物在这生活着，小熊壮壮就是奇奇村的一个村民。壮壮从小就酷好踢足球，但他踢得不好，被大家叫做“臭脚〞。在壮壮9岁那一年，奇奇村创立了足球队，正在招收队员，过后一个月就要举行第一届足球比赛。壮壮做梦也想参与足球队，但他踢不好，怕被他们赶回来。于是壮壮决定要勤奋练习足球，把足球练好让自己有资格参与足球队。但是他却没有自信，总是认为自己踢不得好。壮壮在回家的路上，踢到了一个箱子，壮壮细心一瞧，“咦?这个箱子这么奇怪?〞壮壮自言自语道。于是将箱子抱回家。这天凌晨，壮壮顺便带着箱子去他家的足球场踢球。他连续踢了好几球，都没有进，但皮箱却在冒死鼓掌，壮壮很纳闷，“箱子也会鼓掌?〞但他心中还是自认为是自己踢的动作很好，一个平凡的箱子才会因此而鼓掌，一下子，壮壮自信满满，果真他踢球的命中率高了大量，而他唯一的听众在冒死地鼓掌，为他加油，壮壮每次听完掌声都十分兴奋。于是，壮壮每天踢球时都带上这个奇妙的箱子。天长日久，壮壮球艺突飞猛进，让人简直不相信这是壮壮。报名的最终，壮壮自信满满的来到报名处，工作人员嘲讽壮壮：“你也来报名，‘臭脚?被丢脸了!〞说完便哈哈大笑起来。壮壮无视他的嘲讽，自信的对他说：“士别三日，当刮目相看，不试试看怎么知道?〞于是教练在队伍中举行了比赛，将壮壮放在替补队中与正式队员比赛。壮壮以他精湛的技术轻松的一大比分6：0赢得了比赛，参与了本地的球队，备战下个星期的比赛。第一届足球大赛开始了，所有队伍看见壮壮参与了本地的队伍，便狂笑不止，认为他们队一定神经有问题，竟收“臭脚〞。令他们没想到的是，他们眼中的“臭脚〞不再是“臭脚〞，而是一个大明星。就这样壮壮助他们队成了冠军，登上了领奖台。壮壮深刻的明白是那个皮箱的功劳，要不是皮箱里的掌声，他就不会有信心，也不会有今天的成就，于是他将皮箱作为他们家族的传家宝……

教室里的掌声作文二

“啪啪……啪啪……〞教室里那一次勉励的掌声，现在回想起来，仍不绝于耳。

那天，我正在参与华茂的夏令营活动，我连的胡连长要求大家以《夏令营初印象》为题，写一篇演讲稿，而且每个人都要上台演讲。听到这里，我的防备脏开始怦怦乱跳：啊!万一稿子没写好，那不就出大丑了吗?很快，教室里立刻恬静了下来，同学们开始奋笔疾书，整个教室里面只有铅笔触到纸的沙沙声。我也静下心来，认真地写了起来。突然，胡连长宣布：“时间到!请同学们停笔!〞我的心又开始紧张的狂跳。一个个同学都上去了，“现在请葛雨涵同学上台〞，听到这句话，我马上快速地走上去，我背得结结巴巴的，然后大脑一片空白，我忘词了!“啪啪……啪啪……〞我耳边想起了掌声，紧接着，全班同学都鼓起了掌，我突感感觉有股魔力点亮了我，写过的稿子行云流水般脱口而出，“最终感谢大家在这七天里对我的关心与帮助，你们对我的友情就像是一道绚丽的彩虹，照亮了我的生活!〞教室里再次响起了猛烈的掌声。

时至今日，那掌声还深深地印在我的脑海中，在我紧张担忧的时候，它给我鼓舞;在我孤独无助的时候，它给我力量。就像夜空中最亮的星，风雨后最美的霞，永远是我生活中最美好的回忆!

