学习心理学心得体会

学习心理学的心得领会范文心得领会是指一种念书、实践后所写的感觉性文字。一般分为学习领会，工作领会，教课领会，读后有感，观后有感。以下是整理的学习心理学的心得领会范文，欢迎阅读参照!学习心理学的心得领会1作为一个教育工作者，他一定具备判断学生能否热爱学习以及指引学生学习的能力，这就需要理论的支持，即人的学习动机剖析理论。因为第一，教师是文化的传达者。”师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传达的角度来反应教师的重要性。其次，教师是楷模。”学高为师，身正为范”，学生受教育的过程是人品完美的过程，教师的人品力量是无形的、不行估计的，教师要真实成为学生的带路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教课更有效率，更能促使学生的发展。第四，教师要富裕”爱心”，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、同等的，就像父亲母亲对待孩子。教师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。最后，教师是学生的心理指导者。所以，教师一定要懂教育学、心理学，应认识不一样学生的学习心理特色，选择科学合理的、合适本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思虑，合时改良教课方法和策略，以艺术的目光去对待教课，争取千锤百炼。在新课程改革的背景下，必定要仔细地贯串新的教课理念，以学生发展为本，以新的教课姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能获取健康的发展。高尔基以前说过：”只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”此次学习，使我对未来的工作更为充满信心。作为一名教师，系统的学习一些教育学、教育心理学方面的知识特别有必需。经过这段时间学习和反省，自己有很大收获和领会。一、认识了教育心理学的基本内容和框架经过学习，自己对教育心理学的知识系统有了比较清楚地认识，对一些基本看法有所认识，特别是对学习动机、学习策略、问题解决、心理健康教育、学生心理差别等内容有进一步的深入认识。这些有益于自己在教课中依据不一样状况，就地取材，做好教课工作;有益于自己用科学方法指导工作，减少盲目性，提升教育教课成效。二、更为理解教师和学生心理健康的重要性教师这个职业有其工作独到性。作为一个教师要有一个健康的心理，稳固的心理素质，坚定的意志质量，优秀的教育教课能力，能不停建立威望，不停地努力学习和提升，促使自己成为专家型教师。教师要擅长认识学生，知道他们存在不一样的心理差别;会辩证地对待问题，面对学生的差别，采纳不一样教课方法和手段，指引学生自主学习、进行分层教课，进行个别化教课;能实时认识学生，不停除去学生的心理疑惑，培育学生学习的自觉性、主动性、坚持性、独立性和责任感。三、意识到师生交往和讲堂互动的必需性师生交往是特别重要的人际关系，作为教师要能够和自然地和每个学生沟通、谈心，做他们的贴心人，相互相信、相互愿意靠近。要能够利用各样方法和手段，成立一个优秀的班集体，形成优秀的班风学风，有一致的奋斗目标，师生关系和睦，相互爱惜、关心和帮助。教师要真实认识和理解学生，不要有认识上的误差。给学生合适的希望值得，促使学生全面成长。要在平常的工作中累积经验，不停探究学生心剪发展规律的方法，形成科学的对待学生的态度。四、明确了自己未来工作中的一些基本因素、做好教课工作第一要具备优秀的师德和稳固的心理素质。要热爱教课工作，充分认识到教课工作的伟大和重要，对业务进行仔细研究，拥有崇高的道德情操和健康稳固的心理，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到”严而不畏，敬而不远”。学习心理学的心得领会2本学期我抓紧时间仔细学习了《小学教育心理学概论》。我宽泛地汲取了最近几年来国内外教育心理学的研究成就，集中论述了教育、教课过程中的心理学识题。全书以教与学互动作用为主线，以学习心理为核心，对学习动机、知识和技术的掌握、学习策略与教课策略、学习迁徙、智力与创建力、道德心理、集体心理、个性差别与因材施教、心理卫生与教师心理等方面作了较为系统、深入浅出的剖析。作为一个教育工作者，他一定具备判断学生能否热爱学习以及指引学生学习的能力，这就需要理论的支持，即人的学习动机剖析理论。因为第一，教师是文化的传达者。”师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传达的角度来反应教师的重要性。其次，教师是楷模。”学高为师，身正为范”，学生受教育的过程是人品完美的过程，教师的人品力量是无形的、不行估计的，教师要真实成为学生的带路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教课更有效率，更能促使学生的发展。第四，教师要富裕”爱心”，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、同等的，就像父亲母亲对待孩子。