关于德育工作的演讲稿范文

关于德育工作的演讲稿范文

大家好！

今日不讲读书的大道理，跟大家共享阅读的体会。

我真正意义上的阅读是1993年。那个时候村子里小学毕业的人都不多，书籍是罕见的物品。家长没有让孩子阅读的意识，认为把课堂里的书读好才是正事，其他的闲书只会分心影响学习。有时候，看到别的同学拿一本连环画册到学校，都会发自内心地艳羡。上小学三年级，对阅读有着与生俱来的憧憬，把别人的连环画册借来看过之后，觉得有书看是一件很欢乐的事情。新学期，让我期许的事情就是领新书，领到之后就开头翻阅语文课本，那时实在是没有什么可读的书籍，不到半天功夫全部翻完，然后从头到尾再翻一遍。

上初中，我开头读唐诗宋词，起步似乎有点晚。那个时候我借阅的渠道较之前宽了很多，并且初中的学习也不算忙，有许多闲暇看一些教材之外的书籍。我阅读的唐诗宋词的版本是那种带注解的，对比着注解根本上一遍就可以把大意看懂，然后反复朗读。在很娴熟地朗读时候，会产生一种很奇异的心理感应，读完上一句，下一句就像歌谣一样很自然地连接出来，字字珠玑，脍炙人口，可能这就是“诗”和“歌”合并称为“诗歌”的由来。我就想，这些唐诗宋词真是我们民族文化的珍宝，我们作为中华民族的传人，能加以发扬固然最好，假如实在是才学不济，也至少应当继承一些。所以，我开头背诵唐诗宋词，看懂大意后理解性的背诵，像《将进酒》啊，《琵琶行》啊，《春江花月夜》啊，《滁州西涧》啊，还有宋词方面辛弃疾的《青玉案》啊，柳永的《雨霖铃》啊，秦观的《鹊桥仙》啊，晏殊的《蝶恋花》啊，都是唐诗宋词中的经典。有了唐诗宋词的积淀，我开头背《古文观止》，许多名篇，像《滕王阁序》啊，《陈情表》啊，《岳阳楼记》啊，《兰亭集序》啊，《归去来兮辞》啊，《醉翁亭记》啊，《前赤壁赋》啊，在我初中毕业之前就会背了。后来，在高中的语文课程中，我发觉好几篇我背诵过的诗文竟然都在课本中。我就觉得我这个人的确还不错，虽然我写不出这样流传千古的篇章，但我在很小的年龄就已经具备了比拟高的鉴赏力量，有一双识别真金的慧眼，我喜爱并背诵过的文章，好几篇选进了教材，就是最好的证明。

除此之外，通过课外的阅读和课内的学习比照，我还有许多其他的收获，比方说小学课本上的一首古诗《草》，就是“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”，原来这首诗的全名是《赋得古原草送别》，是一首完整的五言律诗，后半部还有四句诗没有选进教材，“远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”并且白居易的本意也不是赞美野草的生命力坚韧，而是表达送别朋友的惜别之情；还有就是《滕王阁序》这篇文言文，《古文观止》里的版本是“南昌故郡，洪都新府”，我们课本上却是“豫章故郡，洪都新府”，《古文观止》里的版本是“临帝子之长洲，得仙人之旧馆”，我们课本上却是“临帝子之长洲，得天人之旧馆”。这些发觉让我感觉很欢乐。那时我们也有语文晨读课，在我的全部同学尚且结结巴巴朗读这些名篇文言文的时候，我已经在很流利地背诵了，当时特殊有优越感，所以背诵得非常卖力，声音也特殊大，几乎全班都听得见。我特殊享受和沉醉这种自我营造的气氛，我的想象力比拟丰富，在我摇头晃脑背诵的过程中，竟然会不自觉地和曹植七步作诗的场景惺惺相惜，仿佛这些名篇美文出自我本人的妙笔一般，会情不自禁地产生一种自己才华横溢的错觉。有时候，这种心理示意的威力也是特别强大的，当你经常受这种错觉的熏陶，再伴随着不断阅读的积存，久而久之，这种错觉就会变成实质上你对文字的理解，你对文字的灵感和你对文字的自信！最直承受益的”事情就是你的语文成绩想差都难，你会发觉语文是一门很轻松很欢乐的学科，当你提起笔来，就自然会有“笔下龙蛇走，胸中锦绣成”的感觉。就拿同学们来讲，当你具备了肯定的阅读经受，单论文字功底，我觉得在一个比拟小的范围内和一个比拟低的层面上做到出

