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文档简介

PAGEPAGE1/8中学校本研修经验材料——以校为本抓精细管理见成效近年来,xx中学肩负着县委、县政府和全县人民的殷切期望,在县教体局和教研室的领导下,立足校情,以校为本,主要从教师素质提升、精细化管理探索、考风建设深化等方面积极开展校本研修。一、四轮驱动抓名师工程学校发展靠名师,名师成长靠研修。在实施名师工程的过程的,我校主要做了以下四个方面的工作。1、高起点抓好研修培训。3xx教育技术能力培训《国培计划——中西部农村骨干教师培训校本研修引领者研修项目培训112193的全覆盖。另一方面,学校利用xxxxxx中学的名师、班主任和学生来我校与我校师生面对面沟通交流,xxxx学管理人员和课改骨干教师曾到xxxx3xxxxxx100《校本探幽——xx三月下旬,xx中学教研室主任和数学、英语两科的教研组长来我校xxxx邀请xx2、高标准实施师徒帮扶。高青年教师教学能力,帮助青年教师专业成长的重要途径。学年初,举行拜师仪式,师徒双方签订协议,明确双方职责,师傅填同时,拜师学艺活动的深入开展,也能充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用,不断提高自身的业务能力与水平。3、高难度开展评教赛讲。青年教师上汇报课,校级名师、教学能手、教学新秀上示范课,中年教师上研讨课等早已成为每学期一次的教研常规。在赛教活动提高了赛教难度和信度,体现了公平、公正原则,激发了教师参与热情,树立了一批优秀教师典型。评教赛讲活动为教师展示自我,脱颖而出搭建了平台。xx年,我校在各级各类赛教活动中徐平辉荣获省254、高质量编印成果汇编。xx中学教师近三年,我校教师在报刊杂志发表论文57篇,在各级各类教育成果征集中撰写的论文、教学案例、教学反思、教育叙事等47824751326篇获奖和发表的优秀论文;国旗下演讲精品演讲稿汇编231xxxxxx本。二、三位一体抓精细管理到位”工作要求。第一,人员职责到位。733墙,形成“人人有事管,事事有人管”工作格局。第二,制度流程到位。近三年我校的管理机制经过了三个阶段,从制度管理到规范管理,再到精细化管理,下一步的目标是实现科学管理。xx年学校修订完善了《xxxxxxxx74极大的提高了学校各职能部门的工作效率。第三,考核奖惩到位。三、处室联动抓考风建设制订了xx总务处在考试工作中的责任。教务处依据xx安排监考,组织考务阅卷登分。每次全校性大型考试设主考、副主考134744政教处负责考试期间的纪律、卫生督查通报,并对违纪学生进行三处一室在考风建设中责任明确、配合默契

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