教学设计1：我爱你中国

我爱你，中国教学设计【课程标准】知道我国是一个统一的多民族国家，各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。一、教与学目标1.了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家。2.能够尊重不同民族的传统和风俗习惯。3.懂得自觉维护民族团结和国家统一。二、教与学重点、难点重点：自觉维护民族团结。难点：民族团结的重要性。三、教法与学法设计教法：自主感悟法、合作探究法、案例教学法、新闻分析法、启发式教学。通过案例教学、情境教学进一步强化学生体验，使知识从学生的感知体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣；合作探究使学生们在交流讨论中发现问题、解决问题，有助于突破本课的难点。学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法四、教与学过程课堂序曲：时政播报1、学生或教师叙说本周发生的国内、国际大事，并作简要记录。2、指导学生针对时政大事谈感受，或立足学科知识谈认识等。3、适当情况下可以作为新课导入的材料使用。（一）导入新课明确目标【歌曲欣赏】多媒体播放歌曲《我爱你，中国》并出示歌词百灵鸟从蓝天飞过我爱你中国我爱你春天蓬勃的秧苗我爱你秋日金黄的硕果我爱你青松气质我爱你红梅品格我爱你家乡的甜蔗好像乳汁滋润着我的心窝我爱你中国我要把最美的歌儿献给你我的母亲我的祖国我爱你中国我爱你碧波滚滚的南海我爱你白雪飘飘的北国我爱你森林无边我爱你群山巍峨我爱你淙淙的小河荡着青波从我的梦中流过我爱你中国我要把美好的青春献给你我的母亲我的祖国啊...我要把美好的青春献给你我的母亲我的祖国教师：听了这首《我爱你，中国》你有什么感受？教师：我们祖国地大物博，历史悠久。那么，祖国可爱表现哪些方面？我们怎样热爱我们的祖国呢？今天我们就一起来探讨一下二课第一项目：我爱你，中国。板书：我爱你，中国出示教学目标：1.了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家。2.能够尊重不同民族的传统和风俗习惯。3.懂得自觉维护民族团结和国家统一。（二）整体感知，信息搜集快速浏览教材第14-20页内容，完成综合能力训练网络填空。（三）自主探究，交流共享任务一：可爱的祖国活动一：【美图欣赏】教师出示：北京天安门、四大发明、长城、京剧脸谱（1）把你搜集到的图片在小组内展示交流。（2）回想歌词并结合图片，祖国有哪些让我们自豪的地方?（3）我们的周围有哪些你喜爱的地方？你喜欢的理由是什么？（设计意图：让学生自己动手搜集优美风景图片，并利用多媒体展示，利用现代的教学手段，再现场景，充分利用分组合作学习的方式，调动学生积极参与，找到祖国的可爱之处。）教师总结：我们的家乡是美丽的，我们的祖国更是幅员辽阔、江山如画；五千年的文明史，凝聚了世界上最璀璨的文化；古代的科技一直走在世界的前列。无数的中华儿女无不为此感到无比的骄傲和自豪。这些方面各有什么具体的表现？活动二：【你当导游】小明在网上结交了一位英国的好朋友约翰，约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。这可让小明着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么对自己的好朋友介绍呢。请你当一名导游替小明，向约翰介绍我们的祖国。（设计意图：设置情境让学生把我国的如画江山、悠久历史、灿烂文化介绍出了，激发学生的民族自豪感和自信心。）教师总结：你是一名非常优秀的导游，让远道而来的约翰了解我们祖国如画江山、悠久历史、灿烂文化。活动三：【从我做起】教师：无数勤劳智慧的中华儿女开拓了辽阔的疆域，创造了灿烂的文化，而我们这些祖国未来的栋梁之材，应该怎样做呢？教师总结：（1）要热爱祖国的大好河山；（2）积极维护祖国的主权独立和领土完整；（3）要热爱祖国的历史和文化；（4）要提高民族自尊心和自信心。任务二：五十六个民族是一家活动一：【听歌曲悟道理】多媒体播放歌曲《五十六个民族是一家》。听完歌曲你最大的感受是什么？（设计意图：选择经典歌曲《五十六个民族是一家》目的是给课堂注入活力，调动学生积极性，通过优美旋律体会五十六个民族紧紧团结在一起，呼应本部分标题。）教师总结：“五十六个星座五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话——爱我中华”。我国是统一的多民族国家，五十六个民族如同五十六朵鲜花盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣山河，他们和睦相处，友好往来，荣辱与共，谱写了一曲曲民族团结之歌。