教室里的掌声作文三

教室在书院的二楼，一个墙壁上画满了向日葵的地方。我们称作文教师为向日葵教室，而给我们上课的老师，我们则亲切的称呼她为向日葵老师。但这些都不是最特别的，最特别的是我们作文教师里总停留着一只蟑螂。

这只蟑螂有我的大拇指那么大，全身黑黑的，爬起来的速度犹如百米冲刺那么快。但大多数时候，它都停留在作文教室的墙角，好像在恬静的听我们上课，只是这只蟑螂从不交作业，每次我们在听课的时候，它也在听课，我们在写作文的时候，它就闲静地在教室里散着步，偶尔还会停下来发会儿呆，睡个懒觉。同学们都很羡慕它。

刚开始的时候，蟑螂在我们心中就是一个害虫，我们总觉得它会趁我们不注意偷吃我们放在课桌里的零食，或者在我们不经意的时候，突然跳出来吓我们。我们的向日葵老师是一个十分温柔的老师，每次看到蟑螂都会被吓到，而且还不敢用脚踩。所以蟑螂便更加肆无忌惮的在教室里乱窜了。

有一次，一个大单的男同学为了证明他的勇气，在蟑螂有一次在作文教室里闲静溜达的时候，杀了它一个措手不及，一脚就踩了上去。蟑螂瞬间像一块薄饼一样，贴在了地上。有一个良善的女同学拿出了一张卫生纸，将蟑螂包起来丢进了垃圾桶。从这以后，作文教室里的蟑螂也就消失了。

可是让人没有想到的是，在我们下一次上作文课的时候，蟑螂有出现了，和上次那只一模一样，可能是它的双胞胎兄弟吧，或者是那只蟑螂复活了。还真是踩不死的小强啊!这次以后，我们就不再想踩它了，反正它也没对我们造成伤害。我们都愿意和它和平共处。

后来，蟑螂还是每周准时过来听作文课，仍旧从不交作业。但是它能每周准时出现，这种热爱学习的评审值得我们每位同学学习。自从发现蟑螂热爱学习的机要后，同学们请假不上课的次数也少了，可以说是几乎没有，除非上吐下泻的实在不能上学，不然都会准时上课，我们都想成为热爱学习的人，我们不能输给一只蟑螂。

渐渐地，同学们和蟑螂还成了好朋友，我们经常撒一些饼干屑在地上给蟑螂吃，蟑螂也不怕我们，有时还会爬到我们的课桌上和我们玩一会儿，我们都亲切的称呼它为“作文小强〞。

教室里的掌声作文四

大量人被生活煎熬，但不放弃，不自卑，历经种种挫折后对生活仍旧充满热心和激情。如海伦凯勒，如双目失明的阿炳，如七下西洋的郑和……命运虽然对他们不公，但是他们经过自己的努力，最终赢得了成功，获得属于自己的掌声。

古今中外，有哪些名人不是自己努力成功的？海伦，出生不久就生了一场重病，双目失明，双耳失聪，但是她没有放弃，在家庭教师莎莉文老师的帮助下，她学会了摸盲文，学会了拼写“泥土〞、“种子〞等单词。她像枯燥的海绵吮吸着知识的甘霖，她觉得学习是那么美好。她不分昼夜，反复高升狼的某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，知道自己觉得赌对了为止。她每天坚持着练习，练习，练习……

她决心像莎莉文老师那样，为更多和自己一样不幸的人服务，她把自己全部的爱都倾注在残障人身上，世界都为她鼓掌！

我的身边也有这样的人。在他一年级的那个冬天，家里发生了火灾，父母全部遇难，而他也被大面积烧伤，整张脸全部被毁，几经磨难恢复时，他的脸坑坑洼洼，犹如鬼魅。一只手变成了肉球，另一只手只剩下一小节断指。我们都以为他是世界上最可怜的人了，但是他却不向命运低头。手没了，他就用脚练习，经历了几个寒暑，他破茧成蝶，写出了令老师都拍手叫绝的字。他冲动的说：“这是四年级学生写的最好的字。〞大家都情不自禁的为这样的他鼓掌，掌声响彻了校园的每一个角落。

我们每个人都要努力奋斗，去赢得最响亮的掌声。

教室里的掌声作文五

在我们十分不一班的教室里，有大量不寻常的事情发生，它们记录了同学们校园生活中的点点滴滴，喜怒哀乐……

在教室里，除了课堂上的学习，最多的就是同学们游戏的身影。

来看看教室后面的那个角落吧。男生们正在猛烈地探讨着，嬉戏着。原来，悠悠球的比试已悄悄拉开了帷幕。“嗖〞地一声，小巧的悠悠球轻盈的落下，随着一双小手灵活地翻上滑下，前扑后仰，最终又听话地回到主人的手边。

把目光转移到课桌椅那边吧。女生们正在玩一个十分刺激的游戏—“机要通道〞：宽大的过道上站着几个女生，她们伸开手臂挡在路中央，数了五秒后移开。其他同学要想方法穿过他们的围堵，必需想方法移开人墙的注意力，要闯过这样的障碍可真不简单啊，所以一定要想出“机要通道〞。你想想，能够成功穿越脱险的同学是多么幸运啊！