教师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。最后，教师是学生的心理指导者。所以，教师一定要懂教育学、心理学，应认识不一样学生的学习心理特色，选择科学合理的、合适本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思虑，合时改良教课方法和策略，以艺术的目光去对待教课，争取千锤百炼。在新课程改革的背景下，必定要仔细地贯串新的教课理念，以学生发展为本，以新的教课姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能获取健康的发展。高尔基以前说过：”只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”此次学习，使我对未来的工作更为充满信心。学习心理学的心得领会3我以为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地掌握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和睦,很好的融于集体;能很好的适应环境心理咨询，是指咨询员运专心理学的知识，经过咨询等方法解决其心理疑惑。心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些以为只居心理有病的人材会去心理咨询的看法是不对的.总之，心理咨询是指运专心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的来访者供给心理救助的过程。经过这学期对大学心理(二)的学习，我对心理知识有了必定的认识，第一是对心理学的发展史有了必定认识，而后是学习了一些集体活动的知识，并且在参加活动课的过程中领会到了好多人生的知识，在集体活动中大家相互敞开了自己的心扉，踊跃的参加到了集体的活动中，在其中再一次表现了集体的力量在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中柔弱一面，有时心灵事多么的需要他人的珍爱，那种心与心的沟通才能让人领会到沟通得愉悦，我们的心理咨询的模拟有时会让人感觉像节目表演，可是大家真挚的心却又不可以不让感人，首次它让我领会到了那种帮助他人的愉悦。活动课是实行素质教育的有效形式，是理论联系实质的重要门路。它能够调换学生学习的激情，活跃讲堂氛围，真实达到育人成效。学生在实实在在的活跃的生动的并且有必定新意的活动中遇到教益和启示，促使知行的联合。学生在主动参加教课过程中，激发了感情，理解了道理，情理凝固，形成了信念以后，从而需要内行动中表现自己。此时教师要指引、鼓舞学生把健康崇高的感情向外投射，为他们供给显现自己行为的时机和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个暖和的大家庭，大家在一同共同努力，不单学到了好多心理方面的知识，还为其余同学供给心理方面的服务。特别是今年的5.25活动更是深深的感人了我，老师与同学们的亲近谈话让同学们，还有我有懂得了好多好多并且在这里我能够把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用!达成了大学心理学(二)的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对此后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮助之大是不言而喻的。我们不论在生活、仍是学习、社交方面都能够用到这方面的知识。这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而是那种身不由己被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊!固然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，也许心理学跟我此后的职业没有什么很大的联系，可是心理学知识关于我的帮助倒是长远的，甚至是一世的。学习心理学的心得领会4在《管理心理学》中，我学习了”人的从众行为”，我想既然人有从众行为，那么由人构成的公司相同也拥有从众行为。在某种意义上来说，这类非理性的公司从众性行为正损坏着我们其实不富裕的改革积累。为何在中国的公司界、公司之中会有这类从众性现象?一个人的行为是受好多方面限制的，但主要概括来看一是受外面环境的限制，二是受自己思想的影响。就正如一个人的跑步行为，只有当他有了跑步这个想法(内部因素)，并且起码有一个能跑步的地方(外面因素)，他的才能实行跑步这个行为。假如他自己没有要跑步这个想法，就算有再好的跑道在眼前，他也是不行能跑的。假如他在水中，就算他再想跑，他也是不可以够跑，而只好够游。同理，一个公司的从众性行为也是多方面影响的结果，我以为主要有以下几方面的原由。一、收益空间比较大假如有某种产品在市场上毫无收益可言，我想是不会有公司愿意生产的。