活动二：【你说我说】假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。小明按照你的指引，带领约翰游览著名长城、秦始皇兵马俑、故宫等景点。约翰深深地被中国优美的风景、悠久的历史和辉煌的文化所陶醉。这一天，他们又到了我们的民族馆去参观，在参观的过程中约翰问了小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些地方？2、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？3、你怎么看待这些民族？（设计意图：通过帮助小明，使学生了解我国是统一的多民族国家，以及各民族之间的关系是平等、团结、互助、和谐的。）活动三：【小小故事会】谁能讲讲民族团结的小故事？教师总结：我国自古以来就有着民族团结的优良传统，在和平时期、在祖国遭受外来侵略时期表现一样吗？如果表现不同，那分别表现在什么地方？师：今天，各民族更是相互扶持、相互支持；党和国家审时度势，结合少数民族地区经济、文化相对落后的现状，及时做出了西部大开发的战略决策，有力的推动了西部少数民族聚居地区的发展。活动三：【西部发展】材料一：中共中央、国务院召开的西部大开发工作会议于2022年7月5日至6日在北京举行。胡指出，今后10年，深入实施西部大开发战略的总体目标是：西部地区综合经济实力上一个大台阶，基础设施更加完善，现代产业体系基本形成，建成国家重要的能源基地、资源深加工基地、装备制造业基地和战略性新兴产业基地；人民生活水平和质量上一个大台阶，基本公共服务能力与东部地区差距明显缩小；生态环境保护上一个大台阶，生态环境恶化趋势得到遏制。材料二：（1）2022年西部12个省市区国内生产总值合计达20222亿元，年年平均增长%，快于全国增速个百分点；人均GDP由1999年的4312元提高到2022年的5512元，平均增加1200元。（2）工业生产速度不断加快，经济效益明显回升。经测算，2022年西部12个省市区全部工业增加值达6390亿元，比1999年增加1300多亿元，年平均增长%。（3）固定资产投资高速增长，重点工程建设步伐加快。2000-2022年西部地区共完成固定资产投资22300亿元，占同期全国的%。（4）科技兴国战略全面实施，社会各项事业不断取得新成绩。2022年，西部12个省市区普通高等学校在校学生数达万人，比1999年增加万人，增长倍，年均增长30%。（5）城乡居民物质文化生活水平明显提高。三年间，西部12个省市区城镇居民人均可支配收入增幅均在%%之间。同学们思考上述材料，有哪些感悟？（设计意图：运用数字说明西部大开发所带来的巨大变化，认识到现代化建设的今天，民族团结有了新的发展。）教师总结：国家重点开发西部，富裕了西部4亿人民，东西部各民族团结协作，互通有无，共同创造了不朽的业绩，结下了深厚的友谊，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的兄弟情谊。我们热爱祖国，就要热爱祖国民族大家庭，注意维护民族团结。活动四：【七嘴八舌】放暑假了，小方报名参加了北京的一个夏令营，夏令营里来了回族、藏族等好几个少数民族的小朋友，并且还要游览清华、北大等几所名校，小方甭提多高兴了。可是，第一天小方就遇到了几件烦心的事。早上：吃饭时，带队老师安排小方和几位回族小朋友一桌吃饭，遭到小方的强烈抗议：“他们又不吃猪肉，我可受不了，我要求和汉族小朋友在一块。”几位回族小朋友听了很生气，带队老师也很不满意。中午：午饭后，游览清华园，夏令营里最小的一位少数民族小朋友发起了低烧，带队老师帮他吃完药后，请小方帮他背一下包，小方生气的说：“我也很累，我帮他背包，谁帮我背包呀。”晚上：在热热闹闹的篝火晚会上，小方和藏族小朋友卓玛坐了一起。卓玛夸赞自己的家乡草肥马壮，是一个富饶的好地方。小方听后马上反驳道：“你们那里有什么好的，有摩天大楼吗？有超级机器人吗？经济不发达，有什么好赞美的？中国有我们汉族就可以了，你们这些少数民族，有没有无所谓。”卓玛气得哭了起来。问题：小方的做法对吗？为什么？你认为他该怎样做？（设计意图：评析小方的行为，结合生活实际，倡导学生在日常生活中自觉维护民族团结。）教师总结：（1）反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。（2）各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。（3）以实际行动，自觉履行维护民族团结的义务。【知识梳理与观点排查】知识梳理：1.知识网络2.观点排查（1）我们的祖国山河壮丽、江山如画；历史悠久、文化灿烂。（2）积极维护祖国的主权独立和领土完整；热爱祖国的历史和文化。（3）我国是一个统一的多民族国家。（4）维护民族团结，反对民族分裂；自觉履行维护民族团结的光荣义务。