可能有的同学会觉得这样的规则不公允。那么我告诉你：在十分不一班这个充满灵气和温馨的大家庭里，同学们自有法宝--最近，一种新版的“躲猫猫〞游戏流行全班：男女同学全部参与，一个同学喊“1，2,3！〞之后，同学们都会尽最快速度找地方躲起来，最终藏起来的那个同学就是下一个数数的人……当然具有搞笑天分的同学确定不会依照原来的方法玩，譬如，有人会喊：“香肠！薯条！可乐！〞，还有人会喊“1,3,5,7,9〞！再看看同学们躲猫猫的高招吧！有的脱下外套，藏在椅子后面，把外套罩在自己的头上，还有的拱起身子，把自己的头伸进书包里，躲到哪个同学的身后，哈哈，怎么样，希奇吧？

在教室里，除了课堂上的学习，课间的游戏，还经常有同学的家长、领导和外校的老师来访。我们四年级的时候，圣诞节，有一名家长“神不知，鬼不觉〞地送来一批神秘的“水果贺卡〞。当时，我们还请到了董校长为每一位同学颁发，并致以勉励的话语，还与我们全班同学合影。自从创办了《光阴的故事》班报以后，苏教版语文教材编辑部的沈老师便一直阅读班报，并来到我们班，对同学们的课堂表现以及班报进行了详细的点评、指导和鼓舞；自从制作了班级徽章以后，参与设计和制作过程的家长来到我们班，和同学们交流、合影……

教室里的记忆，远远不止这些，我们的校园生活，我们的成长脚印，都记录在这里，当我们长大了，回想起这些用绚烂的珍珠串成的记忆，会是怎么样的情景呢……

窗体顶端

窗体底端

教室里的掌声作文六

星期六下午下课了，同学们都出去玩了。

在教室的角落，精灵兰兰出现了，她很漂亮，头上戴着一朵红红的花，一头黄灿灿的头发，一双红通通的大眼睛，一张樱桃小嘴，穿着一件粉红色的衣服，衣服后面长着一对透明的翅膀。

兰兰看见了教室里的桌椅太乱了，书本掉在了地上，地上还有大量纸，窗户太脏了，黑板上也很脏。兰兰拿出她的魔法棒一挥，把地上的书变回了原位，把黑板擦清白了，把窗户也擦清白了，把地扫了，把桌子和椅子都摆好了，把教室清洁得干清白净。

“叮铃铃……〞同学们进教室后感到很惊奇，班级里的桌椅被整理得整整齐齐，地面也十分清白，她们都在想这是谁干的呢？同学们十分感谢这位做好事的人。

教室里的掌声作文七

周末，和同学一起去新华书店买教辅材料，在结账时无意间翻到了一本书，书的内容很令我着迷，最终竟毫不踌躇地买了下来。

书的是一位舞蹈老师，她经常参与比赛，人们的更是不绝于耳。她本来过着平凡而又开心的生活，有一个可爱的女儿，可是2023年一场突如其来的汶川地震，一下子让她倒在了废墟中，当她再次醒来时，她已经失去了双腿，连她最爱的女儿也离她而去，到了离人间最遥远的地方。她感到绝望了，她开始莫名地发着脾气，看着电视中人们欢快的样子，她会突然地大叫一声，用被子捂住了脸，听着收音机里甜美的歌声，她会觉得那是世界上最糟糕的声音，把收音机狠狠地扔在地上。她的生活是灰暗的……

当她战胜这个心理障碍时，她决定要重新开始新的生活，今后走向人生成功的道路，记得最猛烈的。可是，当她套上假肢的那一刻起，她觉得好痛啊，别说跳舞了，连走路都是个难题。她开始一点一点，一分米一分米，一厘米一厘米地扶着栏杆走路，她体会到成功的欣喜无人可以体会……

事隔几年，地震再一次来到中国大陆，雅安，一个小小的城镇，瞬间变成了废墟，她却第一时间赶到了现场，帮助人们。人们了解后第一时间给予了最猛烈的。她是谁？廖智。

当她遇到困难时，并没有受到打击，而是在困苦中昂起头来，迎接她的新生活，一个人失去双腿，这是什么概念？意味着你不能用双脚走路，以后就一定要靠轮椅和假肢，这有多