2023年云南工商学院招考聘用大学辅导员参考题库带答案解析

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她2023年云南工商学院招考聘用大学辅导员参考题库带答案解析（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第1卷一.参考题库(共50题)1.教育行政关系是（A.平等关系B.代理关系C.合作关系D.政府在管理学校时发生的关系2.要促进学生迁移能力的发展，最关键的还是在于（A.合理的教学目标B.具有时代性和迁移价值的教学材料C.教学内容的合理组织D.良好的教学程序E.教会学生学习，学会迁移3.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括()。A.党委集体领导B.校务委员会领导下的校长负责制C.校长负责D.民主管理和监督长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她4.我国实行学前教育、初等教育、中等教育、成人教育的学校教育制度。5.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（A.间接调控B.宏观调控C.间接的和宏观的调控D.直接调控6.美国教育界最具影响的专业伦理规范是A.《我们时代的教师》B.C.《优秀教师行为守则》D.《伦理标准》7.《中国共产党普通高等学校基层组织工作调条例》规定，高等学校设立的党的基层委员会，党的委员会由党员大会或党员代表大会选举产生，任期（）A.二年B.三年C.四年D.五年8.教师职业生活中最基本的伦理关系准则是A.教师道德规范B.教师道德他律；C.教师道德原则D.教师道德品质9.司德菲将教师的成长历程分为（）A.预备生涯阶段、专家生涯阶段B.预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段C.入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她10.税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施高等教育。11.列举一、二个高等学校教师职业道德状况的正、反方面的事例，说明加强师德修养的重要意义。（30分）12.辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观映象。13.下列不属于重义轻利观的是A.孔子B.孟子C.王阳明D.韩非子14.德国和法国属于集中型高等教育体制。15.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才16.党委主要审议申请人是否具备入党条件，入党手续是否完备。申请人符合党员条件、入党手续完备的，可批准其为（）17.国家设立高等学校学生勤工助学基金和_______，并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她18.科尔伯特认为，0~9岁儿童的道德水平大致属于（9~15岁属于（16岁以后逐步向()发展。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平19.影响教师公正观念的因素有A.一定社会历史条件和社会教育制度.职业劳动的目的的制约B.教师教育规律；C.教师个人道德觉悟的提高D.每个学生情况的认识水平20.人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。21.下列不属于教师道德行为特征的是A.教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B.教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识；C.教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D.教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系22.名词解释：自我效能感23.24.（）是心理障碍中最严重的一类。A.神经症B.神经衰弱C.精神病长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.人格障碍住在富人区的她25.下列属于教师个人的“物质需要”的有A.工资薪酬B.社会福利；C.对自尊和荣誉的需要D.教师基本权利和社会地位认可26.作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。27.教师道德行为选择的条件问题上，客观条件决定论夸大了人的主观能动性28.29.汉语言文字为学校及其它教育机构的基本教学语言文字，但对于少数民族学生应采用其民族语言文字进行教学。30.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。_______是社会主义民主政治的本质特征。A.党的领导B.人民当家作主C.依法治国D.政治体制改革31.对于提升教师责任情感，以下说法正确的是A.是教师对自己所承担的任务.应尽的义务的自觉态度B.教师应把个人发展与前途与国家.民族乃至人类的命运联系起来；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她C.在学校中体现为以学生为本D.以上都对32.获得高校的教师资格，必须具备研究生或者大学本科毕业学历的中国公民。33.《高等教育法》规定,普通高等学校的内部管理体制是（）A.校长负责制B.党委负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校务委员会负责制34.简述高等学校学生的本质属性35.对于不主动透露自己家庭贫困的学生，辅导员应该如何从他自身和同学那里了解真实情况？36.大学生基本组织形式是（）A.院系B.年级C.班级D.社团37.名词解释-有意义的学习38.简述强化动机理论。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她39.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为A.评价作用B.调节作用C.信号作用D.基础作用40.高等职业院校如何实现校企合作，加强实训、实习基地建设？41.定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。A.遵守党的章程B.遵守国家的法律C.遵守党的纪律42.下列不属于“团结协作，公平竞争”的要求的有A.刻苦学习，不断探求B.团体为重个，顾全大局；C.尊老扶新，甘为人梯D.开展公平竞争，维护合法权益43.（）等方式给学生提供教学支架。44.教育法律所调整的学校社会关系是学校与社会、学校与教师的关系。45.中国共产党党徽为镰刀和（）组成的图案。A.斧头B.锄头C.五星D.锤头长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她46.以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是A.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主B.教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输；C.师德教育必须提升到理论高度和理性层面D.实践是教师提高道德认识，履行职业义务，确立职业理想的基本途径47.对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度48.在大学生违法犯罪中，()居于首位A.抢劫B.盗窃C.行骗D.赌博49.《普通高等学校学生管理规定》明确，学生不得转学的情形有哪些？50.在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是A.个人利益.爱好与道德义务之间的矛盾B.不同道德义务之间的矛盾；C.一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”D.个人利益与整个教育事业之间的矛盾第1卷参考答案长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她一.参考题库1.答案：D2.答案：E3.答案：A,C,D4.答案：错5.答案：C6.答案：B7.答案：D解析：《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》第四条：高等学校设立党的基层委员会。党的委员会由党员大会或党员代表大会选举产生，任期5年8.答案：C9.答案：B10.答案：错11.答案：解析：（1）对目前高校师德状况的估计：少数教师师德状况不如人意（52）对目前高校少数教师师德不如人意的原因的分析（153）简述加强师德修养的重要意义（1012.答案：对13.答案：D14.答案：错15.答案：B16.答案：预备党员17.答案：贷学金18.答案：ABC19.答案：A,B,C,D长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。20.答案：对住在富人区的她21.答案：D22.答案：解析：是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括两个成分，即结果预期和效能预期。23.答案：激活功能引导功能维持与调整功能24.答案：C25.答案：A,B,C,D26.答案：对27.答案：错28.答案：明了联想系统方法预备呈现联系统合应用29.答案：错30.答案：B31.答案：D32.答案：对33.答案：C34.答案：解析：高等学校学生是人；高等学校学生是正在发展中的人；高等学校学生是完整的人、全面的人；高等学校学生是以学习为主要任务的人。35.答案：解析：1.从多种途径了解情况：（12）县民政局、乡镇政府、村委34）通过调查饭卡等消费情况了解学生平时的生活水平。2.在确定贫苦生是要持谨慎态度应通过日常谈话侧面了解等多种渠道尽可能了解学生最全面真实的信息。36.答案：C解析：16号文件37.答案：解析：就是通过符号、文字使学习者在头脑中获得相应的认知内容的学习长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。38.答案：住在富人区的她解析：强化动机理论是由联结主义理论家提出来的。该理论把人类行为的动力归结到了强化，认为人的某种行为倾向之所以发生，完全取决于先前的这种行为与刺激因强化而建立起来的稳固的联系。当某种行为发生后给予强化，就可以增加该行为再次出现的可能性。强化可分为外部强化和内部强化。正强化和负强化都起着增强学习动机的作用，而惩罚一般起着消弱动机的作用。该理论过分强调引起行为的外部力量，忽视甚至否定人的学习内部的自觉性与主动性，这是该理论的局限性所在。39.答案：A,B,C40.答案：解析：（1）要按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，多渠道、多形式筹措资金；（2）要紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件；（3）要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训；（4）加大推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，增强学生的实际动手能力；