教学设计2:多民族的大家庭_第1页
教学设计2:多民族的大家庭_第2页
教学设计2:多民族的大家庭_第3页
教学设计2:多民族的大家庭_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

多民族的大家庭教学设计1.教学目标知识与技能:了解什么叫民族,各民族的风俗习惯及分布特点。过程与方法:通过调查了解我国少数民族文化习俗,培养学生的收集资料和口头表达及合作交流的能力。情感态度价值观:使学生认识我国是一个统一的多民族的国家,树立各民族一律平等、相互尊重、团结友爱,共同维护祖国统一的观点。2.学情分析《思想品德》八年级教材的设计是引导学生关注国家和民族生活,而从学生生活的扩展来看,他们开始关注到民族生活,正如教材引言中所讲的“我们生活在一个民族大家庭里”,因而将本单元主题确定为“民族大家庭”,把有关民族的内容引入到学生的学习生活中,符合学生学习知识的规律。本单元教学目的是立足于让学生通过学习,了解一定的民族常识,增进民族情感,树立民族意识。民族的内容比较抽象,为了能够让学生更容易接受和领会,教材编者作了努力尝试,引用了学生较为熟悉的歌曲、历史资料和典故,把民族知识与学生的生活实际相联系,增强学生的感性认识,并紧扣当前弘扬和培育民族精神的思想道德教育形势,从而调动学生学习的积极性、提高教育的实效性。第一节《多民族的大家庭》,重在引导学生感受和了解我国有56个民族,代表性地了解一些民族的具体情况,简要介绍中华民族的历史,从而了解我国是一个多民族的大家庭。教学中,让学生重在认识到我国是一个多民族国家,各民族共同构成伟大的中华民族,各民族都是中华民族的一分子,各民族彼此之间血脉相通,命运相系,文化相连。这一节重在引导学生从静态角度了解我国的民族,为下一节从动态的角度关注我国的民族作好铺垫。3.重点难点我国是一个由56个民族组成的统一国家,重在引导学生认识我国是多民族的大家庭,各民族共同构成伟大的中华民族,各民族都是中华民族的一份子,各民族彼此之间血脉想通、命运相系、文化相连。民族的内容比较抽象,如何把民族的内容呈现给学生是个难点。4.教学过程教学活动活动1【导入】多民族的大家庭欣赏歌曲:《爱我中华》----“五十六个民族,五十六朵花,五十六个民族是一家……”提问:从这首歌里,你得到了什么信息?活动2【讲授】学习探讨为了更好的帮助大家来了解她、认识她。我把大家分为四个学习小组:第一组,主要探讨什么叫民族及其分布特点。第二组,第三组,主要探讨各民族的风俗习惯。第四组,主要探讨什么叫中华民族?然后每个小组派代表汇报展示本小组的学习成果。在小组展示过程中其它小组有什么不懂的地方可以提问,被问到的小组要进行解答。开始学习探讨。活动3【活动】汇报展示1.汉族主要分布在我国的广大中部和东部地区,而其他55个少数民族的分布则相对较集中,分别聚集在祖国的西北、东北、西南三地。这55个民族的分布呈弧形,像55朵花儿开放在祖国的西北部、东北部、西南部三个地方。第一组展示汇报。2.我国各民族在各自独特的地理环境里,繁衍生息,劳动创作形成了各具特色的历史文化和风俗习惯。现在,就请第二、三组带领我们一起走进民族村去看一看,听一听,去感受一下我国独特的历史文化和丰富多彩的生活图景。3.我们56个民族的兄弟姐妹各具特色,可谓是多姿多彩,在祖国的大家庭里异彩纷呈,光彩耀目。56个兄弟姐妹虽然各居一方,但它们在社会历史的进程中又血脉相通,文化相系。所以,近年以来,我们的先辈把有着千丝万缕联系的56个民族统称为中华民族。追溯到中华民族不同的历史源头,我们的先辈又将中华民族冠以别的称谓。同学们,你们知道中华民族还有哪些别的称谓吗?有请第四组进行汇报展示。活动4【练习】学习检测(练习题)1.我国有()个民族,其中少数民族有()个。555556542.我国各民族在语言、风俗习惯、生活方式等方面有许多不同之处,但拥有一个共同的称谓,这就是:()3.藏族修建的布达拉宫,元代回族人扎马鲁丁所制的万年历,敦煌、云冈、龙门石窟以及新疆的千佛洞等,都凝聚了各族人民的智慧。上述事例说明:()A.没有哪个国家的文化能与中华文化相比拟B.我国是一个统一的多民族国家C.要加强民族团结和民族平等D.各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化年9月28日,在大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》表演过程中,奔放的蒙古族歌舞《吉祥草原》、喜悦的维吾尔族歌舞《葡萄熟了》、绮丽的回族舞蹈《金色的汤瓶》、激越的壮族舞蹈《铜鼓敲响壮乡情》、欢快的藏族歌舞《彩虹儿女》、热情的朝鲜族歌舞《好光景》……各族儿女载歌载舞,体现了()①我国各民族都有着自己鲜明的特色②我国是一个和睦的大家庭③我国是一个统一的多民族国家④我国各民族之间保持着平等团结的民族关系A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④活动5【讲授】情感升华大家还记得汶川大地震吗?当四川的羌族遭到特大地震时,各族人民又用“一方有难,八方支援”的中华民族的优良传统美德书写了无数的感人故事。比如维吾尔族捐献了3000多顶帐篷,物资总值达到3000多万,而蒙古族也捐款将近1500万。在灾难面前,中华民族风雨同舟、生死与共。不平凡的2022年,中华民族经受了巨大的考验,正因为如此,在2022年感动中国年度评选

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论