调研实习报告模板集合8篇

第第页调研实习报告模板集合8篇调研实习报告篇1

一、调查概况

我于xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的同学的学习心理状况进展了调查，通过调查讨论，对中同学的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中同学的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素养教育的新路子，供给了客观根据。

二、调查的详细目标和方法

〔一〕详细目标

1、中同学的学习心理现状

2、当前中同学的学习心理特点

3、当前中同学的学习心理成因及对策

〔二〕调查方法

同学问卷，内容涵盖教育价值观、学习看法、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进展，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近抱负的高效样本数。

三、调查结果

对同学问卷调查分析，中同学的学习心理具有明显的时代特征。

〔一〕中同学的学习心理现状分析

1、教育价值观

调查显示，大局部中同学具有较为明确的教育价值观。74％的同学认为学习的作用是提高自身素养，10％的同学认为学习的作用是为了考高校，16％的中同学没有考虑。

调查还显示，中同学的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的同学认为高校生挣钱多，25％的同学认为高中毕业生挣钱多，8％的同学认为学校毕业生挣钱多。

2、学习看法

调查结果说明，67％的同学对学习的热忱较高，24％的同学对学习的热忱中等，9％的同学可怕学习。这与他们“考高校”意识淡化是相全都的，值得留意的是，可怕学习的同学数占相当份额。而且，我们在调查中还觉察，90％的同学都有自己“最厌烦的课程”。同学可怕学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与教师的教学方法严密相关；二是与该课程的有用价值严密相关。调查结果显示，86％的同学对与现实生活联系紧、有用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在同学厌烦的课程中，英语是学校的核心课程之一，有45％的同学认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用途”。

3、学习习需求

当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们觉察，大局部同学对“特长”有正确的熟悉，其中，92％的同学有自己感爱好的目标，且有52％的同学盼望得到教师的指导。同时，78％的同学盼望学到较多的、有用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所关心。

4、学习目的

调查结果说明，对于高中毕业后的准备，99％的同学有读高校愿望。

〔二〕当前中同学的学习心理特点

调查显示，当前中同学的学习心理与以往的中同学的学习心理相比，有明显不同。

教育价值趋向多元化、务实化、功利化。

他们中的大局部人已经熟悉到了教育的重要价值在于关心他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的根本的文化科学学问，以增添自己在将来社会的竞争力量。在此根底上，局部家庭经济条件较好且成果优秀的同学那么致力于追求更高等的教育。

中同学的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学同学越来越剧烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而确定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的有用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，中同学的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的高校生难以就业，从而使他们对考高校失去信念；二是学术性较强的中学文化课程难以满意同学对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的同学厌学。

调研实习报告篇2

20xx年6月15号，我在上海通用4s专营店进展修理实习活动。在这将近一年的时间里，我对汽车4S店的整车销售、售后效劳、修理、信息反响等有了肯定的了解和深刻体会。

上海通用4s专营店是一个拥有上海通用车定点、配套、直接供给的一流修理设备：举升机、轮胎动平衡机、车身校正架、烤漆房、四轮定位仪等，还拥有先进的进口检测仪器：NISSAN电脑检测仪、点火测试仪、雪种机等，及使用于修理业务的计算机网络。宽阔、干净的业务接待大厅和效劳周到的客户休息室为客户供给舒适的环境，宽阔的修理车间，设置十几个标准工位充分满意修理作业的需要。规格齐全，优质纯粹的配件是日产系列车辆运行的平安保证。该店是一个大型的4S店，销售效劳的车型有：天籁、颐达、骐达、帕拉丁、轩逸、骊威、骏逸等几种车型。

这家店不但拥有一批高素养、高技能的汽车修理技术人员，而且从国内、外购进一批先进的汽车修理检测设备。例如：电脑检测分析仪、喷油清洗分析仪、四轮定位仪、ATF自动循环清洗等等。使得该厂软、硬件兼备且完善。在这几个月的实习中，我对汽车的保养以及保养的必要性有了深刻的理解。汽车保养是很重要的，买了一辆新车，首先要懂得如何保养。汽车保养需要做的几项工作：