关于德育工作的演讲稿范文2

一学期来，德育处严密围绕学校的工作重点，在校长的领导下，在教师们的积极协作下，仔细地履行着自己的职责，开展了一系列的活动，不断地加强了德育工作的针对性和实效性，现就本学期进展的主要德育工作重点总结如下：

1、定制度，抓常规，促进养成教育

学期初，准时制定了本学期班级常规治理制度和德育检查细则，并在之后的工作当中进展了全面的贯彻和执行。各班依据学校制度又具体地制订了班规、班纪，其中，五（4）班的班规制定的最为具体，起到了很好的约束作用。

为了更好地做好执勤工作，又制定了教师执勤考核细则，精选执勤教师，强化了执勤队伍。在本学期的执勤中，周辉、郝小虎、张新香、杨犇等人，一人负责两天的执勤任务，任劳任怨尤其是张新香教师，对学校中途安排的两天执勤工作毫无怨言，尽职尽责。

抓细常规治理是我校的一贯作风，九月底在解放区组织的全区德育治理阅历沟通会上，我校的德育常规治理作为典型阅历在全区进展了沟通。

2、标准升旗仪式，加强思想教育

本学期，依据学校的安排，组织了全体教师参与升旗仪式活动。安排学生在国旗下演讲19次，其中包括第一次参与国旗下演讲的三年级。三年级各班依据“好习惯的养成”这一主题，进展了充分的预备，尤为突出的是三（3）班的李雯，脱稿演讲受到了校长的好评。

3、协作学校做好卫生大检查工作

十二月份学校布置了为期一周的卫生大检查，德育处在校长的领导下准时布置，仔细检查。从办公室到教室，从教师到学生，人人行动搞卫生，消退了一个又一个的卫生死角。为了连续保持洁净干净的校园环境，在大检查完毕后，德育处连续组织卫生抽查，并进展了一个多月的卫生专项评比活动。在活动中四（2）、二（2）洁净干净的教室环境屡次受到了校长的表扬。

与此同时，德育处还组织了针对教师办公室的屡次抽查，其中，孙姗、邢娟、朱敏骁、张新香、杨犇等人的办公桌能够常常做到洁净干净。

通过一系列的检查评比，教室干净了，校园洁净了，办公桌也不乱摆乱放了，学校的形象得到了进一步的提升。

4、协作生活部开展“文明就餐小明星”评比活动

为了使学生养成就餐不挑食，不乱倒饭菜的好习惯，德育处协作生活部做好了“文明就餐小明星”的评比工作。每周依据生活教师的推举，对评比的“小明星”进展大会表彰嘉奖，对小明星所在的班级进展了加分鼓舞。通过三次的评比，涌现出像邓可欣那样的就餐小明星五十余人次，有力地促进了良好就餐习惯的养成。

5、开展图书角及书香班级评比活动

多读书、读好书，是我校一贯所提倡的，本学期在学校的安排下，各班都积极行动起来，建起了班级图书角，并且制定了图书治理制度。特殊是五、六年级还利用阅读课组织了演讲、好书推举等丰富多彩的读书活动，收到了良好的效果。

6、平安之星评比活动

十月份教委下发了关于创立平安校园建立的要求文件，德育处在校长的安排下，依据我校实际开展了平安之星评比活动。在活动中，德育处组织执勤教师、大队委、生活部共同参加检查评比，周周汇总各部门的检查结果，并准时将各班存在的担心全因素以德育周报的形式反应到了班主任手中，各班主任教师依据反应的状况进展了准时的整改。在各部门严抓共管下，削减了各班的违纪等担心全因素。

7、搞好典范宣传，呈现朝阳形象

本学期共编印德育周报二十多期，德育月报五期，增刊一期，树立了一批好少年，优秀教研组的典型；组织相关教育主题的黑板报评比三次；组织文明礼仪打电话、感恩教育、做一名合格的少先队员等主题班会四次；采编图文并茂的通讯报道多篇，更新学校网页十余篇。通过多种形式进展树典型促校风建立。通过报纸、网络等多渠道地展现了朝阳形象。

德育处的每项工作都少不了教师们的大力支持，尤其是对德育检查反应问题的处理，各班都做到了有则改之，无则加勉，尤其是一（3）班，虽然在每次的检查中或多或少存在一些问题，但他们能够正确对待检查结果，连续努力，始终保持着奋进的状态。正是由于大家的理解与支持，德育处各项检