（四）走进生活，学以致用材料一歌曲《一个妈妈的女儿》中唱道：“……藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国……五十六个民族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国，我们的妈妈叫中国叫中国……”材料二2022年5月17日至19日，中央新疆工作座谈会在北京举行，决定举全国之力建设新疆，深入实施稳疆兴疆、富民固边战略，按照科学发展观的要求推进新疆跨越式发展。随着全国l9个省市代表团相继赴新疆考察调研，标志着新一轮对口支援新疆发展建设的大幕开启。5年后，新疆全区人均GDP将达到全国平均水平，到2022年确保实现全面建设小康社会的奋斗目标。(1)材料一反映了什么道理?(2)结合上述材料，运用所学知识，分析说明我国搞好对口支援、推进新疆跨越式发展的现实意义。解题思路：阅读材料---寻找有效信息---联想课本知识---准确回答问题。方法指导：解答这类简答题需要注意以下几个方面：1.明确总体要求。在组织简答题答案时，应标明要点作答，条理清晰，面面俱到，要言不烦，使用学科语言。2.掌握具体方法。首先，要认真审题，准确把握命题的含义，明确考查的知识重点及能力要求。只有知道“问什么”，才能明确答题的方向和要求，这是正确答题的前提。“问什么”的确定，主要看题目提供的素材和设问的要求。其次，根据题目要求，确定答案要点。要选择与题干相吻合的教材知识，把题目和教材内容结合起来，回顾教材中与该设问相关的内容，选出答题所需的观点或依据的理论。要注意多角度思考，有针对性、有层次、有条理地加以分析。最后，组织答案时，重点语句和关键字词的表述要完整，尽可能用教材上的学科术语，文字要准确、全面、简洁。参考答案：（1）我国是一个统一的多民族国家，各民族之间结成了平等、团结、互助、和谐的关系。（2）有利于发展新疆地区的经济，提高新疆人民的生活水平，实现共同富裕；有利于维护民族团结，实现各民族的共同繁荣；有利于促进新疆的繁荣发展；有利于构建和谐新疆；维护社会的公平正义，维护新疆地区的稳定与发展。（五）达标训练，巩固双基1.为加快发展藏区教育，根据省委、省政府的安排，我市6所国家级重点中职学校，接收了798名藏区学生，实行藏区“9+3“免费职业教育，这项工作①有利于藏区教育事业的发展②有利于各民族之间的沟通与交流③有利于民族团结，社会稳定④有利于实现各民族共同繁荣A、①②B、③④C、②③④D、①②③④年4月17日7时49分,青海省玉树藏族自治州玉树县发生级地震，给当地人民群众生命财产造成严重损失。地震发生后，党中央国务院及时统一布署，全国各地迅速投入了抗震救灾。各族同胞互救互助，凝聚了中华民族大家庭的血脉亲情．描绘了一幅幅气壮山河的抗震救灾图。这一切表明①青海地区地震多②在我国，藏族比其它民族更重要③在我国，五十六个民族是一家④“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统A．.①②B．②③C．③④D．②④3.从4月14日大地战栗、房倾屋塌的那一刻起，玉树，这个藏族居民占人口绝大多数的地区，顿成举国关注的焦点。“我们都是玉树人!”各族人民纷纷为灾区捐款、捐物。灾难中充满大爱，悲伤中饱含力量，这是全国各族人民血脉相连、亲如一家、生死相依的深厚感情。青少年学生应该牢固树立①“团结诞生希望，凝聚产生力量”的思想②中华民族是一个平等、团结、互助、和谐的大家庭的思想③我国是一个经济大国，完全有能力独自战胜各种灾害的思想④维护民族团结，促进各民族共同发展的思想A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4.千百年来，在玉树这片美丽的高原土地上，汉族、藏族、蒙古族、回族、撒拉族等各族群众共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。危难时刻各族人民更是同呼吸，共命运，心连心。这说明A．我国各族人民团结和睦、亲如一家，新型民族关系不断升华B．我国已实现了各民族的共同繁荣C．历史上形成的“大杂居、小聚居”的民族分布特点已不复存在D．我国民族凝聚力增强，民族分裂主义已无任何市场年5月19日，为期3天的历史上首次新疆工作座谈会在京结束。会议要求进一步加强对口援疆工作，切实提高新疆各族群众生活水平，实现全面建设小康社会目标。说明A．我国正在实行民族区域自治制度B．我国各族人民团结和睦，共同发展，结成了平等、团结、互助的关系C．搞好民族团结是每个人的责任D．新疆经济要与全国其他省份经济同步发展6.近年来，我们党和国家在少数民族和民族地区实施了沿边开放战略、“八七”扶贫攻坚计划、西部大开发战略等，这（）①表明我国坚持和完善民族区域自治制度和基层群众自治制度②有利于促进我国区域经济协调发展③有利于巩固