1、清洁汽车外表，检查门窗玻璃、刮水器、室内镜、后视镜、门锁与升降器手摇柄是否齐全有效。检查散热器的水量、曲轴箱内的机油量、油箱内的燃油储量、蓄电池内的电解液液面高度是否符合要求。检查喇叭、灯光是否齐全、有效，安装是否巩固。检查转向机构各连接部位是否松旷，安装是否巩固。检查轮胎气压是否充分，并去除胎间及胎纹间杂物。检查转向盘的游动间隙是否符合标准；轮毂轴承、转向节主销是否松动。检查离合器和制动踏板的自由行程是否符合规定。

2、检查轮胎螺母、半轴螺栓、钢板弹簧骑马螺栓和U形螺栓是否巩固牢靠。起动发动机后，观察仪表工作是否正常，倾听发动机有无异响。检查车辆有无漏水、漏油、漏气、漏电等“四漏”现象。检查拖挂装置工作是否牢靠。

3、发动机油的更换。发动机机油的作用主要是对发动机进展润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐假设没有机油，汽车的心脏就不能正常运转。使用矿物油，一般5000公里换一次机油。4、汽车制动液检查与更换：汽车行驶肯定的时间就要检查制动液，必要时需更换。制动液在使用肯定时间后，会消失沸点降低、污染及不同程度的氧化变质，所以应依据气候、环境条件、季节改变及工况等准时检查其质量性能，做到准时更换。一般工况下，制动液在使用2年或5万公里后就应更换。原那么上，不同型号的制动液不能混用，以免互相间产生化学反响，影响制动效果。不同车型，使用的制动液也往往不同。制动液有矿物油型制动液、合成型制动液等类型。

然而，给我印象最深的不单单是专业的实习，还包括实习的一些体会。

调研实习报告篇3

这是我第一次经受社会实践。对于一个高校生而言，敢于承受挑战是一种根本的素养。虽天气炎热，酷暑高温，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。

在现今社会，就业问题就好似总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了内蒙古煤田地质勘探有限责任公司，开头了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在这次实践中,让我很有感受的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往特别冗杂,但是详细多么冗杂,我想也很难说清晰,只有经受了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和独特，要跟他〔她〕们处理好关系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.在交际中,既然我们不能转变一些东西,那我们就学着适应它.假设还不行，那就转变一下适应它的`方法。让我在这次社会实践中把握了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。

俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照看,关心呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多星期里,让我学会了自强!凡事都要靠自已!如今,就算父母不在我的身边,我都能够自已!

选择了会计专业的我，在这次实践中自然比拟关注这一环。虽然在实践中只是负责比拟简洁的局部，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是教师在教授，同学听，理论局部占主体，而我自己对专业学问也能把握，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在公司里并没想象中如此简单。平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在公司里，数字肯定不行以出错，由于质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进那么退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就由于这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个方程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊留神慎重，而且一旦出错并不是像在学校里一样教师打个红叉，然后改正来就行了，在公司里出错是要负上责任的，这关乎公司的利益损失。

2年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明天才能更好地为社会效劳。回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的力量也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐烦、虚心地承受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。社会阅历缺乏，学历缺乏等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克制心理障碍，那一切就变得简单解决了。

学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己熟悉的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多。

调研实习报告篇4

经过在校期间两周的教学技能培训，经最终考核由学院统一支配，我们青岛高校13级心理学系实习生进入青岛市各中学校，开展为期十周的教育实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从实践教学熬炼中对教育工作得到了深刻熟悉，对以后进入教师岗位起到了关键性作用。在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我渐渐提高了对教育的熟悉，并结合实习熟悉开展教育实习调查。

调研内容包括中学教学法，依据中同学年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中同学学习状况提出优化学习方案等。

调研报告详细内容如下：

根本状况：青岛39中是一所具有54年历史的高学校兼备的完全中学。教师在教学一线成果突出，潜心培育同学并对现代教育有全新的思索;39中同学聪颖，根底扎实，学习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。

一、调研目的

1、了解同学学习状况;

2、商量与分析中学学习法;

