硕士毕业论文提纲范文2

硕士毕业论文提纲范文精选1.1选题的国内外研究现状述评7-91.1.1国内研究现状述评7-81.1.2国外研究现状述评8-91.2选题的理论意义和现实意义9-101.2.1选题的理论意义91.2.2选题的现实意义9-101.3选题的根本内容10-121.3.1主要思想10-111.3.2重点和难点111.3.3创新或特色11-121.4选题的研究思路和方法12-151.4.1研究思路121.4.2研究方法12-152.1实证研究的信度和效度分析15-162.1.1信度和效度的统计分析15-162.1.2信度和效度的质量控制162.2实证研究样本的根本情况16-172.2.1高校类型16-172.2.2专业类型172.2.3年级172.2.4性别172.3无锡地区部分高校学生的食品平安根本情况17-272.3.1系统的《食品平安法》相关课程或宣传教育活动参加情况17-192.3.2对食品平安的关注程度19-202.3.3对我国当前食品平安状况的评价20-212.3.4对我国食品平安监管主体的选择21-252.3.5理解《食品平安法》及相关知识的途径25-273.1食品平安知识条目分析27-323.1.1我国《食品平安法》施行时间273.1.2我国食品平安监管部门27-283.1.3食品添加剂使用原那么283.1.4废除免检制度28-293.1.5十倍赔偿制度293.1.6有机食品的相关说法29-303.1.7食源性疾病的概念303.1.8我国新版QS标志的中文标注30-313.1.9近年来我国食品平安事件31-323.2食品平安态度行为条目分析32-373.2.1食品消费日期、保质期等标志的查看情况323.2.2购置保质期内食品最关注的方面32-333.2.3对疑似食物中毒病症的处理方式33-343.2.4最放心的食品34-353.2.5维权意识以及方式方法的选择353.2.6开设《食品平安法》相关课程或宣传教育活动的必要性35-363.2.7参加《食品平安法》相关课程或宣传教育活动363.2.8宣传《食品平安法》及相关知识363.2.9护法意识以及方式方法的选择36-373.3食品平安知识态度行为状况分析37-383.3.1食品平安知识态度行为总得分37-383.3.2食品平安知识条目得分383.3.3食品平安态度行为条目得分383.4食品平安知识态度行为的影响因素分析38-433.4.1高校类型38-393.4.2专业类型393.4.3年级39-403.4.4性别40-434.1实证研究反映的情况与问题43-444.1.1高校学生食品平安知识态度行为状况不容乐观434.1.2高校类型、专业类型的差异会对高校学生食品平安知识态度行为产生很大影响43-444.1.3髙校学生具有提髙自身食品平安知识态度行为程度的愿望，其获取知识的途径日趋多样化444.2进步高校学生食品平安知识态度行为程度的对策建议44-494.2.1充分利用现有资源和条件,稳步推进高校学生食品平安宣传教育的开展44-454.2.2充分考虑高校学生之间的差异,实行“因材施教”45-464.2.3结合高校学生食品平安知识获取途径的实际对高校学生食品平安知识态度行为进展正确引导46-491.1选题背景和研究目的及意义9-101.1.1选题背景91.1.2研究目的9-101.1.3研究意义101.210-141.2.1关于舞弊的动因10-111.2.2针对舞弊的审计方法11-121.2.3关于审计失败的原因12-141.3研究思路和研究方法14-162.1舞弊及相关概念界定16-192.2舞弊动因理论19-213.1案例背景21-233.1.1证券市场背景21-223.1.2新大地企业概况22-233.2新大地财务舞弊过程23-283.2.1虚增收入23-253.2.2虚减本钱253.2.3虚增资产25-263.2.4隐瞒关联方交易26-283.3新大地的舞弊后果28-304.1舞弊动因分析30-344.1.1压力30-324.1.2时机32-334.1.3借口33-344.2CPA审计失败分析34-424.2.1独立性缺失34-354.2.2缺少职业疑心态度与应有的关注35-364.2.3未充分执行分析性复核36-404.2.4审计人员缺乏专业胜任才能40-425.1结论425.2财务舞弊的防范对策42-445.2.1减轻舞弊的压力42-435.2.2减少舞弊的时机43-445.2.3减少舞弊的借口445.3审计失败的防范对