正是有益可图，有暴利可图，才使众多的公司盲目地争相进入。先进入的公司因为获取了暴利而极速膨胀，这类”典范”的影响致使更多的公司急于进入，形成另一轮的多米诺骨牌效应。能够说，高额的收益是产生从众性行为的最根本的原由。二、进入壁垒比较低进入壁垒包含双方面：一是技术方面的壁垒，二是资本方面的壁垒。也就是说某个行业有从众性行为的发生那么该行业进入所需要的资金必定不多，其产品的技术含量也必定不高。三、市场体制不健全市场运转体制的不健全必定要致使竞争的无序，而这类无序又会成为公司从众性行为的催化剂。大家都想乘乱捞一把，在里面的想多捞些，还没进去而看着眼红的拼死往里挤。市场不可以进行有效的调控，就像一群人(公司)，得了一种病(从众性行为)，医生(市场体制)殊不知道该怎么医治(拘束，调控)，传染的人愈来愈多。最后，身体特好的熬过来了，熬可是的占大部分。当前，我们的市场还没有一个完美的、强有力的市场准入制度，也就是说好多公司没有该种产品的生产资格却上马生产，市场对这类无证上岗”的公司不可以进行有效的限制，这样就会造成好多公司没有齐备的生产手续也能生产，为从众性行为的发生开了方便之门。四、领导素质比较低一个公司的行为是由这个公司的领导者作出的，领导者所作出的决定能反应其素质的高低。经过对众多的失败的事例剖析，我们发现了以下几点共同之处。第一，公司领导者广泛缺少道德感和人文关心意识。这类意识是以”胜者为王，败者为寇”作为参照标准。公司家常常无心于追查公司成长，发展过程中的道德行，这在很大程度上也滋长了公司家们的功利意识。追求功利，就是要求高额的收益，从而又归纳到从众性行为产生的最根本的原由上来了。其次，公司领导者广泛缺少对规律和次序的尊敬。我们的很多公司领导者缺少对游戏规则的恪守，很多人以”不按牌理出牌的人”为标榜。原来，不按牌理出牌，出奇招取胜是很好的经营手法，可是因为领导者自己素质偏低，不按牌理出牌变成了不看自己的牌出牌，不按规律，规则出牌。在公司发展的决议上是天马行空，百无禁忌。根本不在乎自己的条件够不够。再次，领导者广泛缺少系统的职业精神。这主假如我们此刻的公司家基本上都是改革以来的第一代公司家，他们没有受过什么专业化的教育，没有受过现代化管理的训练。基本上都是敢闯，敢拼再加运气而获取成功的。这类天生的不足常常致使好多公司家在获取一点成功以后不思进步，刚腹自用。当该行业远景较好时，公司家们的这些缺点就会被掩饰，但当该行业一出现行业危机，或许是较高的赢利时期过去后，这类天生不足就要演变成灾害。五、公司缺少新体制假如没有自己的看法、没有好的发展方法，自然也就只有跟着他人走。看着哪收益高，就想一头扎进去。世界上没有任何一家有名公司是向来跟着他人发展起来的。创新是公司发展的根本，一个公司假如要想长远地保持稳固的发展，没有对自己的产品不停的创新，没有对自己系统的不停的创新是不行能的。可是，我们看到的倒是我们的好多公司并无一个系统化的创新体制，比方产品的更新换代、公司的投资方向等关系到公司存亡的重要决议基本上都是由老总一个人说了算，没有一个特意的体制，没有专业的人员来进行科学的、合理、理性的剖析、展望和可行性研究。没有研究必定就没有讲话权，又正如上一点所说的，公司最高领导人员素质的低下，致使他们的决议几乎所有依照于报纸零星的新闻、无聊的电视剧的对话以及平常生活之中的一些比喻和经验。学习心理学的心得领会5心理学，一个既熟习又感觉陌生的词。联合国卫生组织指出：21世纪困扰人类的不是环境问题，不是资源问题，也不是恐惧主义，而是来自于人类心理的问题。诸如情结的愁闷，学业与工作的压力，孩子厌学，感情疑惑等等，这些因素都会引起郁闷，失眠，忧虑或许其余现代文明病。这一组数据，不单让人咋舌，更让人不得不证明此刻的社会问题。能够说，怎样让自己烦躁的心态，归于沉静，怎样放松自己，关注心理健康，已成为21世纪重要的社会的新课题。一：学习心理学的动机在我国，改革开放以来，跟着社会生活的不停变化，市场经济的加快运转，完整打破了几十年来人们在传统落伍的计划经济系统中形成的思想定式。当忽然直面一个强烈竞争，迅速变化的市场经济新模式，我们会深刻的感觉到多年来累积的知识，能力，经验，遇到了亘古未有的挑战。在现实生活中，我们赖以生计的环境，条件一夜之间都发生了巨大的变化，在学习工作，生产关系的矛盾，矛盾，常常困扰着人们健康的心灵，严重影响其学业和事业的成功。有时得悉，徐清照老师的连线心理工作坊，便慕名前去，与此感觉到了独出心裁的教课氛围，很受激励。说内心话，在学习《心理学》以前，我对此学科的理解几乎是片面的，琐碎的。但，当我从参加第一堂心理学开始，对心理学就逐渐地有了一个清楚的看法，更为加深了我对此学科的浓重的兴趣。经过徐清照老师的解说，我逐渐懂得了”世上每个人都是不一样的个体，而在每个人的身上，也储藏着一份特别的才能，那份才能如同酣睡的巨人，就等我们去唤醒他。”二：心理学中的”人品”所谓人品是指一个人的整体精神相貌，是拥有必定偏向性，稳固性的心理特色的总和，包含气质，性格，兴趣，信念和能力等。心理咨询师应该具备的人品条件又包含哪些内容呢?心理相对健康心理咨询师是经过自己的行为来指引来访者的，所以他的健康水平起码要高于他的来访者。固然心理咨询师自己也是一般人，也有七情六欲，会像其余人相同希望获取爱，