3、明确中学教学法。

二、调查对象及其方式

此次调查针对性强，明确调查对象是青岛39中高一班级同学，同学根底扎实，学习勤奋，具有巨大潜力。通过问卷调查、沟通访谈等形式开展调查活动。

三、调查与分析

同学根本状况：刚升入高中学习，同学学习状况差异很大，如何快速适应高中学习，能够有效地提高成果，同学还需经很长的摸索过程来进展与提高。39中的同学学习勤奋、学习主动性强;但是在自我成长中查找到适合自己的学习方法是至关重要的。同学依据以前的学习习惯及实践摸索学习方法的状况，很快就在成果上产生差异。现就调查状况做以下论述

(一)学习法探究

1、预习状况与方法

众所周知，预习是听好课的根底，能让同学快速的融入课堂教学，承受新学问并加深记忆，更能表达同学自学力量。经调查显示，近30%的同学没有养成预习的习惯;学习主动性强，能够自觉预习的约为42%;完成教师要求预习28%。能够做到主动预习的同学，通过预习课本，能够很快的学习新学问，亦能觉察问题，并在课堂学习时能准时的反映问题。而缺乏主动性的同学那么在新课后不断补缺才能觉察问题，花费时间较多。

预习是同学学习主动性的一种表现。要做到预习有效，可以简单的了解新学问，觉察问题，上课时教师讲解的更快地汲取以解决问题;要做到预习快速以节约时间，明确预习到达的效果所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。

2、听课状况与方法

听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率直接影响到成果提高。经调查显示，同学学习爱好、自身学习习惯及自制力对听课造成直接影响，课堂学习气氛与课程构造支配对同学听课均产生重要影响。调查同学群体中，同学在心里上对学习重视程度各异，高一同学就对主科与副科及文科与理科定位清楚，导致在根底学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的同学还是能仔细的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的同学目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。

听课是学习最有效的一种方式。学习爱好起导向作用，能调动同学学习的主动性，同学要提高对根底学科的重视程度，要对学习感爱好，了解根底学科的魅力;主动协作教师营造课堂深厚的学习气氛，敦促自己学习。听课要认真，仔细思索，主动与教师进展互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时留意记笔记，思索教师提出的问题，主动答复;在课堂上提高自制力量，用心听课，要求自己能做到对学问进展排列并形成体系。在做到提前预习的根底上，同学听课时，便会在大脑中形成清楚地学问构造，把握学问要点，提高认知规律力量，为复习做好充分预备。

3、复习状况与方法

复习是对所学学问的有效梳理过程，通过复习有效地运用所学学问提高自己思索、沟通与探讨和觉察问题、解决问题的力量。调查显示，同学普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，同学应准时的更正这种想法。复习是通过对学问的重新梳理，把握学问构造的过程，到达使思维规律严谨，能够解决问题;“做题”是在形成学问构造后，运用所学学问解决问题的实践过程。

复习是个过程，有效地梳理学问是关键，要扎实根底，通过有效地训练练习，提高规律思索力量，最终到达提高解决问题力量的效果。

(二)教学法探究

39中教师在教学一线成果突出，潜心培育同学并对现代教育有全新的思索，在各自教学岗位讨论成果假设干，已形成单独的教学风格，教师严格教学，探讨教学法，对中学教学有独特的见解。在实习过程中，我深受不同教师的个人魅力影响，感受到教师们将各自对教育的思索融入教学，效果明显。从中我们也得到许多启示，教与学具有双向性，不仅要有课堂教学更要有课后指导，教师课堂教学不仅要学问构造清楚更要规律严谨，激发同学学习爱好，做到指导性与互动性教学;课后指导那么意义更加重大，不仅能准时的了解同学，关心同学提高解决问题的力量，从而优化教学使同学更快进展;更要有意识做同学心理上的导师，做好同学思想上工作，使同学安康进展。

四、明确调查意义

1、照实反映教育调查根本状况，供给调查材料，为从事教育理论讨论供给资料和为实践供给指导。

2、准时供给教育实践中的典型阅历、典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